教师培训总结_96

1、教师培训总结 精华教师培训总结集合五篇 总结是事后对某一阶段的学习、 工作或其完成情况加以回顾 和分析的一种书面材料， 它可以使我们更有效率， 让我们抽出时 间写写总结吧。 那么你知道总结如何写吗？下面是我精心整理的 教师培训总结 6 篇，欢迎阅读与收藏。教师培训总结篇 1“教师”一个平凡而又伟大的职业， 在经过了开学前的一次 新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。 那时的兴奋难 以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值， 把自己 所学的知识传授给学生。 转眼间三个月过去了， 我也渐渐体会到 了作为一名教师的酸甜苦辣。这次组织的新教师培训， 对我们都非常有意义， 因为我们工 作过

2、了就能有切身的体会。 短短的五天培训非常短暂宝贵， 内容 涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、 少先队工作专题讲座， 还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心 理辅导与家庭教育的讲座。在参培的 5天时间里， 我们过得充实而有意义。 班主任把我 们的生活、学习都安排得井井有条， 考虑锝非常详尽周到。 使我 感受到了一个大家庭的和谐温馨。 专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。一、对学校的前景充满了信心， 也对自己选择人民教师的职 业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话， 对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也

3、介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望 的热土的信心。二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格 的高校教师。虽然在来到师专以前， 我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师， 对其中的许多工作规范 和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和 讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发， 我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如

4、同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。我认识到，作为高校教师， 要有强烈的工作责任心， 必须坚持教学领域的社会主义方向， 要以教书育人为己任， 要将传授知 识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。 同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。三、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教 师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了 一次生动的报告。他从

5、高校教师的构成、对高校教学概念的认识、 教学观念的转换、大学课程内容的基本特点、 大学教学过程的基 本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授， 而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变， 包括 从封闭性向开放性的转变， 从群体型到个性型的转变， 从权威型 向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。大学课程内容有着许多的特点，具体可以总

6、结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为大学的教学过程， 也是一门艺术，它不仅需要教师有专 业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也 找到了改进的方向。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践， 找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的 地方。作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习， 我将以老教师们为榜样

7、，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己， 让自己成为学生学习的引导 者、促进者，而在生活中成为他们的朋友， 争取早日成为一名合 格的人民教师。教师培训总结篇 2 在校为期三天的培训结束了，但带给我的思考却是深切的。 现将这次的培训总结一下。 对我来说收获颇多， 同时也为我今后 的教学工作指明了方向。这是我参加工作一年以来首次参与这种大规模的集中培训， 本次培训主要讲到低年段语文教学，教学风格，特级教师王 xx 的语文课，如何打造高效课堂， 新课改教学模式等美容，让我受 益匪浅。第一天的培训环境虽然比较吵闹， 但还是带给了大家很深的 体会，上午是两节低年级语文课程对比

8、 - 老树的故事 ，两 位语文教师各具特色的教学课方式都让我这个即将踏上一年级 教学岗位的新教师受益良多。 明白了环节简单， 目标明确， 以识 字写字内容为主， 课堂环节大致以导入 - 识图 - 识字 - 写字进行开展，同时穿插朗读教学。下午听了有关教学风格的讲座， 让我明白了教师的教学风格 是多么的重要， 形成独具特色的教学风格是一位教师不断学习与 批判的过程。不断实践与反思的过程，不断建构与解构的过程。 在这破与立的交替上升的过程中。 “课堂性格”得以形成， 得以 巩固，一个年轻教师成长为一个成熟的教师由模仿到有风格的教 学阶段是一个不断摸索的艰辛过程。培训第二天上午听了王 xx 老师的语

9、文课威尼斯的小艇很有特色，在王老师层层启发与断诱导下， 学生解读课题， 朗读 感悟品词品句，尝试背诵，小组讨论，角色扮演，体悟全文，顺 利而成功地完成了本课教学。 王 xx 老师的教学理念是 - 尊重学 生的独特体验，追求不同的观念，价值体会。 因为学习语文是一 个主动建构的过程，而不是被迫与复制这点让我深受感动。后来的培训内容都是如何打造高效课堂。 打造高效课堂， 主 动教育是指学生有积极的发展需求意识和内在意识， 让学生能动 的发展，教学中应以主体性教学原则，能动性原则，学习研究。 教师认真主动教育是符合时代变革与生命发展的教育， 这种独特 的教学风格完全值得我们年轻教师认真的学习研究。新

10、课改是近些年来一直没有停歇的口号， 虽然近些年来一直 在倡导， 但是好像收效甚微， 听了培训讲座和冯姬冬老师与马海 昌老师的报告， 我深深地体会到有些地方， 有些学校在课改方面 取得的具大成效， 新课改的核心是培养学生的创新精神和实践能 力，而且小学阶段是关键， 所以，虽然新课改的内容与要求我们 都已经学习了解，但一定要立马付诸实践，不可拖延迟缓。新课程改革可不容缓， 这次培训给我们这些年轻教师带来的 意义十分重大，我们今后的不断学习与探讨。教师培训总结篇 3弹指一挥间，又到岁末。在过去的一年里， 我忠诚党的教育 事业，发扬奉献精神， 尽职尽责，教书育人 ; 同时面向全体学生， 热爱、尊重、了

11、解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善 诱，诲人不倦 ; 要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为 人师表。同时处处以教师职业道德规范来约束自己的言行， 认真参加政治学习，不断提高自身的政治素质。 其次， 本人能够 严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归， 按时上下班，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。今年 9 月，被评为“ xx 市优秀教育工作者”。在教育教学工作中， 我努力钻研业务， 积极探索新的教学思 路，新的教学模式。平时认真钻研业务，在教学中本着“教是为 了不教”的观念， 努力创设语言训练的条件， 让学生在有限的时 间和空间里主动地进行听说读写的语言活动，

12、使课堂成为学生施 展才华的舞台， 让学生在“自主、 合作、探索”中学习。 本学期， 曾三次承担公开课活动， 并被授予校 a 级优质课称号， 即将代表 学校参加市级比赛。我立足课堂，积极提高学生学习的效率， 上 学期期末所任毕业班学科成绩百分之百合格，受到学校的好评。 一年多来， 我参与了市教研室的“小报作文”研究， 积极和同学 们一起编辑作文小报，享受编报、写作的乐趣。 在我和学生的共 同努力下，学生阅读氛围逐步形成， 作文兴趣浓厚， 作文进步明显。本学期，翁昕睿同学“敬老爱老”征文获 xx 市一等奖。今 年，我还担任了 xx 日报的小记者工作，平时积极配合报社组织 好小记者活动， 每周定期辅

13、导小记者撰写新闻和习作， 并及时把 校园发生的重要新闻发到报社， 工作总结 高校新进教师工作总 结。一年来，我辅导的学生和小记者习作共计 18 篇发表于 xx 日报教育周刊。教书必须先育人，工作至今， 我一直担任班主任工作， 深知 德育工作的重要。因此，在抓质量的同时， 我不忘对学生思想教 育，我把师爱无私地洒向每一个同学。 平时，关心后进生的成长， 不但在学习上给他们帮助， 更在生活上关心他们， 让他们感受到 集体的温暖。同时，我努力营造积极向上，凝聚力强的班集体， 积极开展丰富多彩的活动，让学生在活动中个性得到充分发展。 在我们师生的努力下， 班级良好的班风逐渐形成， 本学期班级多 次获得

14、八项常规流动红旗。本学期， 我还和吴主任一起负责学校的教科研工作。 我努力 在青年教师中营造良好的教科研氛围， 认真组织好教学随笔的撰 写评比、教育论文的组稿、教科沙龙等活动。自己以身作则，平 时注重学习素质教育理论以及与教育有关的各种杂志文章。 两年 多来，坚持写教育博客，及时对自己的教学工作进行总结反思。 平时还积极到各类名师的博客去串门， 学习同行先进的教学理念，与同行交流工作中的困惑与收获。 这一年来， 在教育科研方面也 小有成果。论文用阳光雨露滋润后进生心灵 获苏州市班主任 论文三等奖，陶研论文让行知思想滋润后进生心灵获 xx 市 优秀陶研论文二等奖，并发表于 xx 行知。论文浅谈“

15、循环 日记”教学发表于中国教育发展研究 ，论文作文小报 学生习作的快乐家园发表于试题与研究杂志，论文美 在古诗教学发表于新课程 。本学期，我还申报了市级小课 题充分利用“作文小报”， 提高学生习作水平的研究 。平时， 我乐于与书为伴， 并加入了松陵垂虹文学社， 本年度，共计 10 篇 小说、散文、随笔等文学类作品发表于 xx 日报、姑苏晚报 、 垂虹杂志等。另有一篇文学类征文获市二等奖。回顾一年的教学工作，有过辛酸，有过欢乐 ; 有过彷徨，也 有收获。工作我已踏实地做过， 成绩已经属于过去。 我一定会在 不断思索中奋力前行。新的一年，为自己加油 !教师培训总结篇 4 在几天的培训过程当中， 我

16、所遇到的每一个老师都流露出积 极、乐观、向上的心态， 我认为， 保持这种心态对每个人的工作、 生活都是至关重要的， 这将深深地影响着我、 激励着我对今后工 作的态度。 我积极利用空余时间学习教育理论， 学习先进经验和 新的教育理念来不断的充实自己， 更好的进行教育教学实践。 这中间有欣慰、 也有惭愧。 下面就以我几天的培训来谈谈自己的总 结体会。一、加强学习，不断完善，自觉走进新课程 作为传道授业的老师， 只有不断的更新自己的知识， 不断提 高自身素质，不断的 '完善自己，才能教好学生。摒弃旧的教学 方法，把先进的教学模式引入课堂。多年来，老师教，学生学 ; 老师讲，学生听，这已经成为

17、固 定的教学模式， 新课改向我们提出了新的课题， 这种教学模式限 制了学生的发展， 压抑了学生学习的热情， 不能焕发学生的潜能， 与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师 生互动“、”生生互动“等新型的教学模式为课堂注入了生机与 活力。 通过培训我认识到： 这些新的教学模式给学生更加自由的 学习空间， 体现了以学生为本的理念， 老师要自觉地把新的教学 模式引入课堂， 改变课堂的面貌， 使课堂气氛活跃 ;教学民主 ;学 生的学习热情高涨 ; 师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根 本目标。通过这次培训，让我更懂得了网络的重要性 ; 让我懂得了如 何运用网络资源。 使我学会了制作教

18、学用的课件。 学会了设计教 学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、 科学的方法， 研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系。然后对教学内容、 教学媒体、 教学策略和教学 评价等要素进行具体计划。二、立足课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地， 我本着”一切为了学生， 为了学生的一切“的理念， 我将自己的爱全身心地融入到学生中。 本学期， 我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中， 立 足用活新老教材，实践新理念。 力求让我的教学更具特色， 形成 独具风格的教学模式， 更好地体现素质教育的要求， 提高教学质 量。思想教育要常抓不懈， 着

19、重培养学生良好的道德品质、 学习 习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。三、一丝不苟，认真对待教学工作(1) 爱岗敬业。我们选择了教育事业， 就要对自己的选择无怨无悔， 不计名 利，积极进取，努力创新。(2) 尊重学生只有我们把学生看重了， 学生得到老师的尊重了， 他们才会 尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。(3) 要有强烈的责任心作为一个人民教师， 有强烈的责任心是最基本的， 这种责任心主要体现在以下几个方面：一、对全体学生负责。二、对学生未来负责。三、对学生所授的知识负责。(4) 以身作则教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样， 凡要求学生要做 到的，自己首先做到。坚持严于律己。四、反思

20、教学工作，不断进取 在看到一些成绩的同时， 也在思量着自己在工作中的不足之 处。我要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的教学。 通过这次的培训，使我深刻意识到： 自己的知识、能力与他们相 比较有一定差距， 人只有不断地学习， 不断地充实， 不断地觉醒， 才能立足于这个高速发展的社会。 总是在实践、 在钻研、在进步、 在创造。在今后的教学中， 进一步学习新的教育理论和教学方法， 使自己在教学中创造更好的佳绩， 为我校的教学再上一个台阶做 出自己的贡献。 同时， 我也相信共同的学习一定会造就共同的进 步，祖国的教育事业一定会更加辉煌灿烂。教师培训总结篇 5年轻教师一般都朝气蓬勃， 血气方刚，

21、 对搞好工作充满着强 烈的自信。那股献身于党的教育事业，立志培养出 21 世纪社会 英才的豪情，确实令我们这些“老夫子”们钦佩不已。然而， 可能过不了多久， 当初的那股朝气就会有些消退， 那份自信也会有 些减弱。 原来青年教师们很快就会发现， 光凭朝气是不可能把课上好的， 原来自己的教学经验是那么的缺乏， 原来自己的知识功 底是那么的浅薄， 不是我泼冷水或“倚老卖老”， 而是我自己当 年就有过这样的感受，且感受之深刻，至今仍记忆犹新! 所以我很想和年轻教师们谈谈心， 谈谈怎样才能尽快成长为一名成熟老 练的、受学生欢迎的教师。对于刚走上讲台的青年教师， 我以为以下七点需要高度重视：一、苦练扎实的

22、基本功。基本功的内涵十分丰富，然而有两 点尤为重要。一是要练一口流利的、 较标准的普通话。 语文教师就更应该 做到这一点， 说话时总是滦南音难改， 是无论如何也说不过去的。 说不准怎么办 ?其实想练就好办，广播、电视、字典就是我们最 好的老师。 教学中的专业用语也很重要， 各科都有各科的专业术 语，专业术语可使讲课简练，准确。吞吞吐吐、口语连篇，都应 该注意改正。 对专业知识的熟练程度， 备课的好坏也直接影响着 课堂的教学用语。二是练出一手漂亮的字。字写得连学生都不如，甚至幼稚、 丑陋不堪，那么，他在学生心目中的形象必定会大打折扣。 老师 的字是否写得好， 这对学生的影响之大往往出乎我们的意料

23、。 很 有可能日后使其受用终生并令其永远记住你的， 便是你那一手漂 亮的字。字写得不好怎么办 ?每天练它半个小时。不求向古人王羲之的字那么好，但也应该是结构规范、整齐成行、看得明白。 板书要有计划，切不可随意图画，杂乱无章。二、多听其他教师的课，尤其是老教师的课。 听课，是丰富教学经验，掌握教学规律，提高教学水平的最 佳途径。如何导入新课，如何设问启发学生， 如何将讲练结合起 来，如何处理突发事件等， 这些工夫都不是在你上学时能学到的。 而在这方面，每一个教过多年书的教师，都会有自己的绝招。 多 听课、虚心学习，你就很快会有明显的进步。当然，听课学习还 须结合自己的实际，切不可亦步亦趋、 全盘

24、照搬。尤其是一些老 教师的某些效果甚佳的点拨， 看似轻巧， 其实那是他丰富的教学 经验与师生长期配合而形成的默契的结果，而非随意之举。三、多看一些和教学有关的报刊杂志， 多读一些教育家、名 师的著作。有些青年教师可能会说，备课、听课、开会、辅导、作业， 忙都忙不过来，哪有时间看报刊书籍 ?其实，课余翻看一些与教 学有关的书籍报刊， 只会使你赢得更多的工作时间， 而绝不会浪 费你的精力。从下学期开始，每个教研组都订阅 12 份杂志，这 些报刊杂志都是我们的良师益友，他们能使你的疑惑顿然冰释， 使你的思路更加清晰，使你的眼界更加开阔。 至于叶圣陶、 魏书 生、钱梦龙等教育家、名师，他们的教育理论或教学经验，则更能使人茅塞顿开，豁然开朗。可能我们永远也达不到这些名人的 层次，但他们却向星星一样给我们指明前进的方向。四、大胆开展教研活动。青年人没有保守的思想，只有蓬勃的朝气，而且，青年人的思维最敏捷，接受能力最强， 也是最容易与学生沟通。 凭着这些 天赋的优势，应该大胆地开展教改活动。如搞“课前三分钟演 讲”、“每天介绍一个名言警句”、“电化教学”、“竞赛式教学”、“课堂辩论”等。开展这些活动，既能突破传统的教学模 式又能丰富教学内容， 还能调动学生的学习积极性，增进师生间的感情。可以说，作为青年教师，最不幸的就是被传统的教学模 式所束缚，而成为一个毫无