澳大利亚学制

1、澳大利亚学制澳大利亚学制 -13中韩陈一萌一、中澳学制对照表一、中澳学制对照表二、澳大利亚中小学概况二、澳大利亚中小学概况三、澳大利亚小学教育三、澳大利亚小学教育四、澳大利亚中学教育四、澳大利亚中学教育五、澳大利亚高中教育五、澳大利亚高中教育六、澳大利亚大学教育六、澳大利亚大学教育一、中澳学制对照表一、中澳学制对照表二、澳大利亚中小学概况二、澳大利亚中小学概况澳大利亚小学学制为六至七年, 中学学制为五至六年,中小学共 12年。由于人口分散, 小学数量多但规模较小, 城市小学每班人数一般为 20 至 30 人, 乡村小学每班人数低于城市小学。中学规模略大一些。小学每周上课五天, 每天三至五节 。

2、每班一般有教师一人负责该班各门功课的教学。中学则各门课程由不同教师担任, 中学没有班主任, 学生管理由任课教师和 教师主任共同负责。还有一些其他管理人 员: 年级顾问负责该年级的学生的一些特 殊问题; 学生顾问对学生问题进行解答; 职业顾问负责对初中和高中毕业生职业选 择的咨询和引导。三、小学教育三、小学教育公立小学：得到政府的全额资助办学，因而实行全免费义务教育。约占所有学生的70 私立小学：主要是一些社会团体和宗教组织兴办的，实行部分政府拨款和收费等多种融资手段办学。入读私立小学的学生约为30三、小学教育三、小学教育（一）培养目标（一）培养目标 通过开设一系列适应澳大利亚各地区和儿童发展需

3、要的广泛而通识的课程，向澳大利亚的适龄儿童提供7年小学义务教育。使儿童掌握与其当前和将来相适应的技能和知识，促进儿童身心的健康发展。二、小学教育二、小学教育（二）开设课程一、二年级：主要开设读、写、习作、美术、道 德、体育和社会研究等课程,每天还留出 一定的时间开展丰富多彩的活动。三六年级：转入正式教育, 开设英语、文学阅读、社会研究、算术、 科学、艺术、音乐、手工、体育和生理卫 生等课程。在公立学校, 宗教被列为一门 选修课, 在私立学校系统, 宗教是一门重 要课程。有的州的小学还开设外语、芭蕾 舞、乐器等选修课程。四、中学教育四、中学教育（一）教学目标 中学教育旨在适应不同社会背景、能 力

4、、兴趣与志向的学生的需要, 实施多样 化的教学, 使学生的智能、情操、社会与 经济等各方面, 皆能获得全面发展。四、中学教育四、中学教育七年级七年级 ( 即初中一年级即初中一年级)： 通常开设英 语、数学、社会研究、科学、外语八八十年级十年级：开始有选修课, 且选修门数逐年增加。必修课逐渐减少。 学生选课不能少于四科, 多数学生选六至 八科, 被选科目范围较广, 从几十门到几 百门不等。从课程内容看, 设科目的有两 个方面: 一是发展学生智力, 使每个人的 个性、兴趣、才能尽可能的得到充分发 展; 二是使教学内容与社会生活紧密联系 起来, 使学生在学校里学会适应社会生活 的知识和本领四、中学教

5、育四、中学教育五、高中教育五、高中教育 高中阶段的年限为两年, 即十一年级和十二年级学生可选择科目 的范围更大, 有的学校除英语、数学为必 修课外, 其余皆由学生自由选修。学生多 半根据自己将来的去向 ( 上大学、就业或 进其它高一级学校) 选择适合自己兴趣的 课程。若是准备升大学的, 其选择甚至还 要进一步以自己想报名进入的大学科系所 要求的为准。澳大利亚学生在12年级毕业后若想继续进修，可以有两种选择：第一，以实务课程为主的技术与继续教育学院;第二，具有学术理论性质的大学课程。 五、高中教育五、高中教育（二）开设学科（二）开设学科英语 ：英语 T ( 准备升大学的) 、英语 A ( 不准备

6、升大学) 、传播媒介研究、 戏剧、写作 数学和计算科学：计算机研究、计算机在社会、数学# ( 准备升大学的) 、数学自然科学：地质学、化学、科学通论、电子学、电子学和电、物理学、今日科学、农业学、实用农业、生活网、普通生物学、人体生物学、环境研究历史：古代史、现代史社会科学 ：地理、亚洲研究、社会学、政治、法律研究、商业研究、经济学、打字、速记、文书研究六、大学教育六、大学教育（一、）概述澳大利亚共有大学42所，其中36所是纳入国家统一教育体系的公办大学。四所是联邦政府办的特种高等专业学校。两所为私立大学。六、大学教育六、大学教育（二）分类综合性大学：综合性大学：开设各种高等学科课程，并从事各个领