XX学校2019-2020学年第二学期教学工作计划

1、XX学校2021-2021学年度第二学期教学工作计划一、指导思想二、工作目标1、教学常规把好“六认真2、教研教改实现“四提升3、校本培训坚持“三立足三、主要工作一教学常规把好“六认真1、认真备课继续贯彻教案、学案相结合；集体备课与个体备课相结合.教学过 程、内容、方法的设计、确定与选用,要有极强的针对性,要考虑全班 各种层次学生的认知水平和接受水平,要讲其所“需,练其所“要, 让全班每位学生有所收获,有所提升.教师备课不能流于形式,要把备 课的重点放在钻研教材、学情分析、补充意见、练习设计、板书设计、 教学反思等几个环节.本学期英语学科要和语数学科一样,每周要按进 度备足课时,并且要有教学后记

2、.2、认真上课有比拟充分的教学准备,不打无准备之仗；有比拟科学明确的教学 目标,教学过程始终表达着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活 的教学气氛；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间 和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和 积极的学习兴趣.要变“讲堂为“学堂,变学生被动听课为主动积极 参与课堂教学,在发挥教师主导作用的同时,表达学生在教学过程中的主体地位,突出学生的参与. 英语学科每周的三课时要保证,不能挪作 他用,并且每周要安排一节早读.英语课堂中教师要重视对学生听、说、 读、写的练习,教师要努力创设情境,激发学生学习英语的兴趣,在原 有的根底上提升

3、成绩.3、认真选编、批改、评讲作业作业治理要坚持“三个必须即布置的作业必须是自己看过甚至做 过,必须及时批改,必须及时评讲.作业布置要突出重点、抓住关键、 有利学生稳固消化所学知识,练习思维,培养水平,做到“讲科学、重 实效、严要求,精心筛选,精心设计.大力提倡分层练习,并作一些个 案研究.严禁惩罚性作业.教师要增强班级作业本的治理,整洁齐全, 并严格限制学生家庭书面作业量.英语学科每周至少要有三次书面作业, 并要及时批改且有记录.4、认真辅导大力增强培优补差,保证优秀率,提升及格率.在教学上要坚持“十 八字原那么.即对学习困难的学生要做到“低起点、小步子,对学困生 每位教师要跟踪辅导,每周不

4、少于 1次,并作好记录；对全体学生要做 到“多活动、快反应、勤鼓励、细帮助,成认学生生理、心理、认知、 根底四方面因素的个性差异,鼓励先进,分类推进,使各类学生均获得 不同层次的成功.5、认真搞好教学质量的调研与分析提升全体教师的质量意识,尤其是向课堂要质量.各年级组对学生 的单元评价要增强协作,找出差距,发现缺乏,共同进步.教导处将组 织对各学科定期与随机相结合的教学质量调研,做好学生学习质量的跟 踪治理,并进行后续相关的研讨分析活动,提升教学质量调研的成效. 跟踪调研分析薄弱学科、薄弱班级的教学质量.特别要增强对毕业班教学质量的调控,并对检测、调研的情况进行全面的总结,及时分析教学 中存在

5、的优缺,提出今后改良的举措.6、认真开展课外活动为提升学生的全面素质和教育教学质量,实现活动育人的成效,本 学期将继续开展形式多样的语、数、英、体等学科小型竞赛活动.6月份,将开展全街道小学四至六年级数学知识竞赛.止匕外,还应积极组织 学生参加上级部门组织的各类学科竞赛.二教研教改实现“四提升1、认真学习?课程标准?,提升教师专业素质.本学期,继续通过组织学习、研讨、读书沙龙等多种形式,深入学 习各科课程标准,切实掌握各学科课程标准的根本理念、教学目标和教 学建议的根本精神,并与教学实践相联系,努力把新课程理念落实于各 科教学之中,贯彻于各种听课、评课、考核及研讨活动之中,贯彻于教 师评价、教

6、学评价之中.2、落实教学反思,提升评价总结水平.教学反思有助于提升教师的教学评价和总结水平.在课堂教学实践 后及时反思,不仅能使教师直观、具体地总结教学中的长处,发现问题, 找出原因,还能将实践经验系统化、理论化的过程,有利于提升教学水 平,使教师的熟悉上升到一个新的理论高度.本学期,将继续开展“我 的课堂我反思,别人的课堂我反思等教学活动.3、强化质量意识,提升教学效能.各备课组要认真研究教学目标和测试目标的关系,并在教学中达成 统一,用最好的方式落到实处,实现“轻负担,高质量.各年级各学科 均要严把质量关,扎扎实实地完成学科教学任务.各年级各学科在每次 测试必须及时填写好成绩登记表,并与同

7、年级同学科找出差距,及时分析得失原因.教导处在抓好教学常规的同时,将密切跟踪各学科的测试 成绩,对薄弱学科要跟踪分析、调查指导.六年级将继续实行月考制, 根底年级那么实行抽考制.六年级毕业测试要力争到达“保二争一 的目 标.4、认真开展课题研究工作,提升教研深度.“同课异构的教研方式是基于帮助教师更深入地理解教材,改变 教学方式的背景下产生的.这种采取“比拟研究的教研方式能解决教 师教学中的实际问题,翻开教师的思路,真正表达同伴互助、共同开展 的特点,是实在又有实效的教研方式.上学期,我校申报的省级课题?“同 课异构教研模式的探究与实践?已立项,本学期要在原有的根底上深 化内容,加大研究.各课

8、题组成员要按实施方案抓好实施,做好课题资 料的收集与分析.教学观摩、读书沙龙等活动也要围绕“同课异构开 展“如何突破课堂教学重点难点主题活动.(三)校本培训坚持“三立足1、立足理论学习,提升教师素养.理论学习可以让教师在学习中更新观念,升华思想,提升自身的素 养.本学期,各教师要认真学习?新课标?、教育专著等,把集中学习与 自学结合起来,认真做好5000字以上的业务学习读书笔记.2、立足“传经送宝,做实示范领引.(1)内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师.即充分发挥我校那 些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用,通过 讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学根本功与教

9、学技 能.(2)实行“一人学习,众人受益式培训.本学期,外出学习、考察培训的骨干教师,必须写出学习汇报材料,并利用业务学习时间对教师进行培训,传达学习精神.培训可采用作专 题讲座、经验交流、汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效 应.(3)继续做好“请进来工作.针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,继续尽可能地邀请 校外专家、学者来校开展专题讲座,进行“临床会诊,现场诊断,找出 问题及原因,制定对策举措,帮助教师解答疑难.3、立足远程培训,拓宽培训渠道远程教育培训把教育培训从实际课堂搬到了网络虚拟空间里,通过 网络平台上的多媒体课件,为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一 新的崭新学习环境.在这样