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文档简介

1、第6课数数图形教学目标：1、弄清被数图形的特征和变化规律。2、要按一定顺序数，做到不重复、不遗漏。教学重难点：能按照一定的顺序数图形。教学过程师：听说我们班的同学数图形可厉害了，一数一个准，今天余老师带来了一些图形，可把余老师数糊涂了，你们能帮余老师数一数吗？例1:数一数，下图中共有多少条线段？EABCD练1：观察下图，数一数图中有多少条线段？2、德清到杭州的公交车，除起点、终点外，还要停靠4个站，汽车公司要准备几种车票？例2:数出下列图中有几条线段？练2:(1)数一数，下图中有多少线段？(2)小红在纸上画了一条线段，小亮又拿起笔，在小红画的线段上点了2个点，你知道现在这条线段上又多出了多少条

2、线段吗？例3:数一数，下图中有多少个三角形？练3:数一数下列各图中有多少个三角形？（）个例4:数一数，下图中共有多少个正方形?(2)练4:数数下图中有几个正方形?T2例5:将9个小方块组成一个“工”问:字形（如图），再将它的表面涂成红色，然后把小方块分开，问:3面涂成红色的小方块有（）个;4面涂成红色的小方块有（）个;5面涂成红色的小方块有（）个。练5:下图是将27个小方块堆成的一个正方体。如果把它的表面涂上红色,3面涂成红色的小方块有（）个；2面涂成红色的小方块有（）个；1面涂成红色的小方块有（）个。数数图形（拓展卷）1、从南京到南通的一列火车，除起点、终点外，还要停靠7个站,火车站要准备几种车票？2、数一数图中有多少个三角形？3、有6个点不在同一条直线上，每两点之间画一条线段，一共可以画多少条?4、将30个小方块堆成一个长方体（如图），如果把它的表面涂上红色,然后把小方块分开，问:2面涂成红色的小

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