试验必须遵循的三大基本原则

1、腿 For pers onal use only in study and research; not for commercial use螇蒆实验必须遵循的三大基本原则:（1 ）设置对照原则：在实验设计中，为排除无关条件的干扰，常常要设立对照实验。通过 干预或控制研究对象，以消除或减少实验误差，鉴别实验中的处理因素与非处理因素的差异。 常见对照方法主要有： 空白对照 不给对照组任何处理因素。如：在研究甲状腺激素促进蝌蚪发育实验中，先 取等量的同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只，分为两组放入容积相同的两个玻璃缸，加入等量的自然水和蝌蚪饲料；一组加入甲状腺激素，另一组不加任何药品，就是空白对照。

2、条件对照 给对照组施以部分实验因素，但不是所要研究的实验因素。如：在上述空白对照的举例中，如果取等量的同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只，分为三组（编号甲、乙、丙）放入容积相同的三个玻璃缸，加入等量的自然清水和蝌蚪饲料；甲组加入甲状腺激素， 乙组加入甲硫咪唑（甲状腺抑制剂），是条件对照，丙组不加任何药品，是空白对照。 相互对照 不单设对照组，而是几个实验组相互对照。例如：验证植物根对矿质离子有选 择吸收的特性，可把蕃茄和水稻分别培养在成分相同的培养液中，过一段时间后，测定培养液中各种矿质元素离子浓度的变化，就会发现蕃茄吸收Ca多，吸收Si少；而水稻吸收 Si 多，吸收Ca少。以上就是两个实验组的

3、相互对照。 自身对照 对照和实验都在同一研究对象上进行。如：要研究植物根具有向重力性，茎具 有背重力性，可把某一植株横放于培养基上，让其自然生长，经过一段时间后，便可观察到根向重力生长，茎背重力生长。这里，对照和实验都在同一个体上进行，属于自身对照。（2）单一变量原则：控制其它因素不变， 只改变其中一个因素，观察其对实验结果的影响。如探索温度对酶活性的影响时，只能改变反应的温度，其它如pH、酶浓度等因素就要完全相同且适宜。（3 ）平行重复原则：对所做的实验在同样条件下，进行足够次数的重复，不能只进行1 - 2次便轻易得出结论。需要选择的实验材料的样本数（如植株的数目、种子的粒数、实验动物的个体

4、数等）不能太少，否则实验的结果不足以反映出生物学现象的本来面目。任何一项生物学实验，要有科学性，都必须能够重复，都必须经得起重复。此外，还应注意科学性原则（指在设计实验时，必须要有充分的科学依据，也就是要以前人的实验为基础，而不是凭空设想，主观臆造）、简便经济原则（如，装置简单、实验步骤较少、使用材料用具少、实验时间较短等），等等。蒁探究性实验和验证性实验的比较袀蒅探究性实验薆验袁实验目的莈探索研究对象的未知属性、特征以及与其他因素的关系薈验蚆实验假设节假设 般采用 如果 A,则 B 的形式表述，是根据现有的科学理论、事实.对所要研究的对象设想出一种或几种可能性的解释肀因莇实验原理螆因探究内容

5、而异蚃因蒈实验过程肆应有的实验步骤实际上并未完成，因探究内容而异袅实肄实验现象膀未知，可以不描述腿已袅实验结果的预测芁一般需讨论 如果出现结果会怎样，如果出现结果或又会怎样”。但有时也会出现预测最可能的结果”的问题此种情况应根据已有知识推测最合理 的结果。羂实袈实验结论羅可根据可能出现的结果，做出不冋的推论。即，结论是不惟一的。蚂根莀探究性实验的例题： 现有一植物的种子，已知它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不 了解其萌发与光是否有关。为探究光的有无对该种子的萌发的影响，请你依据所给材料和用品设计出实验的方法步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。蚇（1 ）材料和用品：数量充足的铺有

6、滤纸的培养皿、无菌水、表面消毒过的种子等。肅（2）方法步骤：肃；肂。蒆（3）可能的实验结果及相应的结论：膅；蒄；蕿。葿解析：这是在高考试题中较早出现的具有探究性的实验方案设计。探究性实验是对某个生物学问题或实验结论不知道或不清楚，需要通过一定的实验方法，对可能出现的多个预期结果进行实验探究，从而得出实验结论。主要考查考生的实验设计、分析和评价的能力。 其基本内容一般包括：明确实验目的、要求、条件；确定实验原理、研究对象、实验设计思路； 设计实验操作步骤，以及对实验结果的多向预测和解释等。芅参考答案：（1）向培养皿中倒入适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中薀将一组置于有光照的环境中，另一组

7、置于黑暗环境中，在培养过程中，使两组培养皿所 处温度、水分、空气状况适宜且相同芁（3）有光组萌发，无光组也萌发 （或发芽率差异不显著），该种植物的种子的萌发不受光 的影响；有光组萌发，无光组不萌发（或有光组发芽率高于无光组，差异显著 ），光是该种植物种子萌发的必要条件之一；有光组不萌发，无光组萌发（或无光组发芽率高于有光组，差异显著），光抑制该种植物种子的萌发。芇验证性实验的例题：血液中的钙离子在血液凝固过程中起重要作用，缺乏则血液不能凝固，草酸钾溶液能与血液中的钙离子发生反应，形成草酸钙沉淀，起抗凝作用。请根据提供的实验材料和用具，简要写出第二步以后的实验步骤和实验结果，验证钙离子在血液凝固

8、中的作用，并回答问题。莅一、实验材料和用具：（1）家兔（2 ）生理盐水（3）酒精棉（4）适宜浓度的草酸钾溶液（5 ）适宜浓度的氯化钙溶液（6）试管、注射器（针管、针头）羁二、实验步骤和实验结果蝿:在A、B试管中分别加入等量的草酸钾溶液和生理盐水羆第二步: 蒅第三步: 莂第四步: 蒁问题：设置B管的目的是 聿解析：该题所要验证的是血液中的钙离子在血液凝固过程中起重要作用。蒄从题中第一步知道，A、B两支试管中分别加入等量的草酸钾溶液和生理盐水。草酸钾能与 血液中的钙离子形成草酸钙沉淀，起抗凝作用；而生理盐水则相当于人体内的细胞外液，不影响血液中钙离子的作用。因此，如果A、B两支试管中分别加入新鲜血

9、液后，会出现A试管中血液不凝固（血液中的钙离子与草酸钾发生了反应），B试管中血液凝固的现象。由 B试管对照（第一次对照）组可说明，缺乏钙离子血液不凝固，有钙离子血液能凝固。螃如何肯定是血液中的钙离子而不是其它物质在血液凝固中起作用？可由题中提供的材料再做一次对照（即第二次对照）实验。即在A试管发生沉淀之后加入一定量的氯化钙溶液，至钙离子完全与草酸钾发生反应，继续加入氯化钙就会发现A试管中血液发生了凝固。从 A试管加入氯化钙前后的现象对比，便可以验证在血液凝固中起作用的是钙离子而非其它物 质。衿参考答案：螈第二步：用酒精棉消毒（家兔耳廓缘静脉），用注射器取兔血（12 mL ）薄第三步：立即将等量

10、的鲜血分别加入到A、B试管中，经过一段时间后，膄第四步：将等量的 CaCI2溶液分别加入到 A、B两试管中，结果：A管：凝固，B管：仍凝 固。薁问题：作为A管的对照 薇，突出实验原理的理解和应用； 熟悉实验要用到的器材的选择、作用和 使用方法；明确实验设计的基本思路和实验步骤的程序；清楚实验数据的 测量、数据的处理方法； 强化对实验现象的观察分析、实验结论的归纳总结蚄实验类型芁考纲知识要点螁(1)生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定螄生物组织有机成分的蚂提取、分离和鉴定肃(2)叶绿体中色素的提取和分离聿验证 性羄(3)DNA勺粗提取与鉴定羆(4)高倍显微镜的使用和观察叶绿体莆实验莈(5)细胞质

11、流动的观察羀显微镜下的观察肁(6)观察植物细胞的有丝分裂膃(7)观察植物细胞的质壁分离与复原芃(8)比较过氧化氢酶和 Fe3+的催化效率蒇酶的催化特点芆(9)探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用羂(10)温度对酶活性的影响莁(11)植物向性运动的实验设计和观察蒂探究 性薃(12)设计实验，观察生长素或生长素类似物对植 物生长发育的影响袂 实验蒃设计与观察袇(13)设计并制作小生态瓶， 观察生态系统的稳定 性虿(14)观察SO2对植物的影响薃(15)调查人群中的遗传病羇调查(16)种群密度的取样调查(17)调查环境污染对生物的影响使用高倍显微镜必须注意几个原则使用显微镜观察的实验内容复习中，除了熟悉显微

12、镜的基本结构和使用方法外，需要着重把握好以下几个原则： 用眼原则：左眼注视目镜，右眼睁开。这样，一可减轻左眼疲劳，二方便绘图。 物镜选用原则：先低倍后高倍，由低倍到高倍，可以用低倍物镜观察清楚的就勿需使用 高倍物镜。 准焦螺旋使用原则：先粗后细，由粗到细。此外，目镜和物镜选用的差异、反光镜和光圈的选用、装片移动方向的确定、显微镜下视野中污物的判定，等等，都是应该引起注意的。 实验材料的选择和试剂的配制(1)还原糖的鉴定：要选择含还原糖量较高、颜色较浅的材料，这样颜色反应才明显。通 过实验比较，颜色反应的明显程度依次为苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜。(2 )脂肪的鉴定：要选择富含脂肪的材料，如花生

13、、蓖麻等，提前浸泡34 h。如果是新花生种子，可以不必浸泡，否则切下的薄片不易成形。(3)蛋白质的鉴定：最好的实验材料是鸡蛋清，其蛋白质含量相对高， 配制的提取液透明，与双缩脲试剂反应后，颜色反应明显，但蛋清液需要稀释。(4 )在观察叶绿体时，宜选用叶绿体大、数目少的材料。如阴生植物藓类的叶、菠菜叶的 下表皮(稍带叶肉)等。由于在不同的光照下， 叶绿体可以运动并改变在细胞中的分布位置。 所以，在不同光照下采集的材料，其叶内叶绿体的形态有所不同。(5 )在观察细胞质的流动时，要选用细胞质流动较快的植物，如黑藻的幼嫩叶片、南瓜幼 苗的表皮毛、小麦的根毛、向日葵舌状花瓣的表皮或大白菜内层叶片叶脉的表

14、皮细胞等。选取实验材料时，最好将所要取材的植物体置于温暖的阳光下照射12小时，以使植物细胞处于旺盛的生活状态。(6)在植物细胞的质壁分离和复原的实验时，要选择生活的、成熟的(具有大液泡)、有 颜色的(如紫色洋葱)植物细胞；没有大液泡的植物细胞则质壁分离现象不明显。死的植物细胞中的细胞膜，由于失去了选择透过性，所以不能发生质壁分离。(7) 在有关酶的催化特点的探究实验中，常选用动物新鲜肝脏做实验材料，原因是细胞内的过氧化氢酶未被破坏，从而提高实验现象的对比程度。也可选用植物的组织 (如马铃薯的块茎、萝卜的肉质根等)做实验材料。因为过氧化氢酶比较广泛地存在于动植物组织细胞中。(8) 正确配制和使用

15、斐林试剂与双缩脲试剂：配制这两种试剂时，都要用到NaOH溶液和 CuSO4溶液，但配制时，溶液浓度不冋，使用原理和方法也有明显区别。(见下表)斐林试剂双缩脲试剂甲(A)液配方乙(B)液0. 1 g/mLNaOH0 . 1 g /mLNaOH0. 05 g/mLCuSO40 . 01 g/mL CuSO使用方法甲、乙液混合均匀，现配现用先A液后B液，不反应原理 及注意事项斐林试剂中起实质作用的是生成的 Cu(OH)42-络离子，放 置过长就会形成Cu(OH)2沉淀或CuCO3沉淀，因而无法 反应。双缩脲试剂中起作 物),因而必须先后使 溶液将遮蔽显色反此外，在尿糖的鉴定等临床研究或检测中，常选用

16、班氏试剂(Ben edict试剂)，因为班氏试剂较之斐林试剂，要稳定一些，测定的效果也要灵敏一些仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to员bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymrnflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMUCnO 员 B30BaTbCEb KOMMepqeckuxue 贝 ex.以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r