宇宙里有些什么导学案

1、 中学 七 年级 语文 学科导学案第 课时科目语文内容宇宙里有些什么课时1课时年级七年级编写人贺小刚授课人 审核人班级小组学生姓名时间学习目的 1了解宇宙的物质组成和特征。 2. 了解列数字、作比较、打比方、分类别、举例子这些说明方法的特点及作用。 3. 品味说明文语言的准确性。 重点2. 了解列数字、作比较、打比方、分类别、举例子这些说明方法的特点及作用。 难点2. 了解列数字、作比较、打比方、分类别、举例子这些说明方法的特点及作用。 预习案 1. 预习课文，根据拼音写出词语。 茫无（yá） 际 闪（shuò） xuàn）目（zhuó） 热 广（m&#

2、242;） 尘（i） （róng） 解 纺（chuí） 2这是一篇科学小品，属于说明文。读一读下面的文字,初步了解说明文的相关知识。 说明文就是说明事物的情况或道理的文章。写好说明文的关键是抓住事物的特征。所谓“特征”，就是这一事物区别于其他事物的标志。事物的特征往往不止一个，必须有条理地、按一定的顺序说出他的各个特征，并突出其主要特征。 说明方法主要有以下几种： 列数字更具体,更准确； 分类别条理清晰； 作比较鲜明突出； 举例子更具体，更真实； 打比方生动形象； 作诠释补充说明，更易理解。 探究案 活动1：用自己喜欢的方式读课文，解决以下问题：你知道宇宙里有些什么吗？宇宙

3、有哪些特征呢？ （自主思考组内交流,派代表将讨论的结果抄写到小黑板上，其他同学整理在学习手册上看看其他小组与本组有何区别，互相指点，补充纠正。） 活动2：作者在介绍宇宙里有什么时，先从肉眼看到的恒星说起，再说到行星和星云；在介绍恒星系时，从人们熟悉的、肉眼能看到的银河系说起，再说到银河系外的星系。由此可见，本文的说明顺序是怎样的?这样安排有什么好处? （组内讨论全班交流） 活动3：课文中运用了多种说明方法，请大家默读课文，各举一例句，并说一说说明方法在句中的表达作用。 （用圈点的方法在文中找句子并在书旁标注向全班展示互相订正补充）温馨提醒：有时，为了更好的说明事物的特征，在运用一种说明方法说明

4、时，往往和另一种说明方法结合使用。 活动4：结合加横线词语，体会说明文语言的准确性。 1想来会有不少不发光的行星绕着它们转的吧。 2表面温度至少有三千摄氏度。 3大约一千万万颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。（自主思考组内交流全班交流）活动5：这篇文章是1957年发表的，离现在有很多年了，随着科技的飞速发展，人们对于宇宙的了解已越来越多，请同学们谈谈对宇宙有哪些新的了解？训练案课内同步阅读 大约1000亿颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。从地球上望出，银河就像一个环，套在地球周围。这是一个美丽的环，当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，它把多情的织女和牛郎隔开了。 哪里知道，这条天河淹没了1000亿颗以上的星星啊！1000亿，你一口气数下去，得数1000多年！ 这就是整个宇宙吗？不，这还只是构成宇宙的一个 小点点。 1. 用一句话概括本文的主要内容。 2. 请找出打比方说明的一个句子，并简要说说它的作用。 3. 填入划线句子空缺处最恰当的一个