大型音乐公开课助力中学艺术教育

1、大型音乐公开课助力中学艺术教育本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档, 请点击下载按钮下载本文档有偿下载,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事 如意！当前,艺术教育已成为我国素质教育中不可或缺 的重要内容.?中共中央国务院关于深化教育改革全面 推进素质教育的决定?中明确提出：美育不仅能陶冶 情操、提升素养,而且有助于开发智力,对于促进学 生全面开展具有不可替代的作用.并要求 要尽快改 变学校美育工作薄弱的状况,将美育融入学校教育全 过程.中小学要增强音乐、美术课堂教学,高等学校 应要求学生选修一定学时的包括艺术在内的人文学科 课程.开展丰富多采的课外文化艺术活动,增强

2、学生的 美感体验,培养学生欣赏美和创造美的水平.在这种 人文背景下,人大附中交响乐团与时俱进,迅速采取 了相应举措,对原有的艺术教育模式进行了重新审视 和思考,推出了大型音乐公开课这种崭新形式,使之 成为现有艺术教育的有力补充,以实际行动再次成为 全国同行的先导.以下是我们为此所做的一些思考和 尝试,敬请同行指正.一、承载厚望的音乐艺术教育艺术教育是教育中不可缺少的组成局部,是实施 全面素质教育的重要内容.当前人们对艺术教育有着 热切的呼唤和渴望,而学校是开展艺术教育的一个重 要阵地.冯光桂曾指出,长期以来,传统音乐的传播 方式主要有两种,一是无意识传播,二是有意识传 播以学校为阵地,向青少年

3、一代传承民族音乐文 化知识,就是有意识传播的重要途径.从中,我们可 以看出,学校是有意识传播音乐艺术的一个主战场.把感受与鉴赏作为中小学生音乐学习活动的根底,是 培养中小学生音乐审美水平的有效途径,提倡采用多 种形式引导学生积极参与音乐体验,鼓励学生培养对 音乐的独立感受和见解,建立起音乐与人生的密切关 系,为终身学习音乐、享受音乐奠定根底.?国务院关于根底教育改革与开展的决定?中也 大力提倡：充分挖掘社会艺术教育资源,因地制宜地 开展经常性的,丰富多彩的校内外艺术活动.据此,我们可以清楚地感受到音乐艺术教育承载 着祖国和人民的厚望.然而,当前,人们常常自觉不 自觉地用专业艺术教育的眼光和要求

4、来看待艺术教 育,因而往往使艺术教育的开展偏离了素质教育的方 向.重视提升,无视普及;重视比赛,无视教学；重视艺 术尖子人才,无视面向全体学生；重视艺术比赛的结果和成绩,而无视活动本身的育人要求；重视专业知识和 技能,而无视审美水平和艺术素质的培养等.这些都 偏离了艺术教育的方向,不利于人才的培养.有鉴于此,我们决定适时推出大型音乐公开课这种全新模 式,来逐渐解决学生群体的艺术审美水平和艺术素质 培养问题.二、人才济济的受众对象人大附中在当今的中国可谓妇孺皆知,闻名遐迩, 是无数学生和家长心目中无限向往的圣地,堪称是一 个神圣的殿堂.人大附中的办学目标极为明确,即国 内领先,国际一流,创世界名

5、校以尊重个性,挖掘 潜力,一切为了学生的开展,一切为了祖国的腾飞, 一切为了人类的进步作为自身的办学理念；以全面 开展+突出特长+创新精神+高尚品德作为培养学生 的目标.在这种办学理念及培养目标的引导下,自然 也给音乐艺术教育带来了难得的机遇和挑战.如何使 艺术与学术同步,保持住国际一流学校的艺术水准和 风范,是摆在我们这些从事音乐艺术教育的教师面前 的一个严肃课题.学生的优秀激发了教师的教改热情.人大附中的 学生精英居多,可谓人才济济.学生大多思想活泼, 学习水平很强,兴趣爱好广泛,求知欲强、好奇心强、 创造力强,当然对审美水平的提升也很有重要.学生 身上所拥有的这些优秀品质促使我们这些从事

6、音乐艺 术教育的老师想方设法、不遗余力地为他们着想,千 方百计满足学生的审美需求.这已经成为一种自觉的 使命感和责任感！俯首甘为孺子牛,我们心甘情愿为 这些优秀的学子奉献全部的聪明才智.同时,考虑到家庭教育的重要性,我们也把家长 纳入到音乐公开课的受众群体中.孩子成长的过程中, 家庭教育影响十分深远.为了获得家长对音乐艺术教 育的认可和支持,我们专门邀请了各个年级的家长进 行了规模宏大的音乐公开课,让他们融入孩子所接触 到的艺术气氛中.三、水准高超的专业力量有人曾撰文指出,事实上,当根底教育课程改革 的指导思想、方针政策、课程标准和一系列相关配套 举措及保证效劳相继出台之后,教师便是课程改革成

7、 败的决定因素.此话颇有见地.对于大型音乐公开 课来说,主讲教师的综合素质和专业水平显得尤其重 要.作为大型音乐公开课的主讲人,我1990年毕业于 中央音乐学院管弦系,是中国音乐家协会会员,又身 兼中国小号联合会秘书长、南昌爱乐乐团艺术参谋、 满天星业余交响乐团艺术参谋等多种职务；19902021年期间曾连续荣任北京交响乐团小号首席.这些 身份和经历从不同侧面说明了我在音乐方面的深厚造 诣.全面、扎实的音乐艺术功底以及非同寻常的音乐 天分,成就了我个人在音乐艺术领域的辉煌人生,同 时也得以惠及人大附中的广阔师生和家长.同时,由 于长期担任人大附中金帆交响乐团的音乐总监和指 挥,我对学生和家长的

8、需求都了然于心,对他们的接 受水平以及兴趣所在有着十足的把握.而且,教师这 一职业经历锻炼了我准确、流畅的语言表达水平及敏 锐的观察力,能够注意与受众群体的互动,通过观察 他们的各种反响,来适时调整自己的授课速度、授课 内容和授课重点等,做到灵活机动,将成效最大化.四、中西并举的音乐赏析在音乐公开课的内容选择方面,我们也是颇费苦 心的.所供欣赏的曲目一定是具有代表性的、曲调优 美动听且内容积极向上的优秀中外音乐曲目.我国历来是一个音乐开放的国度,除清代比较闭 关保守外,在长期的历史进程中,我国音乐一直是在 中外音乐的交流融合中开展的,特别是 20世纪以来, 这种中西音乐的交融态势更得到充分的展

9、现.从音乐 传播的规律看,特别是到了现代,任何音乐传播都是双向或多向的,过去某些单向输出式的传播现象已不 复存在了.中西音乐传播也是呈彼此交流的态势,是 一种互补、互促、互动的关系.因此,我们的音乐公开课采取的是中西并举的推 广思路,兼容并蓄,汲取中西音乐之长.从小提琴协 奏曲?梁祝?热巴舞曲?到西方古典音乐的众多华彩 乐章?拉赫玛尼诺夫第二交响乐? ?沃尔塔瓦河?等, 我都可以做到如数家珍,凭借自己充分的激情和纵横 驰骋的想象力,以及平实而不失生动的语言,将学生 和家长带入了一个美妙奇幻、令人肃然起敬的高雅的 音乐世界.给人以无尽的遐想和回味,言有尽而意无 穷.我们力求要让学生明白,中国音乐

10、与西方音乐同 为人类共同的精神财富,要让中华传统音乐薪火相传, 同时,也要从世界各国音乐中充分汲取营养.五、始料未及的如潮好评在我看来,让孩子们对高雅音乐有自由开放的接 受理念非常重要.我不赞成主观灌输式的音乐教育, 而是追求一种润物细式的教育思想,不希望孩子们的 思想被条条框框所束缚,而是能够根据他们自身不同 的家庭背景、成长经历、人生感悟等去理解自己所听 到的他们心目中 独一无二的音乐.在这种思想的指 导下,我的音乐公开课取得了显著成效,热烈的反响是我们所始料未及的.很多家长在参加了公开课后,心情久久不能平静. 他们纷纷通过短信、 、留言等各种形式,热情洋 溢地表达了自己参加音乐公开课的感

11、受,充分肯定了 我们这种改革创新的现实意义.一个最直接的成效就 是他们对于孩子接受音乐艺术熏陶的必要性有了全新 的熟悉,他们不再担忧孩子对于音乐艺术的追求会影 响学业的进步,而是逐渐开始明白音乐艺术对于孩子 一生开展的不可或缺的作用,明白了音乐公开课可以 扩大学生的音乐视野,开展学生的音乐想象力,培养 学生对音乐的兴趣,提升他们对音乐的感受和理解能 力.陈佐惶先生曾在评论中国音乐事业的开展时说： j代人有一代人的责任,只有每一代人都熟悉到了这 种责任,都认真的去做了,民族才有进步的希望.是的,传统需要我们去继承,未来等待我们去开创, 每个人的肩上都担着一份责任,心中都怀着一片希望. 大象无形,这种强大的凝聚力、向心力