小学语文课改计划

1、关于语文课改设想一、指导思想以九年制义务教育语文课程标准?为教学指导思想,转变教 学观念,使语文教学面向全体学生.语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成局部.小学语文是义务教育阶段的一门根底学 科.小学语文教学要贯彻国家的教育方针,坚持“三个面向,全面表达素质教育的思想及新课程标准的精神； 要以马克思主义和科学的 教育理论为指导,联系学生现实生活,增强语文实践,积极进行教学 改革,保证提升教学质量；要在增强语文根本功练习根底上注重培养 学生的美好道德情操和人文精神,为学生终身开展打好坚实的根底, 促进学生全面开展.二、课改指导举措在新课堂教学中,始终要坚持学生探究性学习、参与式学习、 合

2、作学习、白主学习这几种学习方式,建立适合学生白主开展、发挥 学生主动、互助的教学模式,对出现的问题积极应对.比方如何把握 “学生白主思考的时间、对学生“质疑的处理、小组合作学习什 么时候合作,什么问题需要合作,怎样合作等问题进行了研讨,并 明确对白己提出教学应注意的八点“即：作业少一点,轻松多一点； 同学交流点,课后活动点；学得深一点,扩得广一点；纪律好一点, 学得多一点.在教学中热爱每一个学生,建立白主互助学习型课堂, 让学生在民主、和谐的课堂环境中健康成长.课后积极进行反思,一是进行节后反思：一节课结束后,回忆教学过程,体会在小组合作学习中的成功之处,得到什么启发,总结成功的经验,并分析在

3、合作互动中存在哪些“假互动、“假问题, 什么地方遏止了学生的思维什么地方出现“低效现象；二是对 某一阶段的教学工作是否到达了预期的效果进行反思.对于从作业、 辅导、讲评中反响回来的信息,都要进行全面的分析,认真思考白学 的实际效果,积累成功经验,找出有待改进的地方.三、课改具体举措1、 科学编制小组本班人数较多,以7或8人为一组共为十个 小组.分组的时候按优、良、中、差生合理搭配.并给每一小组的组 员都安排“职务.比方语文组长、数学组长、英语组长、纪律组长、 卫生组长、背书组长等等.这样每个学生都在班上担任了 “职务 . 还可以给每个组取个响亮的名字,更可以激发学生的学习兴趣.2、授课的主要流

4、程为：导入新课1-2分钟.出示学习目 标1分钟检查白学、展示白学成果5-8分钟根据目标提 出尚需解决的问题1分钟独立思考、小组合作讨论交流5-10 分钟展示提升拓展深化10-15分钟归纳总结,反思领悟.2分钟.检测达标5分钟3、 同时还要注意新课导入新奇.“兴趣是最好的老师,在教 学中要注重培养和激发学生的学习兴趣. 比方在导入新课的时候要根 据不同的课型,采用不同的导入方式.可以用多媒体展示课文画面让 学生进入情景,也可以用讲诉故事的方式导入,或者采用设置悬念、 情景对话等方式来导入.这些方式比起简单的讲诉更新奇更能激发学生的学习兴趣4、 培养积极探究习惯,开展求异思维水平. 首先让学生了解

5、 问题并对问题充分思考,学生根据已有的经验、知识的积累等发表不 同的见解,对有分歧的问题进行辩论.通过辩论开展学生的求异思维 水平.5、注重小组的学习.分组比赛学习,以课前预习为前提,课中 学习为根本,培养学生的合作学习意识,在问题的讨论中开发学生思 维和创造力.6、语文学习中,“读是关键,在学习中重点对学生语感的培 养,望在本学期的教学中将学生的朗读水平提升到一个新起点. 阅读, 在小学三年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语三年级的学习 中成为关键,鼓励学生多读课外读物,扩大学生的知识面,为提升写作水平作铺垫.7、 在各种活动中提升学生白身的水平和素养.可以利用平 时中午时间,让孩子多读书做笔记,提升学生的阅读水平和理解水平. 另外还可以启动说话练习,每天的语文课上,拿出5分钟的时间进行 说话练习.这样不仅提升了学生的语言表达水平, 还提升了学生的胆 量.有的学生白信心也得到了提升,学习语文也有了兴趣.8、应用各种鼓励话语,让学生在白信中走向学习.9、米用不同的奖励举措,比方发小奖状、小礼品等.来激发学 生的学习兴趣.下学期开展的课堂教学改革活动,一定