电大社会调查大作业范本

1、电大社会调查大作业范本研究题目：太原市在校大学生到农村支教意愿 研究目的：通过调查大学生对支教的反应与看法及建议， 从而指导大 学生认清专业发展趋势， 更理性、 更有效的进行支教实践， 以更好的 服务社会，成为有用之才。研究背景：从我国的教师发展来看，“十五计划”以来，我国农村的 教师数量增加不少， 但总体数量仍然不足， 很多偏远地区甚至一般的 农村县、镇、乡、村缺少教师的现象依旧十分严重。据教育局统计， 未来 5 到 10年内将有大量的教师到达退休年龄，因此吸纳年轻教师 显得非常重要。而且，中小学课程改革的进一步推展，教学的目标任 务内容也都发生了一系列重大的变化，如果没有一批年轻有为的学习

2、 能力强的老师补充留下的空位， 课程改革将无法推行。 目前，大学生 支教在全国范围内唱响了到西部、 到基层、到祖国最需要的地方建功 立业的时代旋律。 在推动落后地区发展， 促进大学生全面发成长， 提 高高校人才培养质量， 促进大学生就业等方面发挥了重要作用。支教 有利于实现学生、社会、高校三方面共赢，就大学生而言，支教能加 强他们对我国落后地区基础教育状况的认识，形成强烈的社会责任 感、使命感和紧迫感， 加强他们对教育行业的理解，找到自身知识结 构和能力的不足， 从而明确发展方向， 进行合理的职业规划； 就高等 教育而言， 支教能促进理论与实践的紧密结合， 是检验高等教育教学 成果的重要手段，

3、 是高校思想政治教育工作开展的重要载体；就社会 发展而言，大学生支教缓解了贫困地区教师队伍教学水平相对较低和数量不足这一突出问题， 是统筹城乡教育协调发展， 优化教师资源配 置，解决农村师资力量薄弱的重要举措。研究变量： 自变量：1、性别（男、女）2、政治面貌（党员、团员、群众）3、户籍（农村、城镇、中小城市、大城市）4、年级（大一、大二、大三、大四）5、支教时间（一个月、三个月、半年）因变量：大学生到农村支教意愿（非常愿意，愿意，无所谓愿意不愿 意，不愿意，非常不愿意）研究对象： 太原市 5 所高校 15000 名在校大学生 初步的研究假设：（1）不同性别的大学生到农村支教的意愿不同（2）不

4、同政治面貌的学生到农村支教的意愿不同（3）不同户籍的大学生到农村支教的意愿不同（4）不同年级的学生到农村支教的意愿不同（5）支教时间影响大学生到农村支教意愿 研究类型： 解释型研究、横向研究、抽样调查研究 研究方法：抽样调查、问卷调查 抽样方法：分类抽样抽样操作：1、界定总体：本院校（约 15000 人，其中每个年级约 4000 人，2、决定抽样的方法：按年级分类抽样 3、决定所需样本大小：因样本的大小为总体的 10-20%，所以先计划从中抽取 1500 名学生， 4、按比例分类抽样，从各年级中各抽出 400 人。5、样本评估：按样 本中学生性别、年级、出生地、支教时间进行分类，提高样本的质量

5、，使其更具代表性，6、编制大学生支教意愿调查表。太原市在校大学生到农村支教意愿调查问卷本问卷是为了解大学生对支教的反应与看法及建议，从而指导大 学生更理性、更有效的进行支教实践。 问卷采用匿名填写， 填写本问 卷大概要占用您 10 分钟时间，谢谢您的支持与合作！一、基本情况1、您的性别A 男 B 女2、您的政治面貌A 党员 B 团员 C 群众3、您的年级A 大一B 大二C 大三D 大四4、您的家乡在A 农村B 城镇C 中小城市D 大城市二、选择题（请直接在选择项的标号上划）5、 您是通过哪些途径了解支教的（可多选）A 网络电视新闻B 身边朋友经历C 报纸杂志D 政府、学校的宣传6、 作为一名大

6、学生，您毕业后会去农村支教吗？A 会去B 去也行，但没有太强烈的愿望C 没有兴趣D 不会去7、您觉得自己在农村地区支教是否能适应A 很容易适应B 一段时间后可以适应C 很难适应 8、您认为农村教育现状是怎样的A 无异于大城市B 落后C 一般D 非常落后9、您认为大学生下乡支教对当地教育情况最大的影响是什么?A 为支教地区带去外界新鲜事物，开拓当地学生视野B 提高当地学生成绩C 没有太大效果D 素质不高的支教老师可能对当地学生产生消极影响10、您参与支教的最主要的原因是非常 同意同意中.立不同意非不意常同对支教非常感兴趣，充满热情提升自己的实践能力，学有所用周围的同学都参加了，受他们影响希望能帮

7、助贫困地区，对社会有所贡献11、在您看来，支教大学生哪些方面值得提高？（可多选）A 支教时应该应有足够勇气面对艰苦环境的毅力和勇气B 支教时应该注意自己的行为举止对孩子的影响C 支教时应该更有连续性，把爱心落实到实处D 重视支教内容，真正给孩子带来他们所需要的内容12、如果您去支教，您身边的同学、朋友会有什么样的看法？（可多 选）A 羡慕B 支持C 鼓励D 嘲讽E 不赞成13、您认为支教的时间定为多久比较合适？A 一个月B 三个月C 半年D 一年14、您不愿意去支教，原因是什么？（可多选）A 对支教不敢兴趣B 家长不支持C 支教选拔未通过D 支教对自身的帮助很少E 支教队山区孩子没什么实际意义F 其他（请注明）：打算如何分析数据和资料：打算根据有效问卷整理后用 office 中的 Excel 制出统计图，利用 当前最流行和最受重视的 SPSS 电脑统计分析软件进行资料统计 分析。根据电脑分析结果从定性角度对原定的研究假设和理论构 建证实或证伪， 提出新的理论观点和结论。预期研究成果：撰写一篇关于大学生到农村支教意愿的调查研究 报告参考文献：【1】长期实习支教对农村教育的影响 作者：焦红艳 姚攀飞 出处:河南科技学院学报：社会科学版 2011 年 第 12 期【2】国外促进大学生到农村就业、创业的主要经验 作者：杜丽