Conners氏量表

1、无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多Conners氏量表是筛查儿重行为问题特别是多动症用得最广泛的量表.主要有三种问卷,即父母问卷 附表一,教师问卷附表 二及父母教师问卷.Conners父母用量表父母病症问卷,1978儿童姓名性别 年龄填表日期填表者请在每个工程右边按不同程度打勾,.请填齐全部工程.1 .某种小动作如咬指甲、吸手指、拉头发、拉衣服上的布毛无 稍有 相当多 很多2 .对大人粗鲁无礼3 .在交朋友或保持友谊上存在问题4 .易

2、兴奋.易冲动5 .爱指手划脚6 .吸吮或咬嚼拇指、衣服、毯子7 .容易或经常哭叫8 .脾气很大9 .白口梦10 .学习困难11 .扭动不发12 .惧怕新环境、陌生人、陌生地方、上学 14.破坏性无稍有相当多很多15.撒谎或捏造情节无稍有相当多很多16.怕羞无稍有相当多很多无稍有相当多很多无稍有相当多很多无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多17 .造成的麻烦比同龄孩子多18 .说话与同龄儿童不同像婴儿说话、口吃、别人不易

3、听懂19 .抵赖错误或归罪他人20 .好争吵21 .撅嘴和生气22 .偷窃23 .不服从或勉强服从24 .忧虑比别人多忧虑孤独、疾病、死亡25 .做事有始无终26 .感情易受损害27 .欺凌别人28 .不能停止重复性活动29 .残忍30 .稚气或不成熟自己会的事要人帮助,依缠别人,常需鼓励、31 .容易分心或注意不集中成为一个问题32 .头痛33 .情绪变化迅速剧烈34 .不喜欢或不遵从纪律或约束35 .经常打架36 .与兄弟姐妹不能很好相处37 .在努力中容易泄气3 8妨害其他儿童支持 无稍有相当多很多无稍有相当多很多无稍有相当多很多无稍有相当多很多无稍有相当多很多无稍有相当多很多无稍有相当

4、多很多无稍有相当多很多无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多40 .有饮食问题食欲不佳、进食中常跑开 41 .胃痛42 .有睡眠问题不能人睡、早醒、夜间起床 43 .其他疼痛44 .呕吐或恶心45 .感到在家庭圈子中被欺骗46 .自夸和吹牛47 .让自己受别人欺骗48 .有大便问题腹泻 排便不规那么、便秘注：“程度项的记分法:无,记.分；稍有,记1分；相当多,记2分；很多,记3分.1970年父母问卷原有93个条目,1978年修订为48条,采用四级 评分法0、1、2、3.这4

5、8条可归纳为六个因子,根本上概括了儿 童常见的行为问题,其信度、效度已经过较广泛的检验,能满足一般 需要.其记分及计算方式均较简单,用X士 SD来代表正常范围,因子分高于提示异常或偏离2个标准差.注：因子I 品行为题包括工程： 2 8 14 19 20 21 22 23 27 33 34 39因子n学习问题包括工程：10 25 31 37因子出 心身障碍包括工程：32 41 43 44 48因子IV 冲动-多动包括工程：4 5 11 13因子V 焦虑包括工程：12 16 24 47多动指数包括工程： 4 7 11 13 14 25 31 33 37 38现将其1978年所做常模列表如下,供参考

6、:Conners氏父母用量表1978因子常模咨动指数0n父母用量费1578因子常模无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多教师问卷用得更广泛,原表有 39条1969, 1973年,1978年修 订为28条,较原版更扼要实用.也采用四级记分法0、1、2、3. 可归纳为四个因子,包括了儿童在学校中常见的行为问题.Conners教师用量表1978儿童姓名性别 年龄填表日期填表

7、者请在每个工程右边按不同程度打勾,.1 .扭动不停2 .在不应出声的场合制造噪音3 .提出要求必须立即得到满足4 .动作粗鲁唐突无礼5 .暴怒及不能预料的行为6 .对批评过份敏感7 .容易分心或注意不集中成为问题8 .妨害其他儿童9 .白日梦10 .撅嘴和生气11 .情绪变化迅速和剧烈12 .好争吵13 .能顺从权威14 .坐立不定.经常“忙碌15 .易兴奋,易冲动16 .过份要求教师的注意17 .好似不为集体所接受18 .好似容易被其他小孩领导19 .缺少公平合理竞赛的意识20 .好似缺乏领导水平21 .做事有始无终22 .稚气和不成熟23 .抵赖错误或归罪他人24 .不能与其他儿童相处25 .与同学不合作26 .在努力中容易泄气灰心丧气27 .与教师不合作28 .学习困难无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多 无稍有相当多很多注：“程度项的记分法：无,记.分；稍有,记1分；相当多,记2分；很多,记3分.此问卷的信度、效度亦根本通过检验,其计算方式同父母问卷.现将原作者所做的教师问卷常模列表如下,供参考；注：因子I包括工程：4 5 6 10