2020-2021七年级语文下册期末复习提纲

1、言文学程复习用具：多媒体。教过：书塾 11 、方正12 、消释13、宿儒14 、同窗15 、人声鼎沸16、拗第 2 课 17 、骊歌第 3 课18、木屐目标册第6 页 4 个：19、 讪笑 20 、沮丧 21 、简陋 22 、来势汹瓣 （ 2）种冲 狙阻异书忽啼求之2020-2021 七年级语文下册期末复习提纲第 1 课时： 考试范围及要求、一单元基础知 识复习目标：了解考试范围及要求、 一单元基础知识测查梳理。复习方式：讲清要点、学生自己 总结复习。复习重点：一单元基础知识。文、, 、多媒体一、 课前考察字词复习1 1 2课字词 46 个二、默写假如生活欺骗了你三、展示考试范围及要求“积累与

2、运用”16 分考察内容、形式及要求：1、注音书上、书后、目标册中 （平时出练习课前考察，占 1课时配题检测）2、形式字3-4 组，目标、书后（注意成语）3、修改错别字从一段话中找出并修改。（教材中）4、词语的运用（加点词语使用正确的一项）5、填空题（新加题型）出自教材，基础积累与运用，侧重词汇。6、综合能力考察学科间的渗透，一句话中，画图辨别。7、文学常识请写出你学过的一篇小说标题并写心得体会。 一句话，考察出处。“默写” （课前默写）与阅读共14分文言文中的精读篇目，5、 10、 20 课。文言文阅读精读课文篇目，6、 10、 20 课。加点词语理解相同的是翻译课文对课文的理解现代文阅读课外

3、 2 篇 20 分理解内容，写了什么人，什么事概括中心把握文章思路，伏笔、呼应概括情节体味和推敲重要词句在文中的作用领悟作品内涵，自己获得启示自己的感悟体会（情境和形象）品味文中富有表现力的语言写作 50 分会写记叙文，半命题，必须补充完整写人写事均可四、复习一单元基础知识1 、文学常识整理要求： （ 1） 、 出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主）（ 2） 、写心得2 、解释词语22 个：第 1 课 16个 1、 确凿 2 、 长吟 3 、 轻捷4、攒5 、机关 6 、敛 7 、鉴赏8、人迹罕至9 、秕谷10 、汹3 、形似字归纳（ 1）辩 辨 辫 蓬篷逢缝（ 3）肿仲钟（ 4）惧沮俱

4、组 五、文言文阅读伤仲永1、词语积累31 个2、词类活用6 个奇 宾客利 日3、通假字1 个 扳4 、 “之”的用法（代词，指书具）借旁近与之（代词，指方仲永） 邑人奇之（代词，他） 或以钱币乞之（代词，指仲永做 的诗） 余闻之也久（代词，指这件事） 5、翻译6、理解（目标）文言文练习1家庭作业：解释词语22 个，每个一遍，文学常识一遍。文言文解词30 个，词类活用 6 个，通假字1 个。课后反思： 第 2 课时二单元基础、文言文阅读一篇复习目标：复习二单元基础知识，阅读背诵木兰诗复习方式：讲清要点、学生整理。复习重点：二单元基础知识，文言文基础。复习用具：多媒体。一、常规字词复习2 40 个

5、 3 6课二、默写木兰诗1-3 段三、复习二单元基础知识1 、文学常识整理要求： （ 1 ） 、 出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主）（ 2） 、写心得2 、 解释词语12 个： 第 7 课 1 、征发2 、哽第 9 课 3 、 炽痛 4 、 标直 5 、嗥鸣6 、谰语7 、亘古 8 、污秽目标册：崎岖阻抑 回环曲折 亦复如是3 、目标册重点四、 木兰诗1 、词语解释22 个2 、通假字2 个 1 、帖 2 、火3 、翻译、理解4 、默写见文言文练习2五、家庭作业：注音40 个，解释词语12，每个一遍，文学常识一遍。文言文解释词语22 个，通假字2个课后反思：第 3 课时三单元基础、现

6、代文阅读一篇复习目标：复习三单元基础知识，阅读现代文复习方式：讲清要点、学生整理，理解。复习重点：三单元基础知识，现代文概括、理解。复习用具：多媒体。一、常规字词复习353 个 7 10课二、默写木兰诗4-7 段三、复习三单元基础知识1 、文学常识整理要求： （ 1） 、 出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主）（ 2） 、写心得2 、解释词语15 个：书上14 个1、马革裹尸2 、弥高 3 、锲而不舍4 、兀兀穷年5 、沥6 、群蚁排衙7 、迥乎不同8 、气冲斗牛9 、杂乱无章10 、含蓄11、踌躇12 、巴望 13 、磐石 14 、义愤填膺目标册上1 个： 12 课： 救济3 、目标册

7、重点练习4 、形似字归纳：（ 1 ）筹踌 畴 稠 惆绸（ 2）慕墓 暮 幕 募（ 3）愧魂 魄 魁 傀（ 4）锲契 楔 揳（ 5）迭选跌（ 6）炯迥（ 7）籍藉四、现代文阅读你必须有一样是出色的完成练习，进行概括训练，理解文意。作业：注音53 个 解词 15 个，文学常识5 个，各一遍。阅读笨男孩和钮扣，完成练习。课后反思：第 4 课时四单元基础、文言文阅读口技复习目标：复习四单元基础知识，阅读文言文口技复习方式：讲清要点、学生整理，理解。复习重点：四单元基础知识，文言文词语积累、翻译、理解。复习用具：多媒体。一、常规字词复习446 个 11 12课二、默写口技1-3 段三、复习四单元基础知识

8、1 、文学常识整理要求： （ 1 ） 、 出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主）（ 2） 、写心得2 、解释词语36 个：书上 34 个：1、归省2 、乐土 3 、行辈 4 、犯上 5 、惮 6 、絮叨 7 、礼数 8 、撺掇9、委实10 、凫水11 、依稀 12 、宛转，悠扬13 、自失 14 、弥散15 、漂渺（缥缈）16 、旺相17 、渴睡18 、向午19 、棹 20 、楫21 、亢奋22 、晦暗23 、羁绊 24 、蓦然25 、冗杂26、叹为观止27、戛然而止28 、本色当行29、颦蹙30 、粲然 31 、嗔视 32 、叱咤风云33、尽态极妍34 、惊鸿目标册上2 个： 16 课

9、： 纠3 、目标册重点练习4 、形似字归纳：躁 燥噪澡藻四、口技词语积累39 个一词多义5 个 乳 妙绝呼指通假 1 个 坐翻译课文理解文意作业： 解词 36 个，文学常识5个，各一遍。文言文词语课后反思：第 5 课时五单元基础、现代文阅读一篇复习目标：复习五单元基础知识，阅读现代文复习方式：讲清要点、学生整理，理解。复习重点：五单元基础知识，现代文理解，依文答题。复习用具：多媒体。一、常规字词复习综合1二、默写口技4-5 段三、复习五单元基础知识1 、文学常识整理要求： （ 1） 、 出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主）（ 2） 、写心得2 、解释词语21 个：书上 15 个：1 、

10、拽2 、毛骨悚然3、怏怏不乐4 、毋宁 5 、吞噬 6 、语无伦次7 、羸弱8、告罄9 、虞 10 、斫 11 、泅12、砭骨13 、履践14 、崔巍15、阴霾目标册上5 个：闻所未闻海市蜃楼踉踉跄跄声情并茂 孜孜不倦3 、目标册重点练习四、现代文阅读课内阅读真正的奥运健儿 完理曾习，首先进行概括训练， 本斗箍加练重点：理解文意，依 文答题。解词 21 个，文学常识5个，各一通。阅读五把钥匙的秘密，完成练习。课后反思：6 课时六单元基础、现代文阅读一篇复习目标：复习六单元基础知识，阅读现代文复习方式：讲清要点、学生整理， 理解。复习重点：六单元基础知识？现 代文理解，依文答题，自己体会、 收获

11、。复习用具：多媒体。5二、默写未过关段落三、复习六单元基础知识1 、文学常识整理要求： （ 1 ） 、 出处、作家（时代或国别一一地位一一籍贯等一一以书下为主）2 ） 、写心得2 、解释词语22 个：21 个：目标册上1 个：不动声色3 、目标册重点练习四、现代文阅读课内阅读信任的境界完成练习，首先进行概括训练，理清思路本节课训练重点：理解文意，依文答题。解词 22 个，文学常识5个，各二遍。、阅读给自己树一面旗，完成练习。课后反思：7 课时立宣文A伤使丞?、一、 一一 复习文言文伤仲永，文学常识、注音、解释词义、翻译、理解文音复习方式：筱练习、师生讲评。 复习重点：解释词义、翻译、理 解文意

12、复习具体步骤：6口技段落20 分钟同学交换试卷，师生共同讲解，互相评判三、自己记忆有问题，未掌握好 的地方。四、豕庭作业继续熟记，请家长协助考察， 签字。 课后反思：8 课时文学常识复习复习目标：复习文学常识 复习方式：学生做练习，师生讲 评。复习重点：熟练掌握每课由处、 作家、评价、代表作品等。1二、默写未过关段落或词条 三、文学常识复习2 页， 活动课内的内容可以参考教科书 课内师生共同订正答案，边订正， 边复习记忆。自己记忆有问题，未掌握好的地 方。四、豕庭作业继续熟记，请家长协助考察，签字。理训，文 篇2做导。为早习 文课引话解文练 代习面对理握成 篇现自方木文把完 2篇阅利思行现学然

13、 十读：从进：让， 姗阅标式点，点、构 课时9第现复复课解复练层课后反思：2 、同学评议优点，总结开头结尾常见的方式及特色辞式4 、对比等写法对比等写法答题？谈自己体会、收获要思想 态度端正。7二、默写未过关段落一三、课内阅读真正的奥运健儿五把钥匙的秘密学生阅读20 分钟，要求：1、把握作者思路2 、把握内容和层次学生阅读后教师重点从思路方面引导学生理解课文，进行文本理;青工草思路、划分层次结构。签后定感练习匚-E，翻译课文。课后反思：10 课时文言文f 口技复习目标：复习文言文口技文学常识、注音、解释词义、翻 译、理翻文音复习方式：筱练习、师生讲评。复习重点：解释词义、翻译、理 解文意复习具

14、体步骤：8默写未过关字词二、利用自习课，做口技检 测一节课同学交换试卷，师生共同讲25 分钟三、利用自习课，做文言文专项20 分钟学生讲评为主15 分钟四、自己记忆有问题，未掌握好 的地方。家庭作亚、，继续熟记，请家长协助考察，签字。课后反思：复习重点：明确开头结尾的写法, 会修改，能围绕中心写开头结尾。 复习具体步骤：一、教师讲评开头和结尾1 、多媒体展示学生作文3 、评议不足之处，加以修改。二、作文开头结尾常见的方式及 特色1、开门见山式2 、引用名言式3 、使用比喻、拟人、排比等修重点提示：无论是用何种方式万头，最重要的是点题。写事的 文章要写出事件的意义或影响， 写人的文章要写由人物的

15、性格或曲皮。、（r , t一 I、一 一1、画龙点睛式4 、引用名言式5 、使用比喻、拟人、排比等修辞式6 、对比等写法重点提示：无论是用何种方式结 尾，最重要的是扣题。在开头的 基础上，要有所延伸和升华。写 事的文章要写由事件的意义或影 响，写人的文章要写由人物的性 格或品质。三、朗读范文1 班张爱旌的难忘的一次冢长会2 班杜小娟的我的好朋友四、学生修改自己作文的开头和 幺吉尾i根据要求修改开头和结尾五、家庭作业：练习写人和写事 的开头和结尾课后反思：学习围 东匕匕，缪育 尾生， 结学尾 和，结 夹。评夹 开尾讲开 评结师改 讲和教修 : 时标芥式占八 课时：2第复生复复2 课时1 课时：复习目标：讲评开头和结尾