人教版道德与法治七年级下册期末测试题及参考答案

1、人教版道德与法治?七年级下册期末测试题一.单项选择题1 .今年17岁的小王脸上出现了青春痘.以前小王超爱逛街, 现在一放假就宅在家里, 不愿出门,家里来了客人也不愿意出来见.小王A. 是不能悦纳自己生理变化的表现 B .做法可取,由于青春痘太难看了C.身体不好,所以才长青春痘D .是不能正确接纳心理变化的表现2. 当我们遇到很难解决内心矛盾时,除了向家长.老师.亲友寻求帮助外,自己也要学会调节.以下的做法不正确的选项是A. 情绪不好时,听一听音乐 不 B .愤怒时,对同学出气C.孤独时,与同学聊天D .紧张时,做深呼吸3. 班上的一位异性同学经常传递“纸条给你,并表示很喜欢你,你应该A.觉得很

2、有意思B.骂对方“无耻C.自然大方地接受对方的用意D .委婉奉劝,并告诉他这样做会影响我们的学习4. 漫画中的家长对待男女同学间的交往的做法,你认为果断杜绝男女生的交往是正确的男女生的交往是正常的,他的做法偏颇男女生的正常交往有积极作用他们这样的交往方式是在谈“恋爱A. B . C . D .5 .古语说：“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时.这句话教育我们要A.珍惜漂亮衣服B .珍惜青春 C .珍惜友谊 D .珍惜亲情6 .青春的探索需要A.自信 B .自卑 C .自尊 D .独立7. 自己的好友转学到外地,你往往会产生的情绪是A.快乐愉快 B .暴跳如雷 C .伤心不已 D .惊惶失措8. 下

3、面是小刚同学平时用来调节情绪的一些方法,不可取的是A. 当与同学发生矛盾时,用诙谐的语言打破僵局,平息怒气B. 与父母发生矛盾时,告诫自己要冷静,想一想自己有没有错误C. 测试紧张时,反复告诫自己别紧张,会考好的D. 测试失利了,把试卷撕得粉碎,发泄内心的不快9. 小卓的学习成绩十分优秀,但期末学校进行优秀学生表彰时,他榜上无名.小卓为此十分生气,对 班主任和受表彰的同学不理不睬.假设你是小卓,你认为应该采取的态度是A. 无所谓,没选上就算了,自己以后该怎么做还怎么做B. 都是睁眼瞎,懒得理他们C. 老师也糊涂了,自己也不想再说什么了,省得麻烦D. 静心想一想,自己为什么没有选上,被选上的同学

4、好在哪里,自己应该比照他们认真学一下10. “把快乐分给一个朋友,就成两个快乐,分给两个朋友,就成三个朋友；把忧愁分给朋友, 忧愁就少了一半.说的是我们要与朋友分享学习和生活的苦与乐我们把苦恼告诉朋友,可能会减轻我们的苦恼我们长时间在孤独之中,人必定会变得自傲或很自卑我们要在合理的场合用合理的方式发泄我们的情绪A. B . C . D .11. 七年级要举办篮球赛.一班的同学都想获得冠军.比赛时女生当拉拉队,拼命呐喊助威；不 能上场的男生主动承担起后勤保证工作；场上队员团结拼搏,配合默契.结果原本被认为“铁定副班 长的一班竟然击败了多支强队,夺得冠军.这说明这个班级实力超强,所以能击败其他班级

5、有共同的奋斗目标,所以有团结奋斗的动力同学们能各尽其能,发挥所长,奉献集体同学们能够团结协作,互助前行A. B . C . D .12. 某班要参加学校的班级网页设计大赛,同学们对此意见不一.以下态度不正确的选项是A.我擅长网页设计,可以当“设计师B .俺啥也不会,让他们看着办吧C.我擅长绘画设计,可以当“美术师D .我可以为他们搜集资料13. 小明想竞选班长,带着大家一同创立良好的班集体.以下是他的演讲提纲. 其中不恰当的是A.我们要有共同的目标B .我们要各尽所能,发挥所长,奉献集体C.我们班的事务我都会一肩挑,负全责 D .我们要团结协作,互助前行14. 在学习“创立新集体时,老师引入了

6、物理的力和反作用力的实验：他让两个学生从两个相反方向推动一张桌子,与从同一个方向推一张桌子进行比照,让学生思考为什么会有不同的效果.老 师这样做目的是为了让同学们明白A.力的作用是相互的B .只有心往一处想,力往一处使方能战胜困难,取得成功C.团结就一定会成功D .集体的团结是很难实现的15. 右边漫画给我们的启示是A.团结就是力量 B 团结可以克服任何困C .以大欺小是不对的 D .人数多一定力量大16. 美好的集体具有以下特征拥有共同的愿景有着良好的气氛个别人是有特权的可以肆无忌惮地发泄自己的情绪A. B . C . D .17. “一个具有拾金不昧高尚品德的人,一般不会为贪图钱财而贪污.

7、盗窃.抢劫等最终走上犯 罪道路.这句话说明A.提升道德水平,有助于公民守法B .道德调整的范围比法律广C.提升道德水平,有助于公民护法D .法律调整的范围比道德广18. 中学生刘某出于好奇.拨打火警“119谎称学校失火.当消防队员开着消防车到达学校后,发现是骗局.后来公安机关依法追究了刘某的法律责任.这一案例说明了A.法律维护了人们的合法权益B .公共场所有规章制度C.人们不能随意按自己的规那么办事D .法律对人们的行为有标准作用19. 中华人民共和国未成年人保护法?保护的对象是A.未满18周岁的我国公民B .年满14周岁、未满18周岁的我国公民C.未满16周岁的我国公民 D .年满16周岁、

8、未满18周岁的我国公民20. 国家烟草专卖局规定,但凡烟草行业所属的各配送中央.批发网点和零售柜台上必须有警示牌.这一规定表达了未成年人保护中的A.家庭保护B .司法保护 C .学校保护 D .社会保护二.材料分析题21. 材料一元元是一个读七年级的女孩,刚上初中时她感到自己太胖,每天偷偷不吃午饭,日子 一长,得了厌食症.妈妈带她到医院去看病,治疗了好长时间才痊愈,到现在她的身材也没痍下来.材料二马凯是个七年级的男孩,比起同龄的男生显得痍弱矮小.因此总觉得自己的身躯不够高大,不像一个堂堂的男子汉,他感到非常压抑.材料三李梅今年15岁,每天只要一有空,就把小镜子拿出来仔细打量一番.起先她是抱着一

9、种 自我欣赏的态度来照镜子的,不过日子一久,她开始对自己的相貌“横挑鼻子竖挑眼起来.她发现 自己的五官都不理想：眼睛过小,而嘴巴又太大.为此,心中总升起一阵阵的惆怅请答复：(1) 元元、马凯、李梅的烦恼有什么共同之处(2) 你怎样看待他们的这些烦恼(3) 你能为他们提一些建议吗23. 材料一：只有在集体中,个人才能获得全面开展其才能的手段,也就是说只有在集体中才可 能有个人自由.材料二：雷锋说,一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融 合在一起的时候才最有力量.材料三：哲学家斯宾诺沙指出,无论玩世者之流如何嘲笑人世酬酢,无论出世者之流如何指斥人 世的污浊,无论悲观消

10、极者之流如何颂扬原始蒙昧的生活.蔑视人群.赞美鸟兽,经验说明,只有通 过人与人的相互扶助,他们才易于各获所需,而且惟有通过人群联合的力量,才可预防那些随时随地 都在威胁人类生存的危险.运用所学知识,结合材料答复以下问题.(1) 良好的集体生活对我们有什么益处(2) 怎样才能增强集体的凝聚力呢(3) 在集体中,应该如何张扬自己的个性24. 小王经常看中央电视台第一套节目 12: 37的今日说法?,看后深受启发.比方,有这么 一个事例：20世纪80年代末,一位出生于农村的女大学毕业生在母亲及家人.亲戚的干预下,在长达 十几年的时间里,其个人工作.尤其是婚姻历尽坎坷,充满了不幸.小王认为,其母亲的行

11、为是违法的,也是不道德的.因此,法律就是道德,道德就是法律.对此,你是怎么理解的25. 我国法律明确规定：网吧不能对未成年人开放；营业性.电子游戏室不能向中小学生开放. 然而,一些营业性网吧.电子游戏室的老板为赚昧心钱,不顾国家禁令,引诱中小学生整日整夜泡网吧.打游戏.有些初中生因沉溺于上网.打游戏,经常逃学,彻夜不归,甚至为了筹措上网.打游戏的费用,结成团伙抢夺小学生钱财,盗窃他人财物,走向违法犯罪道路.请阅读材料后,答复以下问题.(1) 营业性网吧、电子游戏室老板的行为违反了我国哪些法律(2) 材料中的初中生分别触犯了我国哪些法律(3) 针对上述现象,请你给有关部门和人员提几条合理化建议,

12、并谈谈我们中学生应当如何做?人教版道德与法治?七年级下册期末测试题参考答案一、1. A2. B3. D4. D5. B6. A7. C8. D9. D10. A11. C12 . B13. C14. B15. A16. A17. A18. C19. A20. D二.材料分析题21. (1)三人面临的问题的共同点是青春期的烦恼.(2) 三人应该正确对待青春期生理上的变化.我们身体的成长有着不同的韵律和节拍,有的快、 有的慢,有的先横向开展,有的先纵向拉长.即使同一个人,其不同身体部位的发育速度和水平也是 不一样的.这些都是正常的生理变化.(3) 第一,敞开自己的心灵世界,把烦恼向老师、家长、亲友

13、及社会倾诉并寻求帮助.第二, 不断丰富自我,注意自我调节.第三,善交益友,求得同学的帮助.23. (1)集体生活可以培养我们负责人的态度和水平；集体生活可以培养人际交往的根本态度和 水平；集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台,在这个平台上,我们展示自己的个性, 开展自己的个性,不断熟悉和完善自我.(2) 需要共同的愿景；需要良好的气氛,民主、公正,充满关心与友爱,善于合作,充满活力； 需要每个成员各尽其能,发挥所长.(3) 包容他人的不同,学习他人的优点；积极参与共同活动,把握机遇,自主开展；面对冲突, 把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义；充满自信,切合实际,坚持自己的兴趣；等等.(答 出两点即可)24. 这种观点是错误的.该案例中,女大学毕业生母亲的行为既是不道德的,也是违法的,但并 不能由此推出法律就是道德、道德就是法律.事实上,法律和道德两者存在着显著的差异.如：道德 存在于人们的内心信念、思想、习惯中,法律那么存在于条文中；道德主要靠社会舆论、风俗习惯来维 持,法律那么靠国家强制力保证实施；道德调整的社会关系范围比法律更为广泛等.25.