幼师社会实践报告3000

1、幼师社会实践报告 3000导语：欢迎阅读以下幼师社会实践报告 3000 字范文，希望对大 家有帮助，文章仅供参考！幼师社会实践报告 3000 字范文一时间过得真快 , 转眼之间，幼儿园的实习即将结束。 回顾这些日 子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验， 这为我以后的工作打下了 坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多 人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是 我在学校里学不到的。这一个月的实习生活， 是苦中有甜，累中有乐， 回味无穷。刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性 的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼 , 在前

2、辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了， 为 了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师利用课余时间想动作 , 想 尽一切办法吸引他们的注意力， 事实证明这个方法特别有效， 因为刚 开始我的教学是特别的死板， 我发现孩子们都不是特别愿意学， 尤其 我代的是小班小朋友， 这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩， 但是 我总觉得我把他们的天性都给泯灭了， 怎样做才能让他们既能学到东 西还能感觉到学习的快乐， 那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游 戏中。在实习时中，听到园长给我讲了很多对幼儿教学的问题，怎么 启发幼儿的思维 ?怎么让幼儿思维凝聚一点 ?怎么让幼儿的思维更阔 野些?这一切的种

3、种在我实习当中全部解答出来了。每个教师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路，回答 的很完整。有些幼儿思路不是很集中，但会一直跟着老师的思路，这 时，我会问自己原因到底是在哪里 ?在实习这些天，听了很多的教师 给幼儿上课的过程， 每个教师都有一颗亮点。 教师在组织活动的过程 中，能够充分激发幼儿， 让幼儿从提问教师随即让幼儿猜测 答疑，幼儿从这三点就会被激发出来兴趣和比较高的积极性。 在实习 中，我出现了很多教学方面的错误， 是老师及时改掉我一些毛病和我 在以后讲课打下了良好的基础。长期以来，教师以幼儿发展的阶段性为依据，根据幼儿的年龄 段特点制订教育目标和相应的教育方案， 教师的目光总是盯

4、在孩子应 该是怎么样的， 而忽略了孩子实际上是怎么样的， 往往缺乏鼓励幼儿 探索的意识， 仰制了幼儿的发展。 教师目标预设的重点仍在知识与技 能上，在对幼儿实施教育的过程中， 如何发现幼儿的兴趣和需要所在， 是教师比较难以把握的，也是教师需要加强的一点。接下来，我为大家介绍一下我的实习计划。一、实习目的1 、培养独立从事幼儿园教育工作的能力，培养热爱本专业，忠 诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想 ;2 、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作3 、了解幼儿园教育工作的一般特点，实习幼儿园教师工作，培 养初步的幼教实际工作能力 ;4 、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综

5、合运用于教育和教学实践中。二、实习内容1 、第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境 ;了解师幼、 幼幼、教师与家长之间的互动情况 ;熟悉幼儿一日活动安排 ; 观察教师 组织教育活动，学习经验 ;2 、第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程 不断与带班老师交流以学习经验，完善效果 ; 在活动中观察揣摩幼儿 心理、行为特征，针对个性差异与之互动 ; 组织的活动涉及音乐、语 言、社会、自然、健康五大领域 ;3 、每周进行实习总结，填写专业实习周志 ;4 、另外还协助老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。 再者，为大家报告我的实习总结。在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识

6、。时 间不长，但对我实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教 事业的认识都有很大促进作用。通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿 接触，这对于我幼教学习者来说， 无论是实践还是理论方面的学习都 有很大的充实作用， 更促使我们思考理论与实践相结合的问题。 通过 亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教 工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导 老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如, 在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在 处理幼儿“小矛盾”

7、方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。 虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力， 提咼自己，所以心理很踏实。在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的 情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说 的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经 验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲 目。一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业 的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子 都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大 的努力啊，我还要继续努力。幼儿教师的爱是

8、一种崇高的社会情感。这种爱既要具有母亲般 的细腻，真诚，同时又蕴含着丰富的公正，平等。这种爱产生于强然 的历史使命感与责任感，需要在实践中经历一个自我修养的历程， 需 要树立乐于奉献，不重名利的意识，安心于幼儿教育这平凡而有意义 的工作岗位。只有这样，才能把真诚的爱献给每一个孩子。“一切为 了孩子，为了孩子的一切”，无论他们怎么样的家庭社区，无论他们 品行如何，幼儿教师都要一视同仁，平等对待，用一颗慈爱善良之心 来关爱孩子、尊重孩子，为孩子着想。要有一颗创新之心、 勤于实践， 勇于探索是幼儿教师爱岗敬业， 尽职尽责的精神的行为表现。 面临现 代社会发展的压力和挑战， 人才素质和创新能力将成为国

9、力竞争的焦 点。提升自己的精神境界和思维的品位， 真正成为“教学的主人” 。 这是每一个人必须思考的问题。 随着教育改革的深入， 教学观念与行 为都有了很大的变化，逐渐认识到，向别人学习固然重要，但也不可 忽视自身学习，因为每天和孩子在一起， 每天都在实践着具体， 丰富， 生动的教育活动， 有很多的教育感受， 如果不用心去捕捉这些心灵的 感触，他们就会稍纵即逝，如果抓住了，并深究它，那么这些感受变 成自己的东西。在幼儿园的一个月懂得了很多 ! 每个孩子都有自己的内心世界， 他们好比一把把锁， 老师就是开启那把锁的主人。 真正走进孩子的世 界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世

10、界。 跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。经过实习，我才发现，要 想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易， 光靠现在学的知识是远远 不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐， 现在回想起来就象一串串冰糖 葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安 心; 我愿用我的真心， 换取孩子们的开心 ; 我愿用我的实心， 换取所有 人的认同。初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和 成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣 ! 只有不好的老师， 没有不好的孩子。 幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。 面对一个 个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，

11、 我更加坚定了自己的选择。最后补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认 可更值得高兴的事了， 事实证明我做到了， 我相信在以后的道路上我 一定会做得更好， 虽然我不能做到让所有的人都满意， 但是我会尽我 自己最大的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。幼师社会实践报告 3000 字范文二 幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性 教育者为主， 负责教育学龄前儿童也就是幼儿。 幼儿教师主要对幼儿 进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验， 促进其身心全面和谐发 展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者， 而且是 幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。下面是应届

12、毕业生为您提 供的幼儿教师实习报告 ,仅供参考 .实习地点：实习时间：不知不觉中，我们在 * 幼儿园的实习生活结束了，但是在幼 儿园度过的那些日子至今却仍让我记忆犹新。仍然记得第一天到幼儿园实习的情景，那个时候是暑假完了刚 开学，幼儿园要重新对每个教室进行布置， 实验幼儿园的王主任简单 的介绍了幼儿园里的一些情况后，就给我们布置了“任务”，让我们 帮着各个带班老师，画画剪剪对教室的区域环境进行布置。具有挑战性的任务摆在了我们的面前，我之所以说具有挑战性 并非是这些工作难，而是指时间，是时间的问题。很显然我们在学校 里动手操作实践的少，面对那么大的工作量我们就觉得有点吃力了， 而幼儿园里的老师只

13、见她们动作娴熟快速的画着剪着贴着， 这就是所 谓的熟能生巧吧 ! 除此之外，还让我们领会到团结协作的重要性，为 了节省时间，我们采取流水作业，一个人负责画的工作，一个人负责 剪，一个人负责贴，一个人负责思考，总之，这样做效率大大的提高 了，这让我们深刻的体会到了实践出真知 !实习的第二天，我们五个人被分到了不同的班级里，实验幼儿 园共有五个班，小班中班各两个，大班有一个，由于去实验幼儿园实 习的只有我们五个人， 所以王主任没有安排我们在大中小班轮流实习， 所以我们只能在各自所在班级进行体验学习了， 但是交流是一个很好 的方法，在幼儿园小朋友们室外活动的时候， 我们就可以凑在一起谈 论着我们各自

14、的感受，交流我们的体会心得，遇到不解的难题，大家 一起出谋划策，充满了无限的乐趣和成就感。但是，刚刚开始的时候，我们确实可以说毫无工作经验。面对 幼儿园里的工作，面对那么多的宝宝精灵，我们觉得毫无头绪，不知 工作应该从哪里下手， 站在旁边看着老教师们， 轻松的带着宝宝开展 各种活动。于是， 就是在这样的不断学习中，我们慢慢适应了幼儿园 里的生活，我们自己也慢慢尝试自己独立带着小朋友开展活动。通过这次实习， 使我们更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作 ; 更深刻地了解和掌握了各个阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工 作方面各年龄段的区别 ; 同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做 好幼儿的教育工作外

15、，做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调 工作也具有同样重要的地位。以前我们比较注重于对幼儿身心发展特点的学习，常常忽略了 对幼儿生活常规的关注。 这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿 园一日的生活， 发现其实训练幼儿的生活常规， 培养他们的行为习惯 及自理能力也是一项重要的任务， 一门值得重视的学问。 幼儿园老师 很会利用机会对幼儿进行随机教育， 把有计划的教育和随机教育相结 合。当然，给幼儿讲课也是我们在幼儿园实习的一个非常重要的环 节，当然听课是提高自身教学能力的一个好方法， 新教师只有多听课 才能够逐渐积累经验。 所以对每一次听课的机会我们都十分珍惜。 除 了听课之外，平时我们也都

16、非常积极的向指导老师以及其他老师请教 教学上的问题。 这些老师都非常热情的帮我解答了。 从中我们也明白 了，知识和经验不是自己从天上掉下来的， 必须发扬勤学好问的精神， 把自己当成学生一样， 积极吸取周围其他老师一些先进的东西， 才能 提高自己的水平。实习的日子一天天的过去，渐渐的，我们每个人上课都比以前 有了很大的进步。在实习中，我们渐渐懂得：要尊重孩子，努力走进 孩子，认真思考适合班里孩子的教育教学方法 ; 要学会关注每一个孩 子，尽我们自己最大的努力满足孩子发展的需求 ; 学习在上课的过程 中发现问题，反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及反思 ; 学习在活动中观察幼儿的一言一行以及

17、他们对事物的反应， 行为态度 和学习状况，并进行记录。当然在实习中我们也发现在组织活动中大都存在着一些不足： 1、 语言不够优美，不够吸引小朋友，表情动作不丰富，不够感染小朋友， 可能是因为放不开，没有做到适度夸张 ;2 、评价语言少，不宽泛，不 丰富，不具有针对性 ;3 、没有注意到每个孩子，由于不太了解班上的 幼儿，因此没有良好的做到因材施教 ;4 、对于幼儿的意外答案和突发 行为和语言，不能迅速灵活的应答和处理。不过在实习中，我们在组 织教学活动时基本上能够做到态度认真，积极充分备课 ; 虚心请教和 接受指导老师的建议指导 ; 组织活动时教态比较自然，语言清楚，声 音和语速适度 ; 在组

18、织活动过程中尽量做到以幼儿兴趣为主，在设计 和准备教具时也以这个兴趣为出发点。在实验幼儿园实习的几个月里，我们几个实习生达到了一些共 识：我们觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子， 还要与孩子的 家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要， “家园共育”的方 式能让幼儿得到更全面更好的发展。短短的几个月的实习生活，在指导老师精心的指导下，通过我 们自己的努力，学到了很多，自身的专业修养也得到了很大提高。在 实习期间也看到了一些问题： 1、幼儿能在幼儿园学到什么 ?2、教师 的评价语言如何能做到恰到好处 ?3、如何对待特殊幼儿，比如，攻击 行为的幼儿，自闭自卑的幼儿，爱打小报告的幼儿，不合群的幼儿， 发展水平高或低的幼儿 ?4、如何培养和加强幼儿与教师之间的感情 ?5、 教师如何做到对所