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文档简介
1、摸球游戏导学案年级二单元六、象形统计图和统计表上课日期课题摸球游戏单元课时顺序第4课时执教人教学重点、难点重点：用画“正”字的方法统计数据。难点：体验、理解事件发生的“可能性”。教学准备一个箱子，红球和黄球各30个，记录表，扑克牌。学习过程划、节学案导案一、专项训练用“米粥面条面包完成，集体i止。正”字进行统计同学们的早餐种类。（时间：5分钟）二、合作探究摸球游戏学习目标1、我要体验、理解事件发生的“可能性”。2、我要用回“正”字的方法统计数据。3、我要感受学习数学的乐趣。强化学习目标这节课咱们大家一起玩摸球游戏，不仅好玩，而且还能学到知识。深入小组点拨指导（时间:25分钟）（一）小组讨论：从
2、箱子里摸出一个球，可能是什么颜色的呢？为什么说是“可能”，不说“f”呢？（二）摸球游戏游戏规则：（1）每人摸一个球，先猜一猜可能摸到什么颜色，再实际摸。摸完后不能再放进去。（2）轮流摸，每个人要对全班同学摸出的结果进行统计。（3）用“正”字进行记录。统计表：颜色次数（正）合计红色黄色1、分别计算摸出两种球的数量，填在“合计”栏中。2、盒子中还剩下多少个红球，多少个黄球？3、每组提出两个问题并解答。三、学以致用当堂训练拿出四种扑克牌的花色各2张放在一起。每次任意摸一张，摸20次。用“正”字记录结果，并填表。布置练习，引导完成（时间：7分钟）花色次数（正）合计（次）红桃黑桃梅花方片四、总结归纳提升感悟同学们，这节课你们玩的开心吗？说一说你有哪些收获呀？盘点收获引导总结（时间：3分钟）五、布置作业数学课时练44页。板书设计摸球游戏颜色次数（正）合计红色黄色教学反思专项训练独立完成，集体订正。用“正”字进行统计同学们的早餐种类。米粥：面条：面包：学习目标1、我要体验、理解事件发生的“可能性”。2、我要用画“正”字的方法统计数据。3、我要感受学习数学的乐趣。合作探究摸球游戏颜色次数（正）合计红色黄色当堂训练拿出四种扑克牌的花色各2张放在一起。每次任意摸一张
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