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文档简介

1、精选2 设置文本格式1教学目标知识与技能：通过修改范例作文,认识“字体”组,学会字体、字号、字形、颜色等格式设置。过程与方法：通过文本格式的综合设置,初步体验文本格式设置的作用,能根据需要合理设置。情感态度与价值观：培养学生的动脑能力以及审美能力。2重点难点教学重点: 文字字体、字号、字形、颜色的设置。 教学难点: 怎样通过文字的设置体现出文章文字编排的美。3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】一、谈话引入1.出示两篇文档,一篇格式单一,另一篇设置了漂亮的字体、字号、颜色的文章2.比较一下这两篇文章,说说自己的感受。3.教师在黑板上板书小结(字体、字号、字形、颜色)

2、。活动2【活动】二、改变字体和字号. 我们一般都要将标题改得与众不同,我们看看书本的标题有什么不同?2. 教师演示:(1)先选中要设置的文字。(2)然后在工具栏上选择相应的效果按钮,对选中的文字进行字体、字号的设置。3.将标题设为隶书,二号活动3【活动】三、改变字形和颜色1.请学生尝试B I U这三按钮,分别有什么用。2.请一名学生上台来演示。3.我们能不能给文字换一种颜色呢?活动4【活动】四、作品展示1.选择一件作品请大家进行评价。2.你觉得优点是什么?不足之处又在哪里? 教师小结归纳:文章的标题字号一般不宜小于正文字号;根据文章不同的内容、文体设置合适的字形和字体,不宜太花俏。3.请你找找你的作品在哪些地方需要修改的。4.教师巡视指导。活动5【活动】五、学生操作1.教师:把文章文字编排的美,不是一件容易的事情,下面已经完成的学生我们可以比试一下谁的作品更好2.发送新文件3.教师巡视指导。活动6【活动】作品展示评价1.教师展示学生作品。2.师生共同点评学生作品。 (点评中应照顾全面,既要点评学生设置突出的,也要关注落后学生的情况)活动7【活动】七、课堂小结说说今天

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