中学青年教师优质课评比总结

1、中学青年教师优质课评比总结在教务处的组织下，经过全体参赛教师和评委的共同努力，历时二个星期的青年教师优质课评比已圆满结束， 这次优质课评比是我 校首次青年教师教学素质的展示。在比赛过程中，我们欣喜的看到： 大部分老师都能认真对待、 积极准备， 尽量将自己的最强一面展现出 来。能以新课程理念为指导，自觉转变教学观念，积极探索课堂教学 新方式，在优化课堂结构、 教学方法多样化、教学手段现代化和提前 走入新课标上迈出了可喜的一步， 在教学过程中充分展现了个人的素 养。全体教师之间相互听课评课，创设了浓厚的教学研讨气氛。这次 活动的开展，在广大教师中营造了一种“争当先进、敢于领先、共同 提高”的良好氛

2、围，这次评比活动，给予我们很多的启示和体会，下 面对本次评比活动情况总结如下：一、成绩。1 、知识与能力方面。参评教师在课堂教学过程，知识结构安排合理，条理清晰，重点突出，过渡自然。教材分析较为深入， 教材的把握较好， 层次分明。教学活动符合大纲及教材要求，符合学生实际。如曹丽伟老师，刘继 明老师，运用提问等手段启发学生思维，分析掌握课文结构的组成。内容由浅入深，由简到繁，分析问题、解决问题层层推进，从而发展 了学生的思维能力。 张高略老师通过恰当的设计导入新课， 教材处理 准确，课堂容量适中，练习目的明确，师生双向交流活跃。何秀萍老 师，陶生锟老师重视基础知识、创新意识和实践能力的培养，面向

3、全 体，因材施教， 教学方法灵活新颖。杨红霞老师的教学能面向全体学 生，充分、适时、灵活、有效地运用启发式、讨论式、合作式等教学 法，课堂气氛融洽，提高了学生的自主学习能力。王生权老师、常伍 元老师在启迪学生思维与培养学生能力做了大胆的探索2 、教学过程方面。1）在评选中，有上基础年级新课的，有上高三复习课的。所有参赛教师都很注重优化课堂教学过程。 老师们能做到新课引入新颖； 对复习课能做到加强对知识点之间内在联系的归纳整和，串点成线， 联线成面， 把一个个知识点聚零为整， 为学生理解和提取知识带来方 便。2）老师们善于利用多媒体教学手段创设生动活泼的教学情景。这次课赛难能可贵的是对多媒体的使

4、用达到了较高的水平， 将现代化 的教学手段与教学进行了有机的结合， 扩大了学生的知识面。 大多数 的老师设计的课件界面亲切， 突出了人文关怀， 这有利于知识的传授 与学生的接受； 课件选取的内容能从不同的角度引入大量与生产、 生 活相联系的知识，并能与课授知识相呼应。3）在比赛中，老师们能较好地创设课堂教学情景，收到了良好的教学效果。各位上课教师能根据学科特点，有针对性地、以恰当 的教学方法对学生进行思想品德、 意志品质等方面的教育， 突出了学 科的教育功能，做到既教书，又育人。二、建议。这次优质课大赛所取得的效果与成绩，比我们想象和预期的要好，通过这次优质课课赛，我们有效的了锻炼青年教师。当

5、然，我们 也发现了存在的问题。为了发扬成绩，克服缺点，特提出以下建议：1）要注意不同的课型要建立不同的教学模式， 使用不同的教学方法和步骤。 对课堂教学各环节的安排要科学有序， 要坚持学生为 主体，教师为主导，充分调动学生学习的积极性、主动性。2）要加强课堂教学的实践性和实效性。 有的教师在课堂上自己讲得过多，学生练得较少，或训练不够到位，学生的运用能力没能 得到切实提高。重视对学生综合素质的培养。3）要熟练运用多媒体技术。 有的教师多媒体技术运用不熟练，对多媒体课件的制作和使用要紧扣课堂教学实际， 从提高课堂教学效 益出发要注意现代化的教学手段只能辅助教师， 不能替代教师。 必要 的板书要有，要给学生一个完整的知识结构。步”这次青年教师优质课评比活动，取得