实训的总结报告范文

1、实训的总结报告范文 导语：如今很多高校都会要求学生参加实训活动。原因在于： 实训的最终目的是全面提高学生的职业素质， 最终达到学生满意就业、 企业满意用人的目的。 接下来分享了实训总结报告， 文章仅供大家的 借鉴参考！通过这次的实训，通过在洪老师的悉心教导下，不敢说我对于AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令的运用很娴熟，但相对实训前有 了很大的提高。 比较明显的就是速度快了， 同一类型的图可以用更少 的时间去完成，而质量也只高不低。不过最娴熟的还是基本设置，图 层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。为了加强这 方面的练习，我每幅图都画一遍图幅，设置一次图层、线型、线宽、 颜色、文

2、字样式和标注样式。几何图形的标注样式各有各样，特别是 一些直径和半径的标注学会了如何设置， 和常规的有差别就是以前没 接触过的在实训中接触了。经过两周的制图实训，我了解到 CAD是一门应用广泛的技术性 应用的软件，在机械、建筑等行业尤为的重要，电脑辅助绘图相对手 工绘图有很多突出的优点， 在精度和准度、 美观度方面它远超于手工 画图。我们现在所学习的都是机械方面的知识，在今后进入社会后， 大多数同学都从事机械行业， 因此，机械制图对我们来说是一门最基 础的课程，学习好这项技能对我们今后的工作很是实用，当然，如果 仅仅只是手绘，可能会对施工有影响，对比来看，CAD电脑制图就是显得很精确，而且绘制

3、起来也很方便、快捷。通过此次实训，我还发现我还存在着很多不足，譬如线型和线 宽及颜色尺寸有时会搞混， 文字样式和标注样式设置还不太熟练， 边 框的线型选择不正确。 以上错误在洪老师的正确指导下我都一一地改 正。但我还是对机械制图的绘制不太熟悉。 所以在今后我们还要继续 努力学习制图技能， 争取在这一方面能够取得更大的进步。 这次的实 训不只是让我掌握了 AutoCAD的运用，也让我恍然醒悟过来，虽然有 些问题要通过自己的思考， 自我思考的能力是不可缺少的， 能够让自 己独立的解决难题， 但是老师的指导也是不可或缺的， 遇到不能解决 的问题时不能太偏执了，关键时候还是要发扬不耻下问的风格，在 C

4、AD勺实训中我学会了这两点，这也是我的一大收获。最后，谢谢洪 老师的孜孜教导，您辛苦了！盼望已久的实训已经过完了，经过两周在河北玛氏的实训，有 亲身，有经历，有感慨，有体会。我们从来没有过长时间的每天按点上下班的经历，在这里，我 们每天早起八点准时到班， 每天下午五点半准时下班， 这让我们来感 受时间的紧迫，时间的规律性，让我们来习惯这种时间，以后上班几 乎也就是这个时间点， 所以我们必须要适应， 更要做到早睡早起的良 好习惯，合理地去安排自己的时间。河北玛氏是属于衡水XX县的，在这里，我们学习怎么编辑网站， 明白什么是 seo 优化，什么是百度收录量，如何提高百度收录量，怎 样设计关键词能让

5、人们搜到自己的网站， 怎样使自己的网站排名靠前 等宝贵财富，可能对于别人来讲，这些都有耳闻，或者都有所做为，但对于我们来讲， 这是第一次接触这些， 但我们也慢慢的了解以及运 用了。第一天培训，老师给我们每个人的是很乱很糟很杂的网站，让 我们更改网站的信息，比如企业的资料、联系方式，网站的内容，当 我们浏览一个网站的时候， 发现联系方式是假的， 那就意味着认为我 们的网站是骗人的， 所以我们一定要把本企业的所有资料都如实填写， 这样顾客要是有中意的可以及时联系到你。 网站的内容也要跟企业相 符，不能说我卖这个可我的产品是那个，这将顾客视为垃圾，这对本 企业是非常不利的。接下来的每一天，老师给我们

6、灌输的知识更加广泛，让我们在 本网站以及 b2b 网站论坛发布信息以展示更多的产品， 产品要跟描述 相符，实现一致化，并且还要对网站进行时常更新， 保持它的活跃性， 但是网站的版式还是要在有把握的情况下再改，否则会适得其反的， 设计网站、发布产品要仔细认真研究好关键词、长尾关键词，可以通 过站长工具进行 seo 优化分析，从而选择最恰当的关键词， 让人们搜 到自己的网站， 我们还要保证网站原创和伪原创力度， 可以进行友情 链接的筛选和交换友情链接， 这样可以提高百度的收录量。 大量的相 似度页面和重复页面会影响搜索引擎对网站的收录， 尽量或者不从互 联网上已经被搜索引擎收录的内容，应该进行深层次编辑或者原创。 来降低页面相似度，我们也可以使用页面相似度工具来检测。有一个赚钱的，大家要不要试试呢，通过阿里妈妈，淘宝客， 可以挣到属于自己的佣金， 这个很是方便， 感兴趣的网友可以尝试一 下哦，现在大多数的网上人物都有自己的百度账号， 没有的可以注册 一个，在这里可以知道自己不知道的，可以提问，也可以回答，为他 人为自己解决问题。在这有限的十天里，听起来很短，但是学的东西不少，至少比 在学校了解得更多，这些远远不够技术上的知识，比