江苏省昆山市2020届九年级语文下学期第一次教学质量调研测试试题

1、昆山市2020学年第二学期第一次教学质量调研测试九年级语文注意事项：1 .本试卷共三部分。考生作答时，将答案答在规定的答题纸范围内，答在本试卷上 无效。2 .答题时使用03毫米黑色中性（签字）笔书写，字体工整，笔迹清楚。第一部分（26分）1 .根据汉语拼音写出汉字。（4分）（q mg） 诉凛（li 6） 开天（pi） 地深居（ji k出2 .下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）望向窗外繁花似景的木棉，那构勒分明的枝干如英雄的铮铮铁骨，傲立于千骄百媚 的群芳中；那热情似火的花朵，如英雄绽开的笑脸，鼓舞着每一位热爱生活的人； 那独然于世的品格和无私奉献的胸怀，无不诏示

2、着英雄的赤子之心13.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）子曰：“默而识之，学而不厌， 、何有于我哉！” （ 论语八则）非独贤者有是心也，人皆有之，。（鱼我所欲也）臣本布衣，躬耕于南阳，、不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表）采菊东篱下，。（饮酒）长风破浪会有时， .。（李白行路难）,长夜沾湿何由彻！（杜甫茅屋为秋风所破歌）剪不断，理还乱，是离愁。（李煜）篓蒿满地产芽短，。（苏轼惠崇 春江晚景 ）4 .阅读朝花夕拾，完成问题。（5分）阿长与（山海经）中，什么事使“我”对长妈妈“发生过空前的敬意”？又是什么事使“我”对她“发生新的敬意了”？下面这段文字中的“他”是谁？请写出姓名，并简述他

3、留给鲁迅印象深刻的两件 事。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为 我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。5 .近日，一曲沁园春霾红遍网络。下面摘录了词的上阕，请你结合内容和形式, 说说它能够广为流传的原因。（3分）北京风光，千里朦胧，万里尘飘。望四环内外，浓雾莽莽；鸟巢上下，阴霾滔滔。车舞长蛇，烟锁跑道，欲上六环把车飙，需晴日，将车身内外，尽心洗扫。第二部分（44分）阅读生于忧患，死于安乐一文，完成 69题。舜发于吠山之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故大将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿具体肤，

4、空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人包过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。6 .下面哪一组句子加点词的意义或用法相同？ （2分）A.劳其筋骨C.曾益其所不能无案牍之劳形（陋室铭） 益习其声（黔之驴）C.2:于声D.出则无敌国外患者.野芳发而幽香（醉翁亭记）肉食者谋之（曹刿论战）7 .下面哪一项中没有通假字？ （ 2分）A.衡于虑8 .乡为身死而不受（鱼我所欲也）-C. 一鼓作气（曹刿论战）D.何时眼前突兀见此屋（茅屋为秋风所破歌）8 .生于忧患，死于安乐和邹忌讽齐王纳谏两篇文章都

5、在讲治国之道，它们分别提出了怎样的观点？请根据文意，用自己的话作简要概括。（2分）9 .选文第一段的句式有什么特点？采用这种句式有怎样的表达效果？ （2分）阅读下面的短文，完成第10题。楚人居贫，读淮南子，“得螳螂伺蝉自障叶，可以隐形。”遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉。以摘之，叶落树下。树下先有落叶，不 ，能复分别，扫取数斗归。一 一以叶自障，问其妻日：“汝见我不？”妻始时包答言见，经日乃厌倦不堪，绐 云：“不见。”默然大喜，赍叶入市。对面取人物，更遂缚诣县。县官受辞，自 说本末。官大笑，放而不治。【注】伺：侦察，守候。绐：dd ,欺骗。赍：j I ,携带。本末：事情经过 10.用现代汉语翻译下

6、面的句子。（4分）一一以叶自障，问其妻日：“汝见我不？”吏遂缚诣县阅读给我的孩子们中的两段文字，完成 11 13题。我的孩子们！我憧憬于你们的生活，每天不止一次！我想委曲地说出来.使你 们自己晓得。可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的 人了。这是何等可悲哀的事啊！我的孩子们！憧憬于你们的生活的我，痴心要为你们永远挽留这黄金时代在这册子 里。然这真不过像“蜘蛛网落花”，略微保留一点春的痕迹而已。且到你们懂得我 这片心情的时候，你们早已不是这样的人，我的画在世间已无可印证了！这是何等 可悲哀的事啊！11 .比较下面两个句子，说说它们在语言和情感表达上有什么差异。（2分）我憧

7、憬于你们的生活，每天不止一次！我每天不止一次地憧憬于你们的生活 112 .第二段中“蜘蛛网落花”喻指什么？你觉得这样写好不好？为什么？ （3分）13 .节选的两段文字是给我的孩子们的开头和结尾，请从内容和结构的角度，说说它们有怎样的表达作用。（3分） 阅读下面的短文，完成14-16题 站在水星表面看太阳，太阳在天空慢悠悠地移动。在地球上，从红日初升到夕阳西 下只要12个小时。在水星上，太阳在天空游历“半天”，却要 88乘以24小时，相 差176倍！由于太阳在天空中移动缓慢，水星上的日出和日落也和地球上不同。在 地球上，太阳出山是“喷薄而出”的，而在水星上，太阳则在“地平线”上慢慢爬 行，一次日

8、出需要1219个小时！想看一次水星日出，得准备好三顿干粮！行星大气是行星的一把“保护伞”，能散射阳光、调节温度和保护行星不受宇宙射 线粒子的袭击。但是并非每颗行星都具有稠密大气层，行星保存大气的能力在很大 程度上取决于自身的质量、表面温度和大气成分。具有强大引力的大气层，例如我 们的地球，能够保存大气，而水星是个体积小的大行星，质量比地球小得多，它周 围的任何气体都可能在很久以前就已经逃逸到太空中去了，因此水星上存在大气的 可能性按理说较小。然而，“水手10号”三次经过水星周围，记录到了大气的痕迹， 并测出水星大气的成分氨、钠、钾和氧，但气压很低，只有万亿分之一个地球大气 压。由于水星大气很稀

9、薄，几乎丧失了散射阳光的功能，因此水星晚间是漆黑的，像罩上了一层黑色的天鹅绒。如果你有机会站在水星表面凝视天空， 那么你会发现， 漆黑的天幕上群星璀璨，相互争辉，但不“眨眼”，因为星星“眨眼”是行星的稠 密大气造成的，而水星上缺少这样的稠密大气。14 .本文的说明对象是火星，但文中却多次写到地球，这样写有什么作用？请以第一段为例作简要分析。（3分）15 .文中哪个词最能准确表现水星大气层的特点？形成这一特点 泊勺原因是什么？ （3 分）16 .根据选文内容一说说人类为什么能在地球上正常生活。（2分）阅读在冬夜里歌唱的鱼一文，完成 17 21题。在冬夜里歌唱的鱼查一路天空是一片灰蒙蒙的苍茫、鸟儿

10、离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗 上、风一阵冷过一阵、蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁、一个人的影子就会 在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的 购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只 在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深 的印象。我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔 腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起 的浓烟弥敞开

11、来的时候，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母 亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。 罡风缠绕窗根发出呜咽，屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个 声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表 率，装模作样地伏在灶台边做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着 腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗， 而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑 容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠

12、过一阵阵瞬间的喜悦， 眼前的景象是他的成就。 不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个 谜底。鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛 巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一 块,大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中，在我们茫然的眼神里走出异香氤氤的房间。寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷冰 冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故。同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在

13、场的人， 他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。 他用手摸着胸口，说:“这里，很暖！”另一个冬天？黄昏，我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜，温暖 只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。17 .第段和第段中的画线句子都属于什么描写？它们在文中分别有怎样的表达作用？（ 3 分）18 第段中， “世间最美的音乐”指的是什么？为什么说它是 “世间最美的音乐”？（ 3 分）19 .第段中说“眼前的景象是他的成就”，父亲的“成就”是什么？从他很少的“笑容”中

14、，你读出了怎样的情感？（ 3 分）20“冬夜是我人生最初的一门课程”，“我”在这个冬夜中学到了什么？请联系全文说说你的理解。（4 分）21你喜欢“在冬夜里歌唱的鱼”这个标题吗？为什么？请结合文章内容和阅读感受谈谈你的看法。（3 分）第三部分（60 分）22作文。（60 分）请以“手心里的温暖”为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。将题目抄在答题卡上。文中不要出现或暗示本人姓名、校名。20122013学年第二学期质量测试初三语文参考答案及评分标准1 .假洌 群 筒（4分）2 .索镭 构勾 骄娇 诏昭（4分）3 .诲人不催赞者能勿丧耳苟全性的于乱世悠然见南山 陶渊明直疣云帆济沧海自经丧乱少睡眠别

15、是一般滋味在心头相见欢正是河豚欲上时（】0分。每句1分，作家、作品各I分）.4.长妈妈给“我”讲长毛的故事，使我对她发生过空前的敬意。长妈妈给“我”买来了 山海经，使我对她产生了新的敬意。（2分.每点1分）'寿镜吾（1分，-写错别字不给分）“我”向他询问“怪葩”是怎么回事，他说不知道，还面有怒色./先生读书很入神，常会将头仰起，摇着，向后面拗过去拗过去.（我们去 三味书屋后园玩耍时，先生会大叫着让我们回去读书./他有戌尺和罚跄的规则，但是都不 常用.）（2分。银条1分，意思相符即可）15 .从内容上看，它反映的是近期最热门的话题之北京雾林天气，它与百姓生活息息相关,引起大家的关注.（1

16、分、能正确概述材料反应曲事件）从形式上看，它采用“沁园 春”这一词牌的格式，化用了毛泽东的名篇沁园春雪，根据实际情况做了巧妙的改编， 读来既亲切又朗朗上口（2分,写出化用沁园春雪1分，对熟悉的材料进行改编1分. 从修辞角度分析不给分）.6 . A （2 分）.；7,C （2分）/ 本文的观点是治国要有忧患意识。邹忌讽齐王纳谏的观点是治国要广开言路。（2分. 每小点1分，照抄原文不给分）“ 用排比的句式列举了六个人物的事例，句式整齐，增强语势.（2分.写出排比句式1分， 分析作用分）:V%.一一（逐一）用树叶遮蔽自己，问他的妻子说：“你看得见我不？”（2分。句意连 贯1分，关键词“降” 1分）差

17、役于是绑了（他）到县官那里去.（关键词“遂”、“诣”各1分，补充成分“他” 1分） 11.句把“每天不止一次”状语后置,在语言表达上强调了 “每天不止一次"，更能突出 “我”对孩子世界的憧憬之情.（2分.写出句式上的区别和表达效果1分，表达情感1分） 12.作者把用画册挽留孩子们的黄金时代比作“蜘蛛网范花”.画册只能记录孩子们现在的 生活，无法真正挽留住孩子们的童年生活，正像落花只是暂时被蜘蛛网网住，它的凋落是必 然的，形象地表达了作者的悲哀和无奈之情。（3分.写出比喻义1分，句意分析1分，表 达情感分）13 .开头和结尾两段文字，真切地表达了作者花真善美的童年世界的赞美和向往之情，

18、对纯 真人性在成长中被世俗生活磨灭的极大忐哀I结构上首尾吁回，更强烈地表达作者的情也C（3分。内容分析2分，憧愫和悲哀各】分：结构作用1分，写出首尾呼应即可）14 .这是采用作比较的说明方法，用人们熟悉的地球上的日出和日落与水星上的情况作比较. 形象说明了在水星上看太阳移动十分缓慢这 特点。，3分：写出作比较1分，写出比牧对 象1分，分析事物的特点1分）15 .特点是稀薄.造成水星大气秫薄的主要原因是水星体积小，购量小，它周用的任何气休 都可能在很久以前就已经逃逸到太空中去了。（3分.写出“稀薄” 1分，分析原因2分）16 .人类能够在地球正常生活，是因为地球上有稠罡的大气，它是地球的“保护伞”，能散 射阳光、调节温度和保护行星不受宇宙射线粒子的袭击。（2分。写出“有稠音大气” 1分， 分析大气的作用分）17 .景物描写.第一处写出了天气的寒冷，既突出了父亲的艰辛，又烘托了 “我”和妹妹期 待的心情.第二处写屋外罡风呜咽，与屋内温度升起形成鲜明对比，反村出家中的温暖.（3 分。写出景物描写1分，两处的作用分析各1分）.18 .”世间最美的音乐”在这里指的是锅中水沸展时.发出咕噌咕啤的声音，好像鱼儿在歌 唱。把它称