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文档简介

1、第三十课?祝你一路平安?教案教学步骤:一.课前应酬(尽可能使用学过的内容,适当添加新句型或单词),拉近彼此距离.二、生词和课文:生词:1 .请学生读一遍单词,并纠正其发音.2 .老师带读1次,学生自己跟着读.(如果学生对读单词还有困难,可以再带读 一遍)3 .讲解生词(1) “向 “辞别我来向您辞别.我向他挥手.(2) “行李“收拾收拾行李、收拾衣服、收拾房间回日本的时候.你需要收拾行李吗(3) “上班“下班你什么时候上班你什么时候下班(4) “保重您多保重.您保重身体.(5) “饯行你明天就要回日本了,今天我们给你饯行.(6) “祝 “平安 “幸福 “顺利祝你一路平安!祝你生活幸福,工作顺利

2、!(7) “刚“旬他刚来中国的时候,连一句汉语也不会说.你刚来中国的时候会说汉语吗(8) “感谢你们给了我很多帮助,十分感谢.感谢您的到来.(9) “舍不得我们真舍不得你走.你真舍得!(10) “举举手、举起来(11) “为“友谊 “干杯为我们的友谊干杯!(12) “洗照片照相、拍照、照相机、照片、相片、洗照片(13) “该我该上班了.我该走了.(14) “登“手续你什么时候登记你的登记手续办好了吗(15) “护照“机票护照、机票、签证(16) “代“问好请代我们向他问好.(17) “让(课文讲解) 让我给摔坏了. 让小雨给修好了.(18) “顺风一路顺风!再见!课文:1学生合上书本,老师朗读

3、课文一2提问:请问莉莉什么时候回国行李都收拾好了吗哪天的飞机老师能送莉 莉吗3学生朗读课文.4讲解语法点(1) “就要了下星期我就要回国了.2意义上的被动句P177 行李都收拾好了吗(3) “收拾好结果补语动词+动词/形容词结果补语行李都收拾好了吗我已经上完课了.我吃完饭了.动作一般是完成了的,否认式是“没有,正反疑问句是“没有-你上完课没有-我没上完课.(3) “得+V早上9点了,我得上班了.得+上班中午12点了,我得吃饭了.得+吃饭晚上11点了,我得唾觉了.得+睡觉(4) “送不了可能补语V+得+结果补语/趋向补语,构成结果补语,表示可能 这首歌我听得懂.今天晚上我回得来.否认式:“得改为

4、“不现在听不了录音了,真急人.这首歌我听不懂.正反疑问句:并列可能补语的肯定形式和否认形式 今天晚上公司有个活动,你去得了去不了 晚上七点我有个约会,七点前回得往返不来1学生合上书本,老师朗读课文二2提问:莉莉刚来中国的时候会说汉语吗现在说得怎么样?(1) “连也你连一句汉语也不会说.他今天工作很忙,连晚饭也/都没时间吃.他走得很快,连 也忘记拿了.(2) “程度补语 +V+得de+adj现在说得真不错.他踢得真棒!她唱得很好听. +V+O+V得de+adj他踢球踢得真棒!她唱歌唱得很好听1学生合上书本,老师朗读课文三2提问:他们照相了吗照片洗好以后,要寄给莉莉吗小叶让莉莉代他们向谁 问好3学生朗读课文.4语法点讲解(1) “结果补语(2) “忘不了(可能补语)V+得+结果补语/趋向补语,构成结果补语,表示可能.这首歌我听得懂.今天晚上我回得来.否认式:“得改为“不现在听不了录音了,真急人.这首歌我听不懂.正反疑问句:并列可能补语的肯定形式和否认形式今天晚上公司有个活动,你去得

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