太平中学岗位设置实施方案(通过版)

1、宜州市庆远镇太平中学岗位设置实施方案(全体教职工讨论通过根据 广西壮族自治区事业单位岗位设置管理实施意见 的通知 (桂人发 2008 85号和宜州市教育事业单位岗位设置实施意 见(试行 的通知(宜教发 2011 28号等有关文件精神,结合 我校实际,制定本实施方案。一、指导思想通过贯彻落实建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体 制,转换用人机制,实现由身份管理向岗位管理的转变, 由固定用人 向合同用人转变, 调动单位各类人员的积极性和创造性, 促进我校教 育事业的发展。二、基本原则坚持科学设岗、 宏观调控的原则;坚持优化结构、 精干高效的原 则;坚持按岗聘用、合同管理的原则; 坚持平稳实施

2、、稳步推进的原 则。三、设置岗位情况根据河池市人力资源和社会保障局文件:关于核准宜州市第一中 学等 52个单位岗位设置方案的批复;河人社事函【 2010】 165号。 我校岗位设置核准岗位为:(一管理岗位:管理岗位九级 1个。(二专业技术岗位 23个,其中:1、高级岗位 2个:五级岗位 0个;六级岗位 1个,七级岗位 1个。2、中级岗位 10个:八级岗位 3个,九级岗位 4个,十级岗位 3个。3、初级岗位 11个:十一级岗位 6个,十二级岗位 5个。 (三工勤技能岗位 2个:技术工四级 1个,技术工五级 1个。 四、岗位职责与任职条件三类岗位的基本条件按依据宜州市教育事业单位岗位设置实施 意见

3、(试行 的通知(宜教发 2011 28号的有关规定执行。根 据我市实际,在首次岗位设置中,专业技术任职条件如下:1. 五级岗位:取得副高任职资格并在七级岗位工作满六年以上且 年度考核均合格。2. 六级岗位:取得副高任职资格并在七级岗位工作满三年以上且 年度考核均合格。3. 七级岗位:取得副高任职资格, 且原来已经聘任或现在拟聘任 人员。任职或中级职称任职期间年度考核均合格。4. 八级岗位:取得中级职称并在十级岗位工作满六年以上且年度 考核均合格。5. 九级岗位:取得中级职称并在十级岗位工作满三年以上且年度 考核均合格。6. 十级岗位:取得中级任职资格, 且原来已经聘任或现在拟聘任 人员。任职或

4、助理级职称任职期间年度考核均合格。7. 十一级、十二级:专业技术十一级、十二级之比按 1:1掌握。 专业技术十一级岗位, 其任职人员应具备助理级任职资格条件, 有较 强的业务技能, 能胜任和履行岗位职责, 取得助理级职称并在十二级 岗位工作满三年以上且年度考核合格; 专业技术十二级岗位, 其任职人员应具备助理级任职资格条件, 有较强的业务技能, 能胜任和履行 岗位职责,原来已经聘任或现在拟聘人员且年度考核合格。 2008年 以来已获得高、中级职称的人员,可以参加七级、十级岗位的竞聘, 其任职年限为 0。五、岗位竞聘及聘用按照宜州市教育事业单位岗位设置实施意见(试行 的通知 (宜教发 2011

5、28号等有关文件规定,学校通过公开、平等、 竞争的程序,按照考核过渡、竞聘上岗等形式择优聘用。 (在首次岗 位设置中, 如本人意愿, 经本人申请, 可以不参加本单位的岗位竞聘, 直接留在相应过渡岗。 1、公布岗位:公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘 用条件;2、申请应聘:应聘人员向学校提出书面应聘申请,并按要求提 交相关证明材料;3、资格审核:学校岗位设置工作领导小组对应聘人员的资格、 条件进行初审;4、竞聘程序:1、当应聘人数小于或等于岗位数时,在审查各应聘人员的资 格资历、学历、年度考核、继续教育等任职条件并符合相关规定后, 直接确定各级别岗位拟聘人员。2应聘人员须进行竞岗演讲(须

6、有书面演讲稿,时间控制在 6分鈡以内,演讲结束后交演讲稿给评委,在竞岗演讲评分过程中, 竞聘领导小组要注重对应聘人员近 6年来工作实绩“述职”的评价, 力争做到公开、公平、公正。在“竞岗演讲”中, “基本称职”档与“优秀”档的分值区域为 80 95分为宜。评委当场评分,满分 100分,演讲得分占总分 30%。评委由学校领导、中层干部、教师代表 共 9人组成(其中候补评委 2人。演讲计分办法:去掉一个最高分 和一个最低分,演讲得分 =总分/7乘以 30%。3民主测评:要注重对应聘人员近 6年来工作实绩的评价,做 好民主测评,做到公开、公平、公正。在“民主测评”中, “基本称 职”档与“优秀”档的

7、分值区域为 80 95分为宜。 “民主测评”参 照附件进行测评。满分 100分。民主测评得分 =去掉一个最高分和一 个最低分后总分/(参评人数 -2×30%。4 组织考察:学校领导、中层干部、教代会代表对竞岗对象近 6年来的德、能、勤、绩、 廉进行考察评分, “基本称职”档与 “优秀” 档的分值区域为 80 95分为宜。 满分 100分。 考察得分 =去掉一个最 高分和一个最低分后总分/(参评人数 -2×40%。5按教龄、任现职时间、任现职以来荣誉职务等加分、演讲得 分、 民主评议得分、 考察得分等项从高分到低分排列名次择优确定拟 聘人员。(加分办法附后5、教职工个人根据本

8、人条件及岗位任职条件、 任务、标准, 一人 暂按申报一个岗位进行岗位竞聘。其操作办法如下:根据条件, 各人按各自申报的岗位进行竞聘, 学校考核组根据各 人的成绩进行排列, 按分数的高低列出高一级岗位人数后, 剩下的人 员与下一级人员相比,如果分数高出下一级人员则按下一级岗位聘 任,再下一级岗位按此办法依次类推。6、考察评议:学校岗位设置工作领导组对通过初审的应聘人员 进行考核,确定聘用的岗位人选;7. 研究决定:学校领导班子集体讨论决定聘用名单;8、 . 结果公示:聘用结果确定后要进行公示,公示期为 7天。在 公示期内有异议者请以书面形式并著真实姓名向学校领导小组反映, 按程序进行复议,确属不

9、当者,将予以重新审核;9、 . 签约上岗:签订岗位聘用合同。六、组织领导(一 为保证单位岗位设置管理工作顺利进行, 成立岗位设置管 理领导小组。组成如下:组 长:覃毅华 (校长、支部书记 副组长:覃远祥(副校长成 员:韦自宁 (教务主任 韦荣密(政教主任 蓝广林(工会 主席 甘海英(团委书记 教师代表:莫善吕 赵乾华 韦柳菊 (二工作职责1. 制定岗位设置方案及岗位设置实施方案。2. 制定岗位说明书。3. 组织实施岗位聘用工作并公示。4. 做好岗位设置相关问题解释工作。七、实施步骤本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是:2011年 6月底 完成岗位设置和聘用工作。具体分以下三个步骤实施:(一

10、组织教职工进行政策文件的学习、宣传、广泛听取意见; 及时上报、反馈相关问题的处理意见。在广泛征求意见的基础上,校办公会集体讨论制定岗位设置实施方案和岗位说明书， 经学校教代会 讨论并表决通过后,上报市教育局、人社局核准。 （二）按核准的实施方案组织岗位聘用工作，公示聘用结果并上 报。 （三）将岗位聘用相关材料装订成册，并报市教育局、人社局备 案。 八、其他事项 （一）在竞聘过程中有为了加分弄虚作假行为的执行一票否决。 （二）首次聘用时，不得突破已经核准的岗位结构比例。如果现 有人员的结构比例已经超过的， 超出部分人员可以按照现聘职务进入 相应等级的岗位，保证现有在册的正式工作人员都能上岗。 （

11、三）确因工作需要，在管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗 位之间流动，应具备任职岗位规定的基本条件。 （四）可由专业技术人员兼职完成管理工作的，我校不设置管理 岗位，校长属“双肩挑”人员，主体岗位属专业技术教师岗。 （五）在首次岗位竞聘过程中，在同分条件下，按照任职年限、 专技工作年限、所获荣誉级别先后排序。 （六）凡因个人原因，无法承担岗位要求职责或不按时申报岗位 的；或者学校考核为工作态度差或工作能力差，按待聘处理。 （七） 本实施方案由宜州市庆远镇太平中学岗位设置管理工作领 导小组负责解释。 （八）本实施方案适用本轮岗位设置，自下发之日起执行。 附：加分办法 第一、表彰类：在现任职期内获得

12、各级党委、政府教育行政部门 表彰的， 如优秀教师、 优秀班主任、 优秀教育工作者、 支教先进个人、 优秀党员、优秀党务工作者、劳动模范、五一劳动奖状（章）等荣誉， 国家级加 10 分、自治区级加 8 分、市级加 6 分、县级加 4 分、乡镇 级加 2 分。获多项奖的取最高一项。县市级以上各级党委、镇府的其 他职能部门表彰的降一档次计分。 第二、科研类：取得任职资格以来，作为主研人员参加由教育部 门立项的科研课题并获得结题证书的，省部级一等奖加 4 分、二等奖 加 3 分、三等奖加 2 分；地厅级一等奖加 3 分、二等奖加 2 分、三等 奖加 1 分；县处级一等奖加 2 分、二等奖加 1 分、三

13、等奖加 0.5 分。 如已结题未设奖的，主研人员分别按国家级、自治区级、河池市级、 宜州市级加 3 分、2 分、1 分、0.5 分。非主研人员降一个档次加分。 获多项奖的取最高一项。 第三、教学类：取得任职资格以来，参加各级教育行政部门组织 的各种教学比赛,获自治区级一等奖加 3 分,二等奖加 2.5 分,三等奖 加 2 分,获市级一等奖加 2.5 分,二等奖 2 分,三等奖加 1.5 分,县级一 等奖加 1.5 分,二等奖加 1 分,三等奖加 0.5 分。 获多项奖的取最高一 项。 第四、论文类：取得任职资格以来，参加教育行政部门或其所 属的科研教研机构组织的学术、研讨、论文比赛获奖的，国家

14、级一、 二、三等奖 3 分、2.5 分、2 分，自治区级一、二、三等奖 2 分、1.5 分、1 分，河池市级一、二、三等奖 1.5 分、1 分、0.8 分，宜州市 级一、二、三等奖分别为 1 分、0.8 分、0.5 分；在刊物（ISSN、ISBN、 CN）上公开发表论文，国家级 4 分，省部级 3 分，地厅级 2 分。获多 项奖的取最高一项。有专著者，归于发表在国家级正规刊物类，并予 以加分；实质性参与著作编写的，按发表省级论文记分。 第五、业绩类：义务教育学校教师取得任职资格以来获河池市教 育局教学质量优秀教师荣誉加 2 分， 宜州市教育局教学质量优秀教师 荣誉加 1 分，乡镇（学校）教学质量优秀教师荣誉加 0.5 分。获多项 奖的取最高一项。非义务教育学校参照此项分值另行制定办法。 第六、职务类:现担任单位副职领导（含支部书记）加 5 分、中 层正职领导加 4 分、中层副职领导（含少先辅导员、团委书记、工会 主席、支部副书记等）加 3 分，现担