推进管理创新打造品牌学校

1、推进管理创新打造品牌学校作者:日期:2推进管理创新打造品牌学校-校长管理论文推进管理创新打造品牌学校推进学校教育管理的创新，构建教育创新的新体系是一项系统工程，它包括观念创新、目标创新、课程创新、制度创新、技术创新等方面。在教育创新 的新体系中，教育理念创新是灵魂，教育体制创新是关键，教育模式创新是核心,、教教育技术创新是保障。那么，如何推进管理创新，打造品牌学校呢?育理念创新，增强教育的服务意识和市场意识当今时代，教育在现代化建设中具有全局性、战略性的重要作用，是培养人才和增强民族创新力的基础。因此, 时代精神发展了，教育观念也需要不断创新，以适应并构建着时代精神。我国加 入WTO后，“教育

2、就是服务”已经成为共识。 教育为谁服务？从广义的范围来 说，是为社会主义建设事业服务，为社会培养更多的实用人才服务。 从狭义的范 围来说，教育是为学生服务的，确立“以人为本，育人为本”的教育思想，研究 学生个体差异性，努力形成相互激励、教学相长的师生关系，使不同天赋、潜能, 不同气质、性格和不同文化背景的学生都能得到充分发展，为学生的可持续发展 提供优质的服务。然而，随着教育的投入结构已经发生变化，学校培养出来的人才直接面向市 场，教育市场也将最终开放。因此我们要增强紧迫感，牢固树立市场意识，严格 遵循教育规律和市场规律，把眼光放远一点，去开辟新的教育市场。、管理制度创新，构建以人为本的柔性管

3、理模式当前学校组织机构主要是“三处一室”的部门组成，这是一种典型的职能组 织结构，对于维持学校正常的、有序的运作，起过重要作用。但这种按部就班的 组织管理模式，对于激活学校工作，彰显学校活力的效能不够。我们发现学校的职能部门由于有自己固定的日常事务,工作方式常常是面向本部门的活动，学校及学生的利益和需求得不到应有的考虑。在承担任务时，一个部门只负责工作任务的一个环节，形成了责任分割状态,甚至有些部门还当成额外的负担。 因此学校组织机构管理制度迫切需要创新，将僵硬的“刚性”模式，逐渐向“以人为 本”的柔性管理模式转变。柔性管理是一种弘扬人的本性，尊重人的人格和尊严，以人为中心，主动适以人为应变化

4、、制造变化、利用变化以提高自身的管理而行之有效的管理理念。本的管理理念就是要针对各人不同的发展需要采取不同的管理方式，来促进人的 最大发展。教师作为学校最重要的管理对象，他们具有较广泛的科学人文素养, 以及较精深学科专业知识和技能。 在工作中，他们有一定的自制能力。学校实行 刚性管理，会压抑教师工作的积极性，不利于发挥教师的主动性；实行柔性管理, 更适合教师工作特点，更易于发挥其积极主动性，并通过自身的判断和努力，更 好地参与到教学和管理中来。在学校管理中，把项目管理机制引入学校管理领域。项目管理的实行，既能提高工作效率和工作质量，又能为有创新能力的教师提供 脱颖而出的机制环境；既增加了选拔干

5、部和优秀人才的途径， 又给项目负责人和 项目成员提供了一个实现自我的价值平台， 是“以人为本”的管理思想的有效体 现。三、运用教育策划，走教育品牌创新之路当今时代，品牌竞天下。实施晶牌战略，做大教育品牌已经成为现代教育发展的重要途径，成为现代学校直面国际国内教育市场激烈竞争的最佳选择。因此, 一个品牌的形成，需要精心的策划。教育策划是策划与教育有机结合而形成的一 门新兴的交叉学科和艺术，它遵循教育规律，运用策划理论，讲究市场运作，规避运作风险，铸造教育品牌，从这个意义上讲，教育策划是教育领域的“先进生 产力”的代表。教育策划引领学校准确定位，制定发展战略，走特色之路，也引 领学校提升形象，整合

6、资源。一个形象好、知名度高、美誉度高的学校容易获得 领导的重视、政策的倾斜、社会的支持、家长的信任、师生的认可，可以优化和 拓展学校的生存和发展的空间，为学校赢得更多的机遇。学校的品牌犹如一笔巨 大的精神财富，在教育策划的引领下转换为有形的物质财富。品牌如何做大做强，是摆在我们面前的一项重要而迫切的任务， 也是我们全 校教育工作者值得深思的问题。是办学理念的更新。办学理念应该是以人为本，培养高素质的、全面发展的学生，办学理念应是“创一流品牌学校， 促学生成功成才。”因为只要学生成 功了、成才了，不管他是考上重点中学，还是进入社会，只要成为一名有用的人, 学校就会得到社会、家长、学生的认可，从而

7、使学校可持续发展，成为一流名校。二是办学特色的打造。在新课改的带动下，打造自己办学的特色，学校应该 成为学习型学校，学会知识，学会生存，学会做人。三是完善师资队伍建设。建立新的用人机制，为教师的发展提供一个平台。在学校内部推行真正的人事改革，真正做到高职低聘，低职高聘，让“发展留人、 机制留人、环境留人”。四是优化育人环境。充分发挥学生是学校的主人的优势，开展美化校园活动, 以丰富多彩的校园文化，来美化校同，美化行为，美化心灵。五是扩大学校品牌的知名度。要充分利用教育新闻宣传的支持和广泛的社区 参与来扩大学校品牌的知名度，我们不能总是抱着“好酒不怕巷子深”的观念, 要转变为“好酒也要好吆喝”。六是提高学校管理者的自身素质。作为学校的管理者，自身素质的提高更为重要，要从管理者转变为研究者。如何做好一个校长？首先要为教师谋福利，自