2020-2021学年高中政治人教版必修4同步练习：第八课第一框 世界是永恒发展的 Word版含解析

1、深化收入分配制度改革，促进社会公平回顾改革开放以来，初次分配效率优先、再分配兼顾公平，是我们的一大特点。党的十七大首次提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的问题，再分配要更加注重公平”，把“公平”列为对初次分配的要求，这是一个显著变化。党的十八届五中全会强调深化收入分配制度改革，通过深层次改革，消除影响收入和财产分配的体制弊端，努力建立健全公平合理的收入财产分配秩序，使老百姓有更多“获得感”这一连串轨迹，反映了中央对社会公平的高度重视和追求共同富裕的目标取向。【设问】请用“发展”的知识分析从“先富”到“共富”再到“获得感”这一理念的变化过程。第一步：获取信息，调动知识信息源对接知识发展具

2、有普遍性发展的实质第二步：结合材料，运用所学知识合理分析答案：(1)发展具有普遍性，人们对任何事物的认识都是不断发展的，都有一个由浅入深的过程。党在不同时期分配政策的变化体现了这一点。(2)唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。根据时代发展，党适时调整分配政策，坚持了与时俱进。基础巩固1经过40年的改革开放，我国社会生产力、综合国力、人民生活水平实现了历史性跨越。我国基本国情的内涵不断发生变化，我们面临的国际国内风险、面临的难题也发生了重要变化，我国经济社会发展进入“新常态”。这表明()人类社会的存在、发展具有客观物质性人类社会是一个不断发展的过程发展具有

3、普遍性事物的运动、变化就是发展abc d解析：题中，我国不断发生变化，经济社会发展进入“新常态”。这表明人类社会是一个不断发展的过程，发展具有普遍性，故入选；与题意无关；错误，发展是前进的、上升的运动与变化。选c。答案：c2地震能不能预测，对此有关专家指出，到目前为止，人类虽然不能准确预报地震，但可以通过计算数据预测地震发生的可能性。这说明()人的认识是发展的人们的认识无法把握世界的本质人们对事物的认识是一个由浅入深的过程任何理论都有局限性，都是不正确的abcd解析：错误，经过实践检验后的真理性认识是正确的；属于不可知论，应排除。答案：a3近年来，浙江深入实施“互联网”“大数据”“机器人”，推

4、动数字技术和实体经济深度融合、高质量发展。从哲学角度看，这是因为()事物是变化发展的，要与时俱进整体功能大于部分功能之和优化结构能更好发挥整体功能局部的发展推动整体的发展a b c d解析：本题考查联系观点。“互联网”“大数据”“机器人”都强调构成事物的要素之间协调一致，实现整体功能大于部分功能之和的效果，入选；“推动数字技术和实体经济深度融合、高质量发展”体现了发展的普遍性和意义，入选；整体功能并不总是大于部分功能之和，错误；同理，局部有时还会阻碍制约整体的发展，错误。故本题答案为a。答案：a4联系和发展是唯物辩证法的两个总特征，下列成语既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展的观点

5、的是()a邯郸学步 b唇亡齿寒c吐故纳新 d因地制宜解析：本题考查唯物辩证法的两个总特征。“吐故纳新”体现了“故”和“新”之间的联系，也体现了事物发展的过程，c项符合题意。a项不符合题意。b项体现了联系的观点，但没有体现发展的观点。d项强调一切从实际出发，没有体现发展的观点。答案：c能力提升5国务院印发的关于进一步扩大和升级信息消费持续释放内需潜力的指导意见提出，力争2020年启动5g网络商用。这表明()新事物必然取代旧事物发展的实质是事物的前进和上升新事物彻底否定旧事物后出现的事物才是真正的新事物a b c d解析：5g是新事物，符合社会发展的趋势，有强大生命力，终将取代4g，这说明新事物必

6、然取代旧事物，符合题意；5g是在4g基础上发展而来，是对4g的完善和深化，这说明发展的实质是事物的前进和上升，符合题意；认为新事物彻底否定旧事物，是形而上学的否定观，观点错误；后出现的事物不一定是新事物，观点错误。答案：a6下列诗句中与“流水淘沙不暂停，前波未灭后波生”所蕴含的哲学道理相同的是()沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知a b c d解析：材料中诗句说的是新事物取代旧事物，可见符合题意；蕴含站得高、看得远的道理，强调的是实践的重要性，故不符合题意。答案：b7目前，网络的发展及其应用有着广阔的前景。公

7、民可以通过网络发帖子、留言、在线交流等方式，就教育、医疗、住房、就业、社保等民生问题，向各级政府决策部门建言献策，对各级政府及其工作人员进行评议和监督。目前，各地政府陆续成立或指定专门机构负责收集网络上的社情民意，解决群众提出的问题或回答咨询，这已成为继信访、接访之外群众表达民意的一个新时尚。请运用唯物辩证法总特征的知识，探讨怎样更好地利用网络服务于社会生活。解析：本题考查唯物辩证法的总特征，考查学生调动运用知识分析和解决问题的能力。解答本题关键在于搞清楚唯物辩证法总特征的内容：联系的观点和发展的观点，然后据此审读材料找出各自对应的有效信息，再理论结合材料说明如何利用联系的观点和发展的观点解决使网络更好地服务社会生活的问题。答案：(1)从联系观点看，