伟大发明精心绘教学设计

1、教学设计伟大创造精心绘一、教材背景：本节教学内容选自中国地理出版社?信息技术?五年级全一册 教材中的第二单元?描绘我的中国梦?中第二节?小小画家初登场?第 1课时“伟大创造精心绘.二、教材分析：本节教学内容是为图片填充颜色进行教学,是在学生掌握了 “画图 软件的一些根本工具和操作后,学习在“画图软件中导入素材图片、为图片填充多种颜色、修改完善作品以及保存图片作品等操作的根本方 法,并到达灵活运用,锻炼学生熟练使用“画图 软件.三、学生分析：本节课的学习对象为小学五年级学生,他们对信息技术课有着浓厚 的学习热情和学习兴趣,并乐于动手操作.学习信息技术的新鲜感以及 新知识的吸引力可以充分激发学生的

2、兴趣,学生学的更加积极主动.四、教学目标：1、 通过任务驱动,了解“画图软件中的导入素材图片、为图片填 充多种颜色、修改完善作品以及保存图片作品等操作步骤,并掌 握为图片填充多种颜色的操作方法.2、 在完成任务的过程中,学生能够模仿教师的操作方法,并能够独立为图片填充多种颜色,进而熟练操作“画图软件中的“颜色 填充工具以及“颜色选取器 工具.3、 培养学生在体验“画图软件中导入图片、填充颜色、保存作品等操作的根底上,能够在给图片填充颜色的过程中,体会众多发 明的非凡价值,感受先人的智慧,同时养成勤于动脑、积极动手 的好习惯.五、教学重点、难点：1、 教学重点：掌握“画图软件中的图片导入、保存功

3、能,熟练使用“颜色填充工具以及“颜色选取器工具为图片填充颜色.2、 教学难点：综合灵活运用掌握“画图软件中的“颜色填充工具以及“颜色选取器 工具,并完成拓展任务.六、教学方法：本节课将通过讲授法、演示教学法、任务驱动法、讨论法、体验学习教 学法、启发式教学等方法进行教学.七、教学过程：教学 环节教师活动学生活动设计意图使用的媒 体教学 导入教师在上课之初展示已经填充 颜色的四大创造的相关图片： 造纸术、指南针、火药、印刷 术.引入本节教学课题教师：这些图片是什么漂 亮吗学生1: “我国的四大发 明.学生2: “老师,图片的颜色 真漂凫.怎么弄 的学生教师：众所周知,我国古代 的四大创造闻名世界

4、, 今天我们就来为这些伟 大的创造涂上艳丽的色 彩,来感下它们的 非凡价值和先人的智 慧.你们想知道如何为 这些伟大的创造涂上颜 色吗同学：“想！ 教师：“好,让我们带着对先 人的崇敬开始今天的课 程.板书课题学生观察教师展 示的图片,并思 考如何为其填充 颜色.通过展示图 片以及问题 导入本节课 的主题,激 发学生创作 和求知欲 望.机房教室 教学课件 图片萦材探究展示本课的知识点.进一步激发新知1、导入素材图片学生的求知指导学生用“画图软件导入欲望和创作配套光盘素材中的“素材图 片.教师：“同学们,根据上节课 的方法翻开回图软 件.首先我们需要从配 套光盘本节素材古代 创造文件夹中选择一

5、张图片导入到画图 软件中,卜间,你们根 据之前的课程中对画 图软件的了解,尝试 导入图片,看看谁能成 功将图片导入到软件 中.给出第一个任务假设有学生成功完成该任务,那么 让学生到讲台上演示操作步 骤,随后教师进行补充和总 结；假设没有学生完成该任务, 那么教师开始演示并讲解“导入 图片的具体步骤.讲解的同 时进行提问,引导学生进行思 合口答复.教师演示并讲解“导入图片 的步骤.讲解、演示每一个操作步骤 前提出启发性问题a.翻开“画图软件.b.单击“回图中的翻开按 钮,从配套光盘本节素材古代创造文件夹中选 择一张图片.c.双击该图片,将所选图片 导入到绘图区域.学生尝试从配套 光盘木下素材古代

6、创造文 件夹中选择一张 图片导入到画 图软件中.学生答复教师提 问,并认真听教 师的讲解,观察 教师的演示.欲望.教师：“卜面大家从配套光盘学生根据步骤打学生学习新本节素材古代创造文件夹开制定图片.知,完成任中选择名为司南图片,将其导入到绘图区域.教师讲解、学生练习,教师 巡视、指导务.2、填充多种颜色学生讨论,并尝引出并完成机房教室 教学课件 图片素材教师：“翻开司南图片, 我们尝试为它填充颜 色.老师给点小提示, 你们还记得上节课学习 的画图软件中的颜色工具吗,小组 成员之间讨论,看看如 何为它涂上颜色呢下 面人家开始讨论,并进 行尝试吧给出第二个任务假设有学生成功完成该任务,那么 让学生

7、到讲台上演示操作步 骤,随后教师进行补充和总 结；假设没有学生完成该任务, 那么教师演示并讲解操作步骤. 讲解的同时进行提问,引导学 生进行思考和答复.教师演示并讲解“填充多种颜 色的步骤.用“颜色填充工具着色.a.在功能区中选中“颜色填充"工具一.b.单击鼠标左键可以在当 前区域内填充前景色, 单击鼠标右键那么填充背 景色.用“颜色选取器工具着 色.a.在功能区中选中“颜色 选取器工具一伊.b.单击被取色对象.c.使用“颜色填充工具 < ,在需填色的区域 填充.3、修改完善作品用所学颜色填充方法, 把所选图片里的所有图 形都填上漂凫的颜色.教师：卜面大家继续为“司 南涂上漂亮

8、的外衣试为图片“司 南填充颜色.学生答复教师提 问,并认真听教 师的讲解,观察 教师的演示.学生自己动手完 成操作.本课重、难 点.学生学习新 知,完成任吧.教师讲解、与 巡视、指导根据学生练习4 行总结和讲解. 讲解“撤销操M 教师：“如果月 适,想至 么办 指导学生分组卞 何使用“撤销 方法1:在快进 添加“撤销他 此按钮即可.方法2:使用煤“Ctrl+Z 也i 销操作.教师讲解、与 巡视、指导4、保存图,教师：“我看7 作品根本都完同 将自己的作品是 a.单击“画图 “另存为 “保存为b.在左侧导加 保存自己作 单击翻开此 c.在“文件名 己命名的作 类型选择、生练习,教师口出现的问题进

9、 随后进行拓展厂.做操作不合 苴新绘回涂色怎f论,并讲解如 按钮.:访问工具栏中m ,单击t捷键 订以完成“撤生练习,教师十作品“一下,大家的 t 了,卜们 上行保存. 按钮,选择,画图会弹出 对话框.窗口中找到要1品的文件夹,:文件夹.；框中输入自 :品名称,保存 JPEGB式,单击 按钮.保存图讨论,观看教师 演示,并完成相 应练习.观看教师演示, 并完成相应练 习.务.针对在操作 中容易出现 的问题进行 知识拓展.片作品.教师：“同学们将自己完美的 作品保存起来吧教师讲解、学生练习,教师巡视、指导学生自己动手完 成操作.学生学习新 知,完成任 务.教学进行本课的拓展练习. 教师给出任务：

10、学生动手完成操 作.学生能够熟 练掌握“画机房教室 教学课件拓展1:翻开配套光盘本节素材 “美丽建筑文件夹,选择三张图片,和同组同学一起讨 论,图片中的建筑是哪个国家 的它们由什么形状的图形组 成的并进行记录.锻炼学 生的观察水平2:从配套光盘本节素材“美 丽建筑文件夹中选择图片, 至少完成三张图片的颜色填 充,并保存到自己作品的文件 火中.锻炼学生的想象力教师进行巡视、指导 强调重点,并给予学生启发图软件的 导入素材图 片、为图片 填充多种颜 色、修改完 善作品以及 保存图片作 品等操作步 骤.图片萦材教学 评价1、 根据任务完成情况鼓励和表扬认真完成作品的 学生.2、 展示学生作品,进行交流评价.共同观看展示的 作品,取长补 短.通过分层评 价,增强学 生学习的热 情和信心.机房教室作业 小结教师总结本节课的知识点,询 问学生在本节课的收获,并布 置课后作业：同学思考如何使 用