2019机械类包括哪些专业

1、2019机械类包括哪些专业机械工程专业简介：机械工程专业(MechanicalEngineering )是以相关的自然科学 和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设 计、制造、安装、使用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。该专业培养具备机械设计、制造、机电工程及自动化基础知识与应用水 平，能在科研院所、企业、高新技术公司利用计算机辅助设计、制造及技术分 析，从事各种机械、机电产品及系统、设备、装置的研究、设计、制造、控 制、编程，数控设备的开发、计算机辅助编程，工业机器人及精密机电装置、 智能机械、微机械、动力机械等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、

2、应 用研究，以及从事技术管理的高级工程技术人才。机械设计制造及其自动化专业简介：机械设计制造及其自动化专业培养具备机械设计制造基础知识与 应用水 平，能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研 究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。材料成型及控制工程专业简介：材料成型及控制工程专业培养具备机械热加工基础知识与应用水平，能 在工业生产第一线从事热加工领域内的设计制造、试验研究、运行管理和经营 销售等方面工作的高级工程技术人才。1该专业设两个专业方向，分别为金属成型及模具专业方向和塑料成型及 模具专业方向。机械电子工程专业简介：机械电子工程专业培养机电结合，掌握

3、机械工业自动化、电力电子和计算 机应用等技术，从事机械装备运行管理，机电新产品设计、开发，计算机辅助设 计、计算机辅助管理，以及机器人控制等方面工作的高级工程技术人才。机械电子是工程科学中的一个跨学科专业，在机械制造、电子工程和计算 机科学等学科的基础上建立起来的，所以学生和教师必须继续结合这些传统学科 的方法和工具，才能继续发展机械电子的产品、系统和制造方式。工业设计专业简介：工业设计专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识，具有应用造型设 计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结 构与功能、结构与材 料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系统一表现 在产品

4、的造型设计的基本水平。过程装备与控制工程专业简介：过程装备与控制工程专业掌握控制科学与工程、化工原理及化工 工艺等基 础理论和知识，掌握工业生产过程检测与控制的专业知识，掌握仪器仪表开发与 微型计算机应用的专业知识，培养从事工业生产 过程检测与控制系统设计、智能 仪器仪表设计、微计算机应用及其软件开发工作的高级工程技术人才。车辆工程专业简介：车辆工程专业培养掌握机械、电子、计算机等全面工程技术基础 理论和必 要专业知识与技能，了解并重视与汽车技术发展相关人文社会知识，能在企业、 科研院（所）等部门，从事与车辆工程相关的产品设计开发、生产制造、试验检 测、应用研究、技术服务、经营销售、管理等方面

5、工作，具有较强实践水平和创 新精神的高级专门人才。本专业主要要求学生系统学习和掌握机械设计与制造的 基础理论，学习微电子技术、计算机应用技术和信息处理技术的基本知识，受到 现代 机械工程的基本训练，具有实行机械和车辆产品设计、制造及设备控 制、 生产组织管理的基本水平。汽车服务工程专业简介:汽车月艮务工程(AutomobileSupportEngineering )主要培养具有 扎实的汽车技术和汽车服务理论基础，掌握一定的现代信息技术和经营管理的知 识，熟悉相关法律法规，具备“懂技术、擅经营、会服务”的综合素质，能够适 合汽车技术服务、贸易服务、金融服务等汽车服务领域工作的高级工程人才。机械工

6、艺技术专业简介：机械工艺技术专业旨在培养德、智、体全面发展的，掌握现代机 械制造技 术领域的基础理论和专业知识，具备较强的机械制造工艺设计、机械加工和设备 操作、维护水平的职教“双师型”师资，以及面向企业生产一线具有机械制造领 域的产品工艺设计与制造、设备操作与维护水平，掌握数控加工技术、具备机械 加工技术服务、生产组织管理和机电产品营销的高级技术型人才。微机电系统工程专业简介：微机电系统工程专业是以机、电技术，尤其是微机械为基础的，综合多种 学科领域技术的新型交叉学科。本专业的研究领域主要有微传感器、微加速度 计、微陀螺和微惯导系统、微光学器件、微测量技术等。机电技术教育专业简介：机电技术教育专业培养具有机械设计、制造与电 学等机电技术基本理论、基本知识和基本技能，掌握科学教育理论和教学方法，具有创新精神、 实践水平和良好教师素质，毕业后能在中等职业技术院校从事机电技术专业教学 工作的教师，以及能从事机电技术领域内的设计制造、产品开发与推广、生产经 营管理方面的应用型高级专门人才。汽车维修工程教育专业简介：汽车维修工程教育专业培养适合中等职业技术教育发展需要，掌握汽车技 术基础理论和基本技能，具备较强的实践动手水平和创新精神，能从事汽车技术 类课程教学及能从事汽车检测、维修、营销、设计