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文档简介
1、The 2nd English Movie Dubbing CompetitionHNMLIS 河南枫叶国际学校第二届英文电影配音大赛活动方案 English Teaching Center Junior High Department 英语教学中心初中部2016-4April, 20161一、 活动宗旨 Goals: 英文电影配音大赛活动,旨在以融合中西、英艺结合、全校参与、扩大宣传为指针,力求通过开展学生喜闻乐见、丰富多彩的英语艺术活动:1. 激发学生英语学习兴趣、营造校园英语氛围、提高学生听、说及合作能力。2.形成有助于学生英语学习的传统性英语活动。3.不断完善学校英语环境建设,增强英语
2、艺术节期间的英语氛围。4.扩大宣传、将学生的作品及才艺转化为市场份额。5.提高英语教师的项目管理能力、沟通合作能力。二、活动时间: 2015年4月20日5月29日Time period: April 20th to May 29th,2016(一) 准备阶段:2016年4月4日4月26日 (二) 比赛阶段:2016年4月26日三、 活动对象: 初中全体师生.四、 活动要求 Requirements: 1. 英语电影配音是枫叶教育集团英语特色招牌节目,学部全体师生要以饱满的热情积极参与,形成以学生为活动主体,以英语教师为指导主体,积极动员和吸引尽可能多的师生员工共同支持、共同协作、共同参与。2.
3、 本次英语配音大赛以学生活动为主体,要求学生在展示和比赛的过程当中严格按照要求进行,各位评委本着公正、公平、公开的原则对学生展示的成果进行评价,并邀请学生对展示的成果进行评价。3. 活动结果要求选出一等奖,二等奖,三等奖若干。 5、 活动流程及安排: (一)准备阶段:2016年4月4日4月19日1. 相关事宜: A. 动员全体学生小组结合选取视频; B. 统计学生选取电影片段及小组成员; C. 视频截取与消音制作; D. 指导学生练习2. 负责人:七、八年级各班由本班英语老师负责学生的分组、选材、视频截取和制作以及练习,分组由学生自愿结合,选材尊重学生的选择但同时给予建议,学生的练习以学生自主
4、为主,但各班老师要及时督促并给以指导和建议。3. 标准与要求: A. 视频选取要适合学生的能力与兴趣出发点,内容要健康,符合大众口味与时代潮流,传播正能量,避免恶俗搞怪的内容出现; B. 消音视频制作要保留背景音乐,仅消除人声即可,尽量避免杂音和静音片段,视频格式要合适,添加适当的片头和片尾更佳。 C. 教师指导学生练习时要求学生从心理上放开,要大方、自信的练习,以期能够在比赛过程中展现最好的自己,教师要在语音语调和面部表情以及动作方面对学生做出指导和要求。 D. 指导教师也要在展示的队形队列上对学生有要求,练习时要严肃认真对待,不可打闹、嘻戏、出现安全事故。温馨提示:练习阶段尤其重要,要在各
5、方面对学生的行为习惯进行要求与指导,学生的优秀展示并非一朝一夕的功夫,那源自平时一点一滴的练习与积累。(二)比赛阶段:2016年4月19日 1. 赛前准备: A. 收集各组参赛作品,检查是否符合准备阶段的标准,如不合适进行改进再参加比赛。 B. 统计参赛小组,抓阄决定先后次序。 C. 准备并检查比赛所需器材(多媒体设备、评价表、笔) D. 主持人和班级联络手的培训。 E. 通知的发放和传播,嘉宾的邀请。 2. 比赛流程:(1)组织学生于18:30在一楼多媒体教室集合就座。(2)主持人宣布比赛的开始及评委的介绍,以及比赛的方法。(3)比赛按照顺序进行。(4)嘉宾讲话。(5)颁奖。(6)主持人宣布
6、比赛结束。 3. 负责人: (1)委托崔主任老师负责座位安排以及安全疏散,协同纪律的维持。 (2)委托全体初中部英语老师均为评委。 (3)委托王鑫苗老师负责数据收集与统计。 (4)委托邱校长,崔主任或陆主任做嘉宾发言。 (5)于叶婷老师负责摄影与照片拍摄以及新闻材料的整理。 (6)委托寇老师负责新闻的发布。4. 比赛方法: (1)每组比赛之前,由负责音响老师将原声视频播放一次,所有评委及观众可以对原声视频进行初步的了解与感知。 (2)原声视频播放完毕,参赛选手站位比赛,要求不看视频字幕,感情表达到位,肢体语言动作合适,面部表情丰富自然。 (3)比赛结束由全评委对本片段的意见并根据评比标准对其进行打分。 (4)由专门的老师和负责同学收集数据并进行统计,参与相互评比。评分标准评价标准分数等级不看字幕配音,肢体语言与动作合适,感情表达充分真挚,面部表情丰富,团队协作完美,时间把握准确。8-10分A需要看字幕,能够完整地配音,有肢体语言或动作但不够合适,放不开,不够自信,团队协作不够完美,时间把握合适。5-7分B配音不够完整,无肢体语言或动作,感情不到位,无团队协作不,时间把握不好。1-5分C六、奖品及名次设置。1. 各个比赛小组按照评委及现场观众打
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