大班音乐鸭子上桥教案

1、大班音乐鸭子上桥教案大班音乐鸭子上桥教案篇一活动目标：在学会歌曲的基础上，感受歌曲欢快的旋律和节奏，尝试跟着音乐表现小鸭子上桥的情景。活动准备：用泡沫板拼搭成一座小桥活动过程：一、小鸭去郊游：1、背景音乐鸭子上桥伴奏音乐：师：春天来到了，我们一起去郊游吧。（老师以鸭妈妈的身份带着幼儿模仿小鸭有节奏地走走）师：让我们坐下来休息一会吧。（幼儿回到座位上）二、鸭子上桥1、学唱歌曲（第一次欣赏歌曲）：师：今天老师给大家带来了一首关于鸭子的歌曲。师：一共来了几只鸭子，他们在干什么呀？小结：一共来了八只鸭子，他们正在过小桥呢。师：让我们用好听的声音唱出这首好听的歌曲吧。2、熟悉歌曲节奏（第一次欣赏PPT）

2、师：鸭子要上桥了，看看它们是怎么上桥的？小结：八只小鸭过桥时不争也不抢，一个一个接着走上桥，小鸭们真懂事。师：鸭子听到歌曲的什么地方就出来了？又是怎么下桥的？小结：当歌曲中唱到数字1的时候，第一只鸭子就出来了，唱到2的时候，第二只鸭子就出来了八只鸭子听好口令，不慌也不乱，所以安全地过了桥。3、师：每只鸭子走上桥的速度都是一样的嘛？小结：原来前面两只鸭子走的慢，第三、第四只的鸭子走上桥后还要停一停，好像在叫后面的鸭子快上来；后面四只鸭子走得快，八只鸭子跟得紧，谁也不掉队。4、小鸭学上桥师：鸭宝宝，现在我们也要走过这座小木桥才能到达河对岸。1）将幼儿分成2组（每组八只小鸭），各组报数，并记住自己是

3、第几只鸭子。2）老师唱到哪只鸭子，这个鸭子就赶快站起来，并朝后面的'鸭子点点头，示意跟上来。（重点引导后面的四只鸭子听好音乐快快地跟上来；八只鸭子下桥的时候再依次一个一个地下来。）三、游戏：八只鸭子上桥1、师：这是一座小桥，窄窄的，上桥时一定要一个挨着一个走，还要听好音乐，其他座位上的小鸭子一起唱歌为他们打气加油，如果动作不像小鸭，或者走小桥的时候掉队了就算失败哦。2、交流：这八只小鸭能不能安全地走过小木桥？为什么？1）启发座位上的小鸭也要按照音乐正确提示，桥上的鸭子才能安全地过桥。2）教师打节奏提示第5、6、7、8只的鸭子跟得紧一点，否则跟不上大家了。3、游戏开始：1）游戏中，重点关

4、注第3、第4只鸭子是不是在间奏处做回头召唤的动作，后面的鸭子能不能及时跟上来？等等。4、随机邀鸭宝宝师：游戏好玩吗？现在过小桥可要加大难度了，鸭妈妈我呀要随便请鸭宝宝，被我请到的鸭宝宝要记住自己是第几只鸭子，走小桥的时候千万不能掉队了。再请一位幼儿做鸭妈妈来邀请鸭宝宝进行游戏。（重点引导幼儿记住自己的号码并能跟着音乐做小鸭子的动作上桥，不掉队。）师：小鸭子们太棒了，都顺利过了小桥回到了家。大班音乐鸭子上桥教案篇二教材分析：鸭子上桥是一首曲调活泼，节奏明显，富有情趣的歌曲。歌曲分为两段体，第一段表现了鸭子摇摇摆摆逐一上桥的活泼形象；第二段表现了鸭子摇摇摆摆依次下桥的有趣场面。歌曲中的第五乐句和第

5、六乐句之间的附点是歌曲的重难点，通过附点的使用，增加了歌曲的趣味性，使节奏富有变化；歌曲第三、第四句的间奏，体现了诙谐、有趣的场面，使歌曲的内容妙趣横生，增加了幼儿学习的趣味性，易于接受。歌曲中融合了数学1-8数字的顺数和倒数，将音乐与数学两个领域自然结合，使幼儿通过学习歌曲获得了多方面发展。活动目标：1、能有表情地演唱，唱准节奏与歌词。2、学习附点与间奏的演唱特点，感知数字递增和递减的关系。3、感受鸭子摇摆上桥的音乐形象，体验编唱歌曲演唱的快乐。活动准备：鸭子头饰、课件、鸭子拉环图片、独木桥（即时贴）、幼儿已有对数字倒数的感知活动过程：1、借助图片，学习第一段歌词。（1）教师演示图片，示范演唱歌曲。（2）启发幼儿为歌曲起名字。（3）结合图片中的标识，引导幼儿学习附点和间奏。（4）学习演唱第一段歌曲。（点评：歌曲中附点的学习和间奏处的停顿幼儿较难掌握。为解决这一重难点，在设计时教师运用游戏化的引导方式，并结合教具进行学习。在附点处运用一个小鸭蛋，间奏处运用一片小羽毛，使幼儿在学习的过程中，在教具的提示下，将重难点迎刃而解。）2、试创编第二段歌词。（1）鼓励幼儿创编不同的演唱方法。（2）教师示范演唱第二段歌词，引导幼儿发现第一段和第二段歌词中数字的变化。（3）幼儿演唱第二段歌曲。（点评：随着年龄地增长，大班幼儿的分析辨别能力日渐提高。根据这一特点，第二段采用了分析