（最新）中学度工作计划(精)

1、中南大学附属实验中学2021年度工作方案一、指导思想： 2021年，我校将按照市教育局的统一部署，以昂扬、踏实的精神和作风深化学习和理论科学开展观，树立以学生开展为本的教育理念、遵循教育教学规律和学生成长规律，着眼于学校建立和开展所需，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研。以“建立学习型组织，加强干部和老师队伍建立作为主旋律，以学校、老师和学生的开展为主题，以全面进步教学质量为主线，以教育教学改革为动力，全方位构筑育人平台，不断进步办学程度，把我校推上内涵开展的新平台，再次实现新的跨越和开展，实现校园精品化、办学特色化、管理科学化，全力打造成为“文化品位深沉，办学特色鲜明，教育质量一流的现

2、代化教育学校而努力奋勇前进！二、办学目的： 不断增强学校的核心竞争力，保持学校稳中求进的开展态势。充分表达“以人为本、精致办学、和谐开展的办学理念，贯彻“依法治校、团结建校、素质立校、特色兴校、人才强校、文化盛校办学方略，围绕“管理标准、德育务实、教学有效、资源优化、学校和谐的学校管理总体目的和“习惯良好、品德高尚、体魄强健、根底扎实、特长突出学生培养目的，全面推进学校开展，提升办学质量和程度。三、育人重点： 全面贯彻国家教育方针，坚持三个面向，构建“德育为主，才能为重，知识为根底，高素质为目的的育人格局，实现“四重一主的教育教学原那么：重知识，即重视学生根底知识和根本技能的掌握；重才能，即重

3、视学生理论才能和创新才能的进步；重个性，即注重学生秉赋、兴趣和特长的培养；重开展，即重视学生德、智、体、美全面开展和可持续开展。“一主，指充分尊重和支持学生的主体性，使学生生动、活泼、主动地学习和安康成长。四、工作重点： 进一步深化围绕一个中心，深化两项改革，开展三个研究，促进四个提升的工作思路。即：学校的各项工作仍要紧紧围绕教学工作这一中心不动摇，深化推进课程、教学改革和人事制度改革，着力开展德育工作研究，课堂教学改革研究和党建工作创新研究，促进学校管理科学化、标准化程度明显提升、老师学科专业化开展程度明显提升、学生综合素质明显提升以及学生和家长对学校办学综合满意度明显提升的工作目的。 实验

4、附中人永远追求卓越，无论老师还是学生，都应该最大限度地发挥自身优势和潜力，在追求卓越中立足于不断实现自身的积累和开展。因此，我们的工作考核与评价原那么，是建立“超越自我、立足开展的评价导向机制，在鼓励师生的高标准和高追求的同时，我们更加注重确立“超越自我、立足开展的评价原那么，鼓励师生注重积累，不怕“每天进步一点点，“进步就是优秀，每天都进步，每天就会生活在收获与充实中。五、重点肉容：参照我校开展规划的各工程标，分析学校面临的形势和问题，以“加快推进素质教育开展战略，实在提升学校办学程度为办学主题，坚持优质特色开展，关注质量提升和文化打造，关注特色创立和多样化开展，进一步提升学校开展内涵。1、

5、坚持依法治校。积极推进教育创新，大力施行素质教育，标准办学，创新科学管理形式，综合提升管理程度，特别要在课堂教学改革，德育气氛营造，特色办学彰显等方面狠下功夫。工作中坚持低重心、高标准原那么，加强学校运作机制的科学性，民主性，预见性，凝聚各方办学合力。2、坚持特色兴校。继续彰显学校办学特色，完善人才培养的多元形式，以校本课程的开发为依托，为学生的个性化开展，综合素质的进步创设空间，同时学校鼓励引导老师的具有个性特色的专业化开展，形成独特的教育风格和品位，让特色办学之路成为多元开展过程中积淀、传承的文化基因。3、坚持人才强校。结实树立质量意识，推动课堂教学改革，全力进步课堂效率，全力推行“以教促

6、研、以研提质教学形式，抓住我校新一轮开展的机遇，确保2021年高考本科上线率、中考重点上线率、学考一分两率等主要质量指标再次大幅攀升。尤其是要稳固艺体特色学校的创立成果，实现2021年小门类本科达线人数和名校录取有新打破、创新高。4、坚持素质立校。增强老师科研素质，完善科研工作管理机制，努力使科研的过程成为转变教学思想、改良教学方法的过程，以此带动老师参与教育科研。打造学习型、科研型老师团队，初步形成乐学善学、学思结合、学以致用的“学习文化，在每一位老师专业程度不断提升的根底上丰富学校开展内涵，增强学校核心竞争力。5、坚持文化盛校。学校文化是提升我校核心竞争力的灵魂，是塑造个性，凝聚人心的内核

7、。本学年将继续深化推进学校文化建立，从外显的校园环境文化走向学校的核心文化建立，着力构建凝聚学校精神的物质文化，完善以人为本的制度文化，培育富有学校特质的精神文化，丰富学校育人内涵。 六、工作目的： 一、抓好干部队伍和老师队伍建立。俗话说：“群雁高飞头雁领。要完成各项任务，高效、统一、协调地运转，指导班子是关键，没有一个过硬、和谐的指导班子是不行的。我校要着力通过各种方式全力打造学习型指导班子、学习型处室，以“五事型干部标准考察与培养干部，提升班子的整体战斗力。古人云：“致天下之治在人才，成天下之才在教化，行教化之业在老师。作为老师要以德治教，以德育人，使自己真正成为学生成长的引领者、崇高精神

8、的塑造者、社会文明的倡导者。这就需要我们以“人才强教校为核心战略，打造学习型教研组、学习型老师。总之，通过学习强化所有实中人的“十种意识政治意识、忧患意识、质量意识、效劳意识、务实意识、自律意识、奉献意识、协作意识、创新意识、感恩意识，既促进老师个体开展，又构筑了学校内涵开展的人才优势。二、抓教育质量建立。教育质量是一所学校的生命，是工作的核心。 德育教育要做到详细生动，有形有核，贴近学生生活；学科教学要把常规做好，把细节抓严，把过程抓实；教育科研要亲密联络实际，为教育教学提供理论支持和理论指南。三、抓特色品牌建立。今年市教育局将在全市教育系统开展“建立先进教育文化，打造长沙教育品牌的活动，我

9、校将积极响应教育局号召，贯彻通知中的意见，紧紧围绕这一活动，全力打造我校的特色教育品牌。开展丰富多彩、形式多样的德育活动，如“树理想、成栋梁养成教育、文明礼仪教育、青春期教育、军训团队教育、心理安康教育、环境保护教育等，提升校园育人的品质，形成独具特色的德育体系。聚焦课堂教学，围绕课堂教学开展各种类型的公开教学，如学科带头人示范课、期末复习引路课、研讨课等，积极构建有效课堂形式，形成我校特色的教学形式。选择与培植优势学科，学校要进一步完善对学科建立的评价机制。要在机制等方面采取更有效的措施，从根本上打造数个在省市有影响的学科名师团体与学科。四 、抓校园制度建立。 没有规矩，不成方圆。为使我校管

10、理再上新台阶，我们需在原有根底上建立健全学校相应管理制度，大力推进学校各项管理制度改革，标准学校管理、创新机制，使制度标准化、管理标准化。充分调动广阔老师教育教学积极性，充分调动广阔教职工参与和监视学校管理的积极性、主动性，打造管理文化品牌。七、工作措施：一、学习型组织建立：增强实力、开发潜能，打造实中生力军。 将来的社会是一个知识型社会，更是一个学习化社会。在将来的社会中，不仅知识和才能是人们谋事立身的主要根据，同时，快节奏的变化将使知识很快老化过时，人们始终置身于需要不断学习的挑战环境之中。在这样的学习化社会里，学习将与人们毕生相随，并成为支撑人生开展的主要力量源泉，因此，我们必须学习，以

11、进步学历、培养才能、增强实力、开发潜力、积淀自己的人文底蕴。通过学习拥有擅长教、擅长思、擅长研、擅长写、擅长说的才能。打造实验中学老师文化品牌。 实中人应努力加强以下三方面学习：1、进展政治理论学习，进步政治理论素质。以周五的政治学习为载体，组织广阔党员干部和教职员工深化、系统地学习党的教育教理论、道路、方针政策和上级的文件和会议精神，认真理解领会，做好学习记录，写出心得体会，从而加强教职工公民道德教育和师德师风建立。倡导“以书为伴的思想，引导老师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型老师。老师要读专著，赏名著、诵经典、研课本，写随笔，努力进步政治理论程度，转变教育观念，增厚自己文化底蕴，引领教

12、育方式的转变，走内涵开展之路，不断提升个人品位。2、进展专业理论学习，进步专业理论程度。每名老师都应进展学科专业学习，力争成为学科知识的专家，有扎实的学术功底，广阔的学术视野，不断更新的知识，有追逐学术前沿的意识。在教育专业上做到：把握教育的真谛，理解学生开展的规律，学握现代教育技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。总之，促进老师的专业化成长将成为学校今年工作的重点，积极营造“有效学习，自主开展，团队合作的学习文化气氛。这也是培养一流学生和创一流学校的根底。学习中充分发挥干部带头作用，党员示范作用，骨干引领作用。老师以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开

13、展课堂教学展示、课题研究、学术研讨等活动，进步老师的专业素养和科研程度。学校将提供老师锻炼的时机，加大班子成员、教研组长、备课组长、班主任、学科带头人、优秀老师外出培训、考察或研讨的选派力度，提供学习的部分经费。加强指导班子建立：通过专业培训、行政例会、业绩考核等途径，努力进步管理队伍的思想道德素质和业务才能，提升团队的整体战斗力。指导班子成员要坚持业务学习不动摇，坚持写学习笔记，坚持实行周工作汇报交流制度，加强指导班子之间的研讨、交流，不断更新教育理念，增强适应教育改革开展的才能，每两周召开一次班子会议，研究学校各项工作，增强责任意识，效劳意识，不断进步班子成员的政治修养，理论程度和管理程度

14、，打造管理文化品牌。加强一线老师队伍建立：重视老师校本培训，分层设置建立目的，提供多种平台学习锻炼。发挥名师、骨干老师、学科带头人的典型示范作用。通过汇报课、评优课、示范课，通过组织参加各级各类的竞赛活动，实行重奖等举措，扶植典型，以典型引路的形式，鼓励全体老师钻研课堂教学，探究好的教学方法，努力形成特色鲜明的教学风格，让自主、探究、合作的教学方式成为课堂的主旋律。抓好青年老师培养工程。制订青年老师培养方案，贯彻落实“青蓝工程，把师徒结对活动落到实处，而不流于形式。为青年老师的岗位成才搭建平台、提供时机。推动青年老师的成长、成熟。一年适应，三年站稳，六年成熟，九年成骨干。努力把全体青年老师培养

15、成为“有自己的优势、有自己的特色、有自己的思想、有自己的成果的老师。在人材培养上占领至高点，形成开展梯队，为学校的可持续开展奠定良好的师资根底。利用暑期和假日，除积极参加市教育局组织的各类培训活动，还将把老师送出去进展集中培训，在老师中真正树立起“最大的福利就是培训的意识，让老师队伍素质整体提升。努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长考虑，具有一定理论高度和鉴赏才能的新型老师；打造志趣高雅，心态安康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型老师；打造勇于理论，大胆创新，追求进步，业务优良的新型老师。进展人文素养培训学习，进步人文素养理论程度。老师的人文素养表现为在日常教学和管理活动中对学生的尊重和关心

16、，表现为教书育人的强烈责任感和历史使命感。老师的人文素养应当包括较高的文化品位、高雅的审美情趣、安康的心理素质、积极的人生态度、高尚的道德修养、丰富的精神世界等。高雅的气质，潇洒的风度，儒雅的谈吐，甚至得体的穿着都是老师人文素养的全面展示。我校的人文素养培训将从以下几方面进展。第一，加强人文知识学习。人文知识主要涉及社会正义、人生目的与意义、道德理想、审美兴趣等方面。只有具备丰富的人文知识，老师才能真正树立“以人为本、“以学生为主体的现代教育理念，在教育与管理中充分尊重学生的主体性，把学生当作有情感的、鲜活的、思想性格各异的、独立的人，而不是把学生当作“考试机器，自己也沦为“教书匠、打工仔。第

17、二，学习和传承传统文化，进展国学精品赏析，制订专题序列，利用老师例会组织全体教职工进展精品赏析。老师要博闻强记、见多识广。学识渊博的老师才能在课堂教学上放得开、收得拢，挥洒自如地旁征博引，这样才能给学生以美的享受和深深的震撼！一个优秀的老师，一定要重视中华优秀传统文化的学习，背靠五千年博大精深的中华文化，从中汲取营养，学会考虑。唯有如此，老师才能远离平庸和急躁，才能真正成为学生心理安康的维护者和精神生活的指导者，表达出一定的文化含量。第三，加强艺术修养。艺术修养是人文素养的重要组成部分。我们不是要求老师语言艺术及琴棋书画样样精通，但起码的某些根本功或鉴赏才能是必要的。艺术是人文的外在表现。博学

18、多才有一定艺术修养的老师，一举手一投足之间，会自然而然外溢为才情激情，外溢为灵气和创造性。展现出较强的感染力，让学生感受到浓浓的“文化味道。第四，丰富人文精神。人文精神就是对人的价值和尊严的肯定，是对人的理解、容忍、接纳、尊重，是对人的保护和关心；是对人生终极价值的追寻，对人类命运的忧患。二、德育工作：雕刻心灵，铸造灵魂，奏好德育共鸣曲。 育人为本、德育为先，德育工作需要持之以恒，需要和风细雨，需要齐抓共管；德育的乐章需要学校、社会、家庭、老师、父母共同弹奏。1常规要求不放松，继续抓好学生的养成教育。按照?中学生守那么?和?中学生日常行为标准?的要求，详细化落实，日常行为标准要入耳入脑，表达在

19、行动上。学生良好行为习惯的教育是长期而艰巨的，必须从小处着手，抓实抓活。继续发挥礼仪示范岗和值周工作的作用，提升文明班级评比的含金量。通过养成教育使学生做到课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有修养。2继续搞好校园文化建立，积极营造安康向上的良好气氛。把学校建成美丽、精致、充满浓郁育人气氛的书院，精心设计安排贴近学生实际的教育内容，使学校的每一堵墙、每一个转角、每一条走廊、每一根花草，班级的黑板报、艺术框、学校的文化长廊、播送等都成为育人的载体，激发学生的主人公意识，扩大学生的参与面，不断推进和优化学风班风建立。使学校不仅是可看的，更是可读的，走后留有余香的，真正做到环境育人，文化育人。3

20、加强班主任队伍建立，开好班主任例会，给班主任装备一本班主任工作专刊，要求每学年完成两篇读书心得加一篇班主任工作经历交流论文。在此根底上，完善班主任考核制度，形成一支有实验特色的班主任队伍：有专长、素质高、才能强、责任感强；富有灵气、敢于理论、敢于创新、乐于奉献。4开展丰富多彩的活动，包括开学典礼、升旗仪式、专题教育活动平安教育、法制教育、心理安康教育、国防教育、环境教育、禁毒教育等、主题班队会等，丰富德育内涵。活动开展要以学生对自己负责为起点、集聚爱心；以对家庭负责为基点、培养孝心；以对集体负责为凝聚点,学会关心；以对社会负责为至高点,铸就忠心。 强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认

21、知才能、思想道德程度，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点，此根底上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完好的校本德育资料。 认真开展阳光体育活动。保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播安康理念，使“安康第一、“达标争优、强健体魄、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子等口号深化人心；继续组织开展“大课间活动；将学生课外体育活动纳入教育方案，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校播送操比赛、校体育运动会、足球赛、蓝球赛等。精心筹划并组织学校艺术节、新年联欢会、新生军训和社

22、会理论活动。 5加强德育研究，提升德育工作的实效。班主任要创新德育形式，对德育活动中的先进事迹、先进个人予以表彰。要加强对学生心理安康教育，解答学生成长中的困惑。班主任要做好“心理障碍、“行为习惯等特殊学生的帮扶工作，力争不让一个学生落伍。重视政治课的教育和各学科德育浸透教育，采取走出去、请进来等多种形式，不断拓展德育活动的途径，努力拓宽德育活动的内涵，进步学生明辨是非的才能和自我教育才能。抓制度建立。继续实行文明班级评比制度，学生、老师值周检查制度，每两周公示一次值周检查情况。标准班团队例会制度，团队干部竞选制度和团队干部培训制度等。同时，要发动家长、社区等力量参与学校德育教育，开展共建活动

23、。 (三)、教学工作：抓实常规，开拓创新，演活教学重头戏。 教学质量永远是学校的生命线。没有教学质量就没有品牌，没有优质的教育教学质量，就没有人民满意的教育。因此，我们要以课堂教学为主渠道，丰富课堂的教育内涵。在课堂中，要保护学生的强烈的好奇心和旺盛的求知欲，包容学生的错误；注重人文素养的培养，培养学生国际化的视野，注重学生隐性素养和外显才能的结合，促进学生全面开展。、落实教学常规，施行精细化教学管理。 标准有效的教学常规管理，是深化课程改革，进步教育教学效益的保证。教学工作中备课要“深，上课要“实，作业要“精，教学要“活，手段要“新，活动要“勤，考核要“严，辅导要“细，负担要“轻，质量要“高

24、，不断进步教育教学质量。 教务处要继续加强备课、上课、作业布置和修改、辅导的检查力度，加强过程性管理，继续施行学校中层以上干部随机听课制度，杜绝私自调课、挤课或中途分开课堂等现象，落实各项教学常规制度，推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与标准化。1重视集体备课，进步备课质量。一堂好课，功夫在课外。坚持加强集体备课，发挥规模教学优势。我们要明确各个年级的质量目的，把抓班风学风建立，打好根底；抓好平衡开展，求进步；打好质量提升的攻坚战作为年级工作三步曲。集体备课做到“四定时间、地点、内容、发言人、“ 四统一授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一。理论反思进步，再理论再反思再进步是课堂教学

25、才能与学术程度进步的最重要最有效的途径与方法。 2优化上课环节，突出主体参与。能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和理论才能，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；强化实验教学，做好课堂演示实验，开齐学生分组实验，鼓励和引导学生进展创新实验。3精心设计作业，实在减轻学生负担。遵循“学生主体参与的原那么，根据学生的实际，做到难易适度，确保针对性和有效性。实在减少机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生装备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，进步作业的效

26、度。 、进一步加强对外交流活动。通过与兄弟学校的业务交流、组织老师到市内外名校参观学习、竞赛等途径，拓展视野，开阔思路，积极培植典型，发挥典范的引路作用。.做好毕业班工作。扎实推进毕业班各项工作，深化到毕业年级理解教情、学情，组织质量分析，为毕业年级分忧、排忧、解忧，全方位地抓好毕业年级的教学过程管理，环环扣紧，一着不让，打好质量提升的攻坚战。、根据不同年级学生的学业情况，针对性地做好“抓差补缺与“抓尖培优工作，起始年级要抓早，毕业年级要抓紧，其他年级要抓实，全面进步合格率，关注资优学生的进步培养，研究薄弱学科的改良策略。认真总结经历，坚持创新，继续保持教学成绩稳步进步的态势。(四)、科研工作

27、：务实行动，稳步推进，弹响教研新乐章。问题即课题，行动即研究，在工作中研究，在研究中工作。1继续做好国家省市级课题的研究工作，制订出详细的施行方案，责任到人，务务实效。2做好校本教研，积极配合教科室的各项活动，做好教学研讨，编辑出版好?麓枫教研?，让每项活动成为老师成长的台阶和试剑石。3加强集体备课，将集体备课有机融入教科研活动中，使集体备课成为教研的载体，科研的平台。(五)、信息技术：信息共享、资源整合、进步教学实效性1,一要进一步加强各类教育教学设施装备的管理，要充分发挥作用，进步使用效益。二要制定网络平台建立的详细方案。建立起学校内部的档案资料库、教案库、课件库、信息资源库，使网络能充分

28、、高效地使用。做好校园网页的建立，发挥校园网页的宣传功能，要及时向市教育网站发布学校各类教育活动信息，积极宣传学校教育教学改革动态。三是每周更新网站内容，通过校园网加强教学信息的交流，呈现我校的好学求进的风貌，积极向学生推介优秀学习资源，丰富学生的课余生活。效劳于教育教学活动。2、老师个体要非常重视基于信息技术应用下的学科教学。不断加强信息技术与学科教学整合工作的研究，进步老师使用现代教育技术的频度和效度。使校园网络为学科教学效劳，为开展教育活动效劳。老师可将与教学相配的拓展教学材料、研究性学习案例、教育教学经历、课例等放入校园网，以供校内学习交流与使用。学校鼓励老师进展教学课例、教学课件和教学思想的原创，并积极参加各类课例比赛活动。鼓励老师充分利用校园网络资源，开设自己的主题论坛，形成网上学习、网上教研的良好气氛，及时把学科活动情况和教育教学成果发布到网上。 (六)、效