中班语言《贪吃的哈罗德》

1、中班语言：贪吃的 哈罗德各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中班语言贪吃的哈罗德 活动目标： 1、初步感知故事的幽默、有趣、丰 富词语“贪吃、吞 ”，尝试用语言 “他看见 一只。，就啊呜一口把。 。吞下去了 ”。 和“有。，有。，还有。”讲述故事内 容。2、对哈罗德 “贪吃 ”的本领感兴趣， 乐意想象并尝试用动作大胆表现。活动重难点：学会用 “有。有。 还有。 ”和“他看见一只。，就啊呜一 口把。吞下去 ”造句；乐意复述故事内 容、表演故事活动准备：PPT、哈罗德的头饰 活动导入T:今天，殷老师要给你们介绍一位 客人，它来了（出示图片蛇）S:蛇T:它的名字叫哈罗德，宝宝们记住

2、 了吗，它叫什么？S:哈罗德T:它是一条特别贪吃的蛇，谁知道 贪吃是什么意思？S:就是特别能吃东西的蛇S:就是吃不饱的蛇S:就是很贪吃，很想吃的蛇（老师引导就是很想吃的，很要吃的蛇） 活动过程播放第一张幻灯片T:春天来了，冬眠了一整天的哈罗 德醒来了，它可饿坏了，瞧，它从上到 下，从头到尾都是空空的，肚子瘪瘪的。 你们猜猜在这个时候哈罗德最想干什么 呢？S:（大家一起举手，那就一起回答 吧）吃东西T:它这个时候非常想吃到可口的食物，于是扭着自己的身体就出去找吃的 了，我们跟着它去看看，看它能找到什么食物T:哈罗德看到谁了呢 播放第二张幻灯片S:兔子T:你们觉得饿扁了的哈罗德看到兔 子会怎么想呢

3、？S:它想把它吃下去S:好一个美餐啊（太像个哈罗德了）S:好好吃啊T:哈罗德会不会吃掉小兔子呢？我 们来看一看播放第三张幻灯片T: ”它看见一只兔子，啊呜一口， 把它吞了下去 ”。看了图我们宝宝知道了 吗，哈罗德吃掉了兔子，哈罗德是怎么 吃的啊？（教师再次表演它看见一只兔 子，就 “啊呜”一口，把兔子吞了下去） 现在我来做这只兔子，你们来做这只贪 吃的蛇，怎么吃啊，我们一边讲，一边 做动作表演出来（再次提醒要讲出来） 师生互动，第一遍孩子只做了动作 没有讲出来， 老师提醒以后做了第二遍， 动作准确，语言准确。T:哈罗德可是一条贪吃的蛇，特别能吃，才吃了一只小兔子怎么够呢，它 摸了摸肚子，啊呀，

4、还是好饿啊，于是 哈罗德继续往前走，这次它又看见了谁 呢？谁来大胆的猜猜看？S:小猪、小猴、小鸡、小鸟T:它到底看见了谁呢，我们一起来 播放第四张幻灯片S:凤凰、小鸟、长颈鹿T:哦，这是一只什么鸟，注意看它的尾巴，上面有孔雀翎，原来哈罗德看 见一只孔雀，你们觉得哈罗德看到孔雀 河长颈鹿会怎么样呢？S:吃掉他们、把孔雀吃掉了T：那贪吃的哈罗德是怎么吃掉孔雀 的呢，谁愿意来当当哈罗德，表演一下。给幼儿戴上哈罗德头饰S：啊呜一口把孔雀给吞下去了 （引 导幼儿边说故事边做动作）T:谁再来吃一吃长颈鹿呢T:长颈鹿个子那么高，你嘴巴张这 么小能把他吞下去吗？来，嘴巴张大一 点。T:真是太神奇太不可思议了。

5、你们觉得贪吃的哈罗德这时候吃饱 了吗？它还会继续吃吗？S:会T：这可是一条特别贪吃的蛇，它摸 了摸肚子，还是好饿，于是又往前走， 猜一猜哈罗德还会遇见谁呢？S;老虎、狮子、小羊T:哈罗德到底吃下了谁呢，原来哈罗德又接连吞下了大象、狮子还有袋鼠 妈妈的一家。数一数哈罗德吃了几只动 物啊S:点数，7只、6只T：到底是7只还是6只，我们一起 来数一下（共 7 只）T:哈罗德吃的动物真多呀！有 兔 子”，有“孔雀”，有“长颈鹿 ”，有“大象”， 有“狮子”，还有 “袋鼠”。（教师说 “有”用手指着引导幼儿说出动物名称）播放第八张幻灯片T:这是什么地方呢S:哈罗德的肚子里T:动物全都在干什么呢？S:睡觉

6、播放第九张幻灯片T:哈罗德打了个哈欠也要睡觉了，这时来了一只什么播放第十张幻灯片S:虫子T:今天我们跟着哈罗德发生了许多 不可思议的事情，接下来还会发生什么 不可思议的事情呢？猜一猜S:小虫子会咬哈罗德的肚子；哈罗 德可能会吃掉那个小虫子播放 11、12 张幻灯片T:小虫子跳上了哈罗德的鼻子， 阿 切”，哈罗德把吃掉的动物都喷出来了， 喷到了哪里呢S:马戏团T:知道马戏团是干什么的吗？S:看动物表演的；看动物演马戏的 T:马戏团的老板看到一下子看到来 了这么多动物，高兴的说，哈哈，哈罗 德给我送来了这么多的好演员啦！T:你们喜欢这个故事吗S:喜欢T:为什么S:情节很有趣S：因为哈罗德肚子饿的时候一口把 兔子吞下去了S：我喜欢小虫子，它让哈