外研版小学英语（一年级起点）二年级上册Module 4 Unit 1教学设计_第1页
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文档简介

1、Module 4 Unit 1 Sam likes T-shirts. 教材分析本课内容为外语教学与研究出版社二年级上册Module 4 Unit 1 Sam likes T-shirts.，学生在以前学习过衣服，也学习过like的句型，但学生对第三人称单数的变化没有学，这对学生来说很难，很抽象，所以在设计活动时不能过度的强调语法知识，而是要慢慢渗透。 教学目标知识目标：a.学生能够理解、听懂、会说、会认读单词T-shirt，dress-dresses。b.学生能理解：Sam likesHe likesAmy likesShe likes等句子的意思。技能目标：学生能够运用Sam likesH

2、e likesAmy likesShe likes等句子谈论他人的喜好。情感态度目标： 乐于接触英语国家文化，感知依照要求着装参加社会活动的文化习惯。 教学重难点重点：运用Sam likesHe likesAmy likesShe likes等句子谈论他人的喜好。 课前准备难点：一般现在时第三人称单数的结构。课件、投影、教具 教学过程Step 1 Warm up1. Greeting. 2. Review words and sentences T shows some pictures of words: meat, colors, sweets, panda, fruits, footba

3、ll, and Ss try to read them, and then use these words to say the sentences .I like . I like sweets.I dont like .I dont like meat.I dont like noodles.I dont like rice.Step 2 PresentationGuessing game：T: Is it a?老师试着让学生来回答。Ss: Its a 老师展示复数内容的图片，引出复数规则的教学T-shirt T-shirts，接下来的案例同样进行练习Step 3 PracticeList

4、en to the text and answer the questions:What does Sam like?What does Amy like?Listen and find out “likes”Sam likes T-shirts.He likes it.Amy likes dresses.Amy likes this dress.Step 4 Conclusion一般现在时中，主语是第三人称单数时，后面的动词要加“S”。第三人称包括：he, she, it, 人名Step 5 Practice:Read, think and fill.1. I _ the yellow car.2. He _ fish.3. She _ the green dress.4. I _ the A

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