小学语文第五册《日月潭的传说》教案范文_第1页
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文档简介

1、小学语文第五册日月潭的传说教案范文教学要求1、学会本课生字，理解生字组成的词语，正确书写部分常用词语。2、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表述得更加清楚。3、理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄思想感情。4、默读课文，能口头讲述这个故事。教学时间：两课时。第一课时一、导入新课1、板书：传说。讲解：“传说”是指民间流传下来的关于某人某事的论述和评价。比如鲁班小学艺，就是讲木工祖师鲁班到终南山学艺的故事。接着提问：这篇课文写的是关于哪一方面的传说呢？（板书：日月潭的）（领读“潭”，tan）2、介绍日月潭。日月潭位于台湾省中部南头县鱼池乡，是全省最大的天然湖。潭中有一小岛，将湖分为两半。北

2、面为日潭，南面为月潭，因为轮廓近似太阳和月亮而得名。周围有水社山、大尖山等环抱，树木葱茏（板书：葱茏注上拼音conglong,并另领读）是台湾著名的风景区，也是旅游和疗养的胜地。二、初读课文，讨论下列问题1、日月潭的传说中两位为民除害的英雄叫什么名字？（大尖山哥和水社姐）2、他俩为什么做了什么好事？（不为艰难，不怕牺牲，降服恶龙，拯救日月，使人们重见光明）（领读“拯”zhng,理解“拯”，就的意思）3、这篇课文哪一部分写的是关于日月潭的传说？（第25自然段）4、想一想，说说课文各段一大意。第一段（第1自然段）：写日月潭的地理位置及其美丽的自然景色。第二段（第25自然段）：写日月潭的传说。第三段

3、（第6自然段）：写大尖山、水社山和日月潭名字的由来。三、教学生字新词1、默读课文，画出课文中的生字新词。葱茏漆黑一团水性一筹莫展纵身一跃2、对照拼音读生字给同座听，互相检查读音是否准确。（学生读，并互相检查后老师抽查）你有什么好办法能很快记住这些生长字的.字形？（组织学生介绍，选择有创见的方法予以表扬）3、用钢笔描红。四、精读课文第一段。1、指名读第一段。（1）这一段共3句话，第1、2两句分别告诉了我们哪些内容？日月潭的地理位置；日月潭美丽的自然景色）结合课文中第一与第四幅图理解“青山环抱、树木葱茏”。（2）教者指出第3句“说起日月潭，还有一个动人的传说呢”起引下文的作用。（3）指名读全段。五、作业1、朗读课文。2、完成课后第三题。（读一读，在抄写，注意“起、商、危、越”等字的

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