七级语文上：第课《看云识天气》教案人教新课标版

1、- 1 - / 4看云识天气教案设计教案目标知识目标1 1理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、 变化无常”等词语。2 2快速阅读课文，理清文章的思路。概括课文内容要点。3 3领会运用比喻的妙处。体会本文寓准确于生动形象的语言特点。4 4培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。能力目标培养观察分析能力和积累语言的能力。培养学生用准确的语言作生动的说明。情感目标1 1培养良好的观察习惯和科学精神。2 2体会谚语这种语言的形式美。一、导入课文 : :1 1唐代诗人刘禹锡在竹枝词中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生 动地描绘了一种有趣的天气现象，说明作

2、者对这种自然现象观察得非常细致。因为天气与 人类的生活息息相关，所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界，以图掌握规律， 为人类服务。事实上，天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。17941794 年深秋拿破轮同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破轮军队前进的步伐。正当拿破轮下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织 蛛网的情景。后来拿破轮依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛织蛛网 来预测天气的状况。除此以外，还有许多自然现象能预测天气情况。（小鸡叫不停不久雨淋淋；小燕钻天 蛇过道不久大雨就来到；蚂蚁搬家山戴帽必定大雨到）今天我们就一起来学习一篇说明文

3、看云识天气，看一看，如何根据云来推测天气 的阴晴雨雪。2 2给下列加点的字注音。峰峦（lulu cncn）一霎（shsha）间 点缀（zhuzhu1）绫纱（I I inging）弥漫（mi）晕（ymym）头转向 月晕（y y tntn）崩塌（b b mgmg t ta）、整体感知1、本文是一篇科普文，题目是看云识天气，全文的中心句是哪句？ 云就像是天气的“招牌”。2 2跳读课文，给课文分段：第一部分（第 1 1 段）：指出云和天气的密切关系，说明看可以看云识天气。第二部分（第 2 26 6 段）：具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从 而说明怎样看云识天- 2 - / 4气。第三

4、部分（第 7 7 段）：说明看云识天气的意义、方法和局限性。3.3. 课文主要介绍了哪些云和光彩？它们各有怎样的特征？分别预示着怎样的天气？请 你设计一种表格来完成，看谁设计的好 （ 前后讨论完成 ）晴天云简表云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云像羽毛、像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着很高最薄象征晴朗卷积云像小水面的鳞波，是成群成行的卷云很高很薄无雨雪积云像棉花团，上午出现，傍晚消散约二千 M M 较薄阳光温和高积云像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐约二千 M M 较薄天晴雨雪冰雹云层变化图表云名变化过程形状位置3_.天气征兆卷层云卷云聚集向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮

5、着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚高层云变得更厚更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山积云迅速形成高大云山更低雷雨冰云的光彩简表光名产生和分布情况色彩天气征兆晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大转晴华环由大变小转阴雨虹雨过天晴在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照在对面的云彩云层 变红朝霞不出门晚霞行千里4.4. 欣赏各种各样千变万化的云彩。三、研读赏析1 1本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主 要采用了哪些修辞手法和说明方法？本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对

6、云的描摹也细致形象。下面请大 家用美在，因为. ”的句式，就文章的语言说一句评论式的话。如：本文的语言美在“它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵， 阳光灿烂；一霎间却又是- 3 - / 4乌云密布，大雨倾盆。”因为它运用了对比的修辞手法，突出地 显示了天气的天化无常。2 2记叙文中，比喻是一种修辞方法；说明文中，运用比喻来说明事物，叫做比喻说明 法，一般简称为打比方。课文中打比方的运用，使得行文生动活泼，饶有趣味。请仿照示 例造句，从形状入手，展开充分的想像和联想，既考虑静态，又兼顾动态，以求动静结合 之妙。齐读课文第 1 1 自然段，体会说明语言的生动特点，

7、并仿照课文造句。夜幕四合，周围的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛、像长蛇，远处的霓虹灯亮了，像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，每月光照在地上，像3 3课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能 识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以 帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来 吗？小组交流自己收集到的有关谚语、成语、俗语、诗句及文章片段等。4 4小组交流自己收集到的有关云的谚语、成语、俗语、诗词及文章片断等。“云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦。”：根据 云的移动方向

8、来预测阴晴，云向东、向北移动，预示着天气晴好；云向西、向南移动，预 示着会有雨降临。云的移动方向，一般表示它所在高度的风向。这一谚语说明，云在低压 内不同部位的分布情况。它适用于密布全天、低而移动较快的云。“乌云接落日，不落今日落明日”：指太阳落山时，西方地平线下升起一朵城墙似的 乌云接住太阳，说明乌云东移，西边阴雨天气系统正在移来，将要下雨。“久晴大雾阴，久阴大雾晴”：指的是久晴之后出现雾，说明有暖湿空气移来，空气 潮湿，是天阴下雨的征兆；久阴之后出现雾，表明天空中云层变薄裂开消散，地面温度降 低而使水汽凝结成辐射雾，待到日出后雾将消去，就会出现晴天。四、课堂小结：- 4 - / 4看云识天气是一篇介绍科学知识的说明文。文章按照“总 构，通过对云层的分类介绍