人教精通版小学英语四年级下册Lesson+14教学设计

1、人教精通版小学英语四年级下册 Lesson 14教学设计教学目标：1. 稳固语言: Howmanylessons do you have in the afternoon? We have.并引出要学习的目标语言 Do you like music? Yes, I do. Ilike it very much.2. 运用目标语言在真实的情境中交流,询问课程的多少,讨论有关 学科的喜好,创编新的对话；3. 通过真实的交际,培养学生热爱学习各学科知识的好习惯. 教学重难点：1. How many .句型问答；2. Do you like .句型的肯定以及否认答复的方式.教学过程：一、Warm-up

2、:1. 互致问候,开始上课；2. 出示教师的照片,由于是新的老师上课,因此让学生猜一猜有关 教师的信息,例如英文名字,年龄,爱好,家庭成员等等；一一答复 了学生的提问之后,教师告诉学生今天她是一位记者,一位非常有名 的记者,来到学校里面来采访大家.接着介绍白己记者,有证件, 有话筒,有白己所在的电视台CCTV儿电视台,并展示图片国内 外高校的图片,最好带学生的,采访过很多学校的学生,今天来到 这里采访大家,很快乐,问问学生高不快乐,随即进入白由交流环节. 注意在这个过程中要渗透 Do you like句型的问答和I likevery much.3. Lead-in:利用上节课句型 How ma

3、ny lessons do you have? Whatare they? How many lessons do you have in the morning?.进行问答.在这个过程中,教授两个上节课的三会单词,这节课用四会 处理：maths& PE,抓住时机问学生下午有几节课,是什么课,板书 问句,在学生答复之前直接进课文,让学生看看文章里的孩子下午有 几节课,分别是什么,注意提的问题要在板书上,表达任务型教学.只听前半段二、Presentation1. Watch the video and answer the question: How many lessons do th

4、ey have in the afternoon? What are they?在学生答复这两个问题的时候,再教授两个本节课的新词：music&art , 简单操练；2. 答复学生白己真实的情况：下午有什么课,可以参加一些生词如 科学等等的,贴在副板书部位；3. 然后将所有的课程单词进行集体游戏操练,如视力表,接龙,Simon says 等；4. 找到一个适宜的时机,比方有一个学生在游戏时恰好说到music,我会及时询问 Do you like music ?, 一定要和课文问的句型一样, 并板书问答,Can you sing a song for us?教师询问几组学生,说到不喜欢的

5、时候,注意及时将否认答复贴到黑板上, 接着进行简单的 生生操练(Let' s do a survey. 操练 Do you like.? Yes, I do.I like it very much./ No, I don ' t. I like. 见书 29 页)；在这个过程中追问学生喜欢科目的理由, 拓展一些英文词汇,也可以让 学生实地表演.然后教师提升本节课的情感目标： Weshould love all the subjects.5. 任务型教学,进入对话的后半局部,答复以下问题之后,让学生观看 正片对话的视频,跟读,小组合作并表演.三、Practice& pro

6、duction1.创编新对话并进行表演：教师向学生们发出中央电视台的邀请,邀请小学生们来报名参加“小小记者的活动,具体操作：组织学生们将之前活动得到的奖励卡片贴在表格里面,组成白己的“炫彩课程表,然后两人一组问答,再展示.提供语言支持：A:Hello, . Nice to see you here. I ' m a little reporter. May I ask you some questions?B: Sure.A: How many classes do you have in the morning/afternoon?B: We have.A: What are the

7、y?B: They are.A: Do you like.?B: Yes, I do./ No, I don ' t. I like.(如果学生没有那么多的卡片,可以手写单词在表格里,这样也可以练习书写水平评价1:教师在这个拓展练习过后奖励表现好的学生一个“金话筒表扬他们是“ good reporter 并为他们拍照留念.评价2：在前面几个环节,教师奖励带有学科的卡片,为拓展环节做 准备.四、Homework1. Read Lesson14;2. Talk about your timetable and your favorite subject with your parents.五、板书设计Lesson14How many lessons do you have in the afternoon?We have two.EnglishChineseWhat