少儿园保育员工作总结归纳

1、少儿园保育员工作总结归纳时间过得真快，我担任了中二班的保育员已一学年了， 这一学年在孩 子们的欢笑与成长中即将结束，看着天真心爱的孩子们在安康、快乐、 幸福地成长，我感到很欣慰和骄傲。回忆本学期的工作，本人这学期 尽职尽则地完成了自己的本职工作， 配合二位教师的教育工作，努力 完成自己的工作任务。下面，我从以下几点方面总结归纳如下：一、政治思想方面：积极参加少儿园组织的各类学习活动，努力提高本身的政治理论水平， 虽然工作繁忙，但尽量挤时间积极阅读对工作有帮助的书报，杂志， 努力自学，不断丰富自己的人文素养，提高本身修养。同时严格遵守 各项规章管理办法，自觉接受纪律约束，乐于接受领导安排的各项临

2、 时性任务并尽力完成！二、关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中二班 的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职 业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们安康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的 职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩 子的信任。三、手脚勤快、经常反思虽然我从事保育员岗位不久，但是我深知勤能补拙，平常除了向有经 验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍， 渐渐地 在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗 户、勤打扫、勤消毒等等，除了

3、手脚要勤快利落外，脑子也要勤快， 要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对等等，常 常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。四、努力方向这学年来我虽然获得了一些进步，但同时也存在着这样那样的缺点， 但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的教师，多和孩子 们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得 起领导对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位五、亲密联络，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平 常，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长 聊上几句，了解一下少儿在家的表现

4、或关心一下少儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映少儿在园生活、 学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解少儿保育方面的内容， 了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息， 一起 探讨一些现实中的棘手问习题，建立了和谐信任的家园关系。时间在少儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有 很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目的。要把好的方面坚持 住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成 为德育、教育、保育都合格的保育员。少儿园保育员工作总结归纳（二）去了一个星期少儿园的实习，学习了不少的东西，而且从中得到了很 多道理和教育小孩

5、的方法。刚去少儿园的时候，先是看他们做早操， 看着他们童真心爱的面孔，几乎所有的烦恼都忘记了，都会自然的笑 起来！让我们看完少儿园的小孩们做早操之后，就上去会议室和院长开了个 会议，会议上院长和我们每个同学都说明了学校的规矩， 学校的纪律， 让我们清楚的认识学校的环境，不要因实习而毁坏学校的纪律。 我们 都很清楚院长说了什么，而且我们也会照院长的意思去做好每一件事 情的。第一天开始，我们是带小二班的，刚进去班里面的时候都觉得小朋友 们很心爱，很熟悉那样，和班上的教师们打了声招呼，教师都一一介 绍了自己的名字。一个班有一个正班主任，一个副班主任，一个保育 员，而今次实习中我们是跟中保育员的工作和

6、照顾小朋友们的生活。 他们介绍完自己以后，就到我们介绍自己了，我们一共四个同学去一 个班，一个个轮流说完自己叫什么教师之后， 那班主任就开始考小朋 友们的记忆力强不强，再反复的问了一次小朋友们，我们叫什么教师， 而那些小朋友们有些记忆力强的那些不用想就可以答复了教师的问 习题，很快就可以认得出我们是什么教师，但有些记忆力没有那么好 的听了别的同学说这个是什么教师， 他才跟着发言。我们在教师里看 着教师们跟小朋友上课。够时间去次所的时候，小朋友们都经过我们四个同学面前， 却有一件 事引起了他们的注意，个个都底下头看着我们的鞋子是什么颜色的， 一个说是白色，一个说是紫色，接着另一个小朋友闷接着说，

7、一个接 一个说到最后，其实刚开始只是一个小朋友注意到， 但就是他的注意 也引起了别的同学注意，着就是小孩子们的注意力分散和集中过程。去完次所的小朋友们都很自觉的去洗手，洗完手就用干净的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好来。到吃饭时间了，教师会叫他们一组一组的去洗干净手，准备吃饭。然 后保育员就会去饭堂拿饭菜，一个个小朋友们有规矩地坐好自己的位 置上，把两手伸好，放在桌子上，等待教师跟他们一起准备吃饭。保 育员把饭分好了，就叫一个个小朋友自己去拿，拿到之后就回自己的 座位吃，假如要是小朋友们想再添饭时，就去保育员那里跟他说明要 添饭，添了之后一定要跟保育员说声谢谢才可以，因为这样才养成

8、良好的礼貌习惯。在吃饭之前，教师都会告诉他们今天吃什么菜，让他 们也跟着教师说，这样可以锻炼他们的普通话，和菜类的名称。假如 在吃饭着段时间，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，那样子教师和保育 员就会叫哪个小朋友过来，让教师和保育员喂他们吃，同时也在喂他 们吃的时候问他们为什么会吃得那么慢， 教育他们长大了，不应该还 要让教师喂饭吃这些道理。吃饭完之后，小朋友们自觉的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外 面，放整齐来，再去准备睡觉，教师等好每一个小朋友们做好了，叫 他们排好对，脱好鞋子，进睡房在这个时候，保育员要做的是，拾掇 好地上和桌面上的饭粒，把台两边移好，去拿地拖拖好地板，清洁好 了教室，她自己

9、才进去和小朋友们一齐睡觉。在他们睡觉的时候，小 朋友们自己都会自己盖好被子，睡觉的时候，有些小朋友把被子翻开 啦，保育员就会过去帮他盖好来，然后再走回自己的位置睡觉。少儿园保育员工作总结归纳（三）近日到临泉县双语艺术少儿园参观学习， 在园长办公室看到了几份保 育员的工作总结归纳。一位叫李兰的保育员的工作总结归纳吸引了我， 该总结归纳文理清晰，层次清楚，语言简练，词句优美，既实事求是 地写出了自己工作中的不足，又说出今后工作的打算，实在是一份难 得的好资料。征得园长及李兰同志的许可，现奉献给大家。“教育好少儿，服务好家长。”是我园的办学宗旨。多年来，在园长 的正确领导下。在前辈的教育影响以及同事

10、们的帮助下，自己对少儿 的培养教育照顾等各方面都有很大的提高。 虽然尝到了酸苦，但更多 地品出了甘甜，品出了清香。这项工作我越干越感到愉快，感到幸福。 因为我们播下的是爱的种子，所以就有幸福的收获。多年来照顾少儿 虽然没有什么问习题，但是不足之处还很多，详细如下：对待少儿的教育耐心不够，爱心不足，不像是对待自己的孩子。有时 对少儿发脾气，使高腔，不耐心说教，导致少儿不敢说，不敢动，使 幼小的心灵受到伤害，从心里不服气。管教少儿方法不科学，不灵敏。少儿稍有不对就恫吓，比如在少儿看 电视时打闹，睡觉时说话，我就高声怒斥。导致少儿的心里有一种压抑感，自己也很烦恼。有些少儿刚进园，对园的环境不熟，对园里的花花草草以及各种玩具 都很新奇。都想亲自去摸一摸、玩一玩，但是有时怕出现安全问习题， 怕这怕那，就不让孩子们乱动，这就不能满足少儿的好奇心。不足之处还很多，呈请领导以各种方式提出，我虚心接受。为了今后 更好地教育好少儿，使家长更放心，少儿更认可。我还要更加努力地 学习，更近一步地掌握少儿的心理，时刻不忘自己的职责。给少儿按 时洗脸、洗脚、洗屁股。衣服、鞋袜、床单、被子，勤换勤洗勤晒。 看少儿玩耍要集中精力，不在一块叙话。和同事搞好团结