小班教案3篇范本

1、【必备】小班教案3篇作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的小班教案3篇，欢迎大家分享。小班教案 篇1活动目标：1、感知泡泡在阳光下呈现的多种色彩。2、尝试用彩笔记录自己的观察结果，并大胆讲述。活动准备：肥皂水、吸管、蜡笔、记录纸活动过程：1、游戏：吹泡泡小朋友，我们来玩个吹泡泡的游戏，好吗？吹泡泡，吹泡泡，吹出许多小泡泡，变呀变呀，变成了一个大泡泡，左转转，右转转，啪！泡泡爆炸啦！提问：泡泡是什么样的？泡泡有颜色吗？（什么颜色？）2、观察记录：今天，老师给小朋友准备了肥皂水和吸管，请小朋友在太阳下吹泡泡，

2、然后仔细看看，泡泡有没有颜色？是什么颜色的？然后用蜡笔在纸上做记录。幼儿自由操作，教师巡回指导。请个别幼儿说说自己的观察结果。小结：泡泡在阳光的照射下是有颜色的，有点绿、有点红用一个好听的词叫“五颜六色”，非常美丽。3、延伸活动：瞧！我的红泡泡、绿泡泡飞到了小路上，变成了彩色的石子，漂亮吗？小朋友和我一起来铺小路好吗？（用放有颜料的肥皂水吹泡泡作画。）小班教案 篇2活动目标：1、喜欢用大纸箱做游戏，感受角色扮演的乐趣。2、尝试探索大纸箱的新玩法。活动准备：大纸箱若干（与幼儿数量等同）、背景音乐。活动过程：一、听音乐进入活动场地，出示大纸箱说说它的用途。（激趣导入，自然过渡到游戏环节）二、游戏“

3、大纸箱变变变”（充分体验大纸箱多变的玩法，感受角色扮演的乐趣，为下一 步自由探索积累经验）1、纸箱变龟壳，做小乌龟大盔甲的游戏。（锻炼“爬”的技能，知道乌龟自我保护的方法）教师语言：1）大纸箱变变变，小朋友们仔细看！大纸箱站站站，绿色花瓣向上看，轻轻转身慢慢蹲，就像衣服身上穿。看看变成了谁？2）好玩吗？小朋友想来做这个小乌龟的游戏吗？请小朋友每人去拿一个大纸箱，我们一起做游戏。2、纸箱变蛋壳，做小鸡出壳的游戏。（体验躲藏的快乐，能模仿小鸡的动作）教师语言：大纸箱变变变，小朋友们仔细看！大纸箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿轻轻抬慢慢走进来，小心蹲下身快快藏起来！3、纸箱变汽车，做小司机开汽车的游戏

4、。（在游戏的同时了解简单的交通秩序）教师语言：大纸箱变变变，小朋友们仔细看！笛笛变成什么了？小司机开车的时候要注意交通安全，红灯停绿灯行，一辆跟着一辆走。准备好出发了！三、尝试探索大纸箱的新玩法，自然结束活动。教师语言：大纸箱变变变，还能变成什么呢？请小朋友自己跟大纸箱玩一玩，看看你能把它变成什么！小班教案 篇3活动目标：1、 尝试用各种圆形创造地进行拼贴、组合。2、 学习用连贯地语言讲述自己的作品。3、 养成专注倾听同伴的讲述的习惯。活动准备：1、 与幼儿共同收集各种圆形的东西。2、 彩纸、剪刀、胶水、双面胶、橡皮泥。活动过程：一、组织幼儿参观，引起幼儿的兴趣。1、今天老师带小朋友去看一些奇妙的东西，看看这些奇妙的东西是用什么图形拼成的？（幼儿自由观察、讨论）2、 小朋友你们看到了什么呀？是用什么图形拼成的？3、 今天老师也给小朋友带来了好多关于圆的.材料，小朋友看是些什么？4、 那么你们会用这些圆的材料拼成什么东西呢？请你和你旁边的小朋友商量讨论一下，你想拼什么？（幼儿自由商量、讨论）5、 小朋友真聪明，老师请小朋友选择你喜欢的材料或者可以自己动手剪一些圆形，也可以做一些圆来试一试，拼一拼，玩一玩，还可以添画上一些漂亮的画，使你的作品更漂亮。先完成的小朋友可以把你的作品编成一段好听的话或编成一个故事，去讲给老师和好朋友听。二、幼儿自由操作。三、请幼儿讲述自己的作品