德圣中学八年级物理单元检测题

1、德圣中学八年级物理单元检测题声现象班级 姓名 成绩 家长签名 一、选择题：（每题2分，计40分）1以下措施不能减弱噪声的是（ ）A摩托车上安装消声器 B机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C街头设置噪声监测仪 D高架道路两侧安装透明板墙2你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（ ）A狗听到很远处的人们手机的对话B狗听到火星发出的声音C狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音D狗听到无线电波3听钢琴和小提琴演奏同一首乐曲，我们很容易把两种琴声区别开来，这主要是依据声音的（ ）A响度 B音调 C音色 D频率4用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉，所发出的声音不同的是（ ）A响度 B

2、频率 C音色 D音调5在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：20km高淳20tA B C D6 在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的 ( ) A、音调 B、响度 C、音色 D、音调和响度7流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为 （ ）A月球表面受到撞击时不发声 B撞击声太小，人耳无法听到C月球表面没有空气，声音无法传播 D撞击月球产生的是超声波8下列关于声音的说法中不正确的是（ ） A俗话说”隔墙有耳，说明固体也能传声 B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 C“闻其声而知其人

3、”主要是根据声音的音色来判断的D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量9下列关于声现象的说法中，不正确的是（ ）A.在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音B.用一根棉线和两个纸杯可以以制成“土电话”，说明固体能够传声C.刮风时，我们能听到树叶发出的声音，说明树叶在振动D.公路边植树，既可以净化空气，也可以减弱噪声10以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（ ） A影剧院的墙面用吸音材料制成 B在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C城市某些路段禁鸣喇叭 D高架道路两侧某些路段设有隔音板墙11关于声音，下列说法中正确的是（ ） A我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们

4、发出声音的音调不同 B我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小图1 C敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大 D歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高12图1中小明同学用不同的力敲击鼓面，他研究的是A音色与用力大小的关系 B响度与振幅的关系C音调与用力大小的关系 D音调与振幅的关系13昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅56次,蜜蜂每秒振翅300400 次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉（ ）A.能感到蝴蝶从你身后飞过B.能感到蜜蜂从你身后飞过C.都能感到它们从你身后飞过D.都不能感到它们从你身后飞过14唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识对

5、其中声现象的解释中，错误的是（ ）A客船上的人根据音调知道是钟发出的声音B客船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C钟声通过空气传播到客船D钟声是由钟的振动产生的15下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是（ ）A蝙蝠能发出超声波B超声波的传播不需要介质C可以利用超声波的反射探测海洋深度D可以利用B型超声仪检查身体16如右图2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音这个实验说明了（ ） A.声音是由物体振动产生的B声音必须通过介质才能传播 C.声波在玻璃罩中发生了反射图2 D.声波在传播过程中能量逐渐减少17在图3给出的城市道路交通标志

6、中，表示“禁止鸣笛”的是（ ）图3 18针对图4中的四幅图，下列说法正确的是（）甲乙丁丙抽气图4A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染19表中列出的是一组音乐的频率，同学们通过讨论总结出下面四个结论，其中正确的是（）音符1234567音名doremifasollasi频率/Hz256288320341.3384426.7480A发声体振动的频率越大，响度越大 B发声体振动的频率越大，音调越高C发声体振动的频率越大，音调越低 D发声体振

7、动的频率越大，音色越好20人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20一20000次每秒人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于20000次每秒的声音叫超声波大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为 ( ) A大象发出的声音太小 B次声波无法传到人耳 C次声波的频率大于20000次每秒 D次声波的频率小于20次每秒二、填空题：（每空2分，计40分）图517如图5，医生正在用听诊器为病人诊病. 听诊器运用了声音传递信息的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （填“音调”或“响度”）. 18一物体在1min内

8、振动了180000次，则该物体振动的频率为 _Hz。19小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_。A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_。材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫距离较长长短响度较响较响弱20如图6a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响

9、度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声.实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图4b、c所示，则他得出的实验结论是：_.图6d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形.请提出一种控制噪声的方法 . a b c d e图621小明自己制作了一个哨子，如图7所示。在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。这哨声是由管内空气柱_产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的_（选填“音调”，“响度”，或“音色”）。小儿垂钓胡令能蓬头稚

10、子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人22全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗，如右图6所示。垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼。此事表明_和_ 可以传声。图8图723噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。工业噪声： ；交通噪声： 居民噪声： 。24如图9所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是_,听觉频率范围最大的动物是_图925观察图10甲、乙、丙三幅防止噪声污染的图片，其中属于防止噪声

11、产生的是 图，属于阻断噪声传播的是 图，属于防止噪声进入人耳的是 图图10三、实验探究题：26（6分）小兰在观察提琴、吉化、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是好想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是好在实验时控制的琴弦条件。（1） 如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为_ _ 的琴弦（只填字母代号）（2） 探究过程通常采用下列一些步骤：A实验研究B分析归纳C提出问题（或猜想）D得出结论等，你认为小兰要完成本探究的会过程，所采用的合理顺序应该是：_(只填写数字代号)27（4分）大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了（如图1