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文档简介
1、楼梯饰面施工技能实训项目标准单元名称楼梯饰面施工最低学时10学时教学目标专业能力：1. 能够合理选择楼梯饰面所用装饰材料；2. 能够熟练识读常见楼梯饰面构造图纸，能绘制常见楼梯饰面构造图；3. 能编制楼梯饰面施工方案；4. 能够掌握楼梯饰面的施工工艺流程及施工要点；5. 能够正确使用常用设备和机具；6. 能够组织楼梯饰面施工；7. 能够对楼梯饰面进行质量验收并提出整改方案。教学目标方法能力：1. 具有获取专业信息，客观分析问题，编制实施方案的能力；2. 具有根据项目现场实际，优化设计方案和材料、构造设计；根据工艺要求，确定制作方法，落实制作方案的能力；3. 具有贯彻行业规范、标准；根据验收条目
2、，进行质量检查，规范整理制作资料，完成项目验收与交接的能力。社会能力：1. 具备一定的设计创新能力，能自主学习、独立分析问题和解决问题的能力；2. 具有较强的与客户交流沟通的能力、良好的语言表达能力；3. 具有严谨的工作态度和团队协作、吃苦耐劳的精神，爱岗敬业、遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。教学内容技能点主要训练内容块料饰面施工现场勘测、对业主构想和要求分析、完成设计草案、制订施工方案，组织施工，按照图纸完成施工；进行质量检验、分析质量缺陷原因并提出改进措施等。软质材料面层施工现场勘测、对业主构想和要求分析、完成设计草案、制订施工方案，组织施工，按照图纸完成施工；进行质量检验、分析质量
3、缺陷原因并提出改进措施等。教学方法建议1. 多媒体讲授。在教室以案例讲解楼梯饰面相关施工知识；2. 现场教学。在建筑装饰材料构造工艺展示室或项目现场采集信息、参观样板、现场勘测、功能分析、分组讨论、教师启发，采取问题导向学习； 3. 项目训练。在建筑装饰施工技术实训室或项目现场分组设计，查阅资料、现场勘测、细部构造设计与施工图绘制，分组制定实施方案，确定任务分工，角色扮演，分组实施楼梯饰面装饰施工，教师监督指导；完成质量检验与成品验收，总结缺陷原因，分析防治方法；采取团队训练、小组互查、教师检查。教学场所要求可在校内或项目现场完成。1. 教学场景：建筑装饰施工技术实训室、项目现场；2. 工具设备：多媒体设备、设计绘图设备、施工设备等；3. 教师配备：专业教师1人、工人技师l人。考核评价要求1. 成果形式：项目设计方案、施工图、技术资料、项目实训成果、汇报PPT；2. 评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），学生自评、小组互评、教师评价或业主评价的方式，以过程考核为主；3. 考核标准：
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