法律诊所学习心得

1、法律诊所学习心得伴随着整理这一个学期案例资料中，记忆很自然地回到了法律 诊所面试的时刻。按照自己对诊所的了解写下申请书， 接受老师的面 试。然后接到自己被录取的通知。时间就是这么无情，现在我们这一期的诊所教育就快结束了， 回 想在诊所的这段时间里，可以说是自己在大学四年里值得回忆的一段 时光。也是自己受益匪浅的一段时光。进入法律诊所已将近四个月了，在这短短四个月的学习实践中， 我接待了一些来访人员，接听了一些咨询电话，也帮助别人代写过法 律文书。虽时间不长，但收获颇丰。“法律的生命从来在于经验而不是逻辑。”诊所法律教育源于西 方的医生的诊所教育，近似职业教育，是通过真实案件咨询、代理和 课堂教

2、学，使我们尽早接触社会，了解社会。在诊所中通过法律实践 中学习律师职业道德和执业技巧， 积累一些执业经验。通过实践认识 自己的不足和缺陷，把自己在课堂上学到的理论知识能够真正的运用 到实践中，在实践中检验自己。选择法学的目的除了对法学充满了兴趣， 更重要的是想通过自己 所学的法律知识去帮助那些需要帮助的人， 为他们提供力所能及的法 律援助，这也是我进法律诊所的初衷。但是经过一段时间的诊所学习 以后，我发现有些事情并不是自己想象中的那么简单， 也不是想象中 的那么复杂。千万不要想当然。在诊所的这段时间里，老师在课上讲到的知识使自己的法学知识 有所提升。在课堂上由于没有太多的生动形象的案例分析，

3、学到的知 识像一盘散沙杂乱无章的堆在大脑里，没有把它系统化。很难记住。在诊所值班时，在当事人介绍案情时，我们的大脑伴随这当事人的叙 述开始运转，将相关的法律知识从大脑的存储中调出来，进行整理， 然后形成比较完善的论证推理过程， 经过这一专业训练，我们的法学 技能达到很大的提高。在诊所的这段时间里更重要的是达到了心理上的历练。 形形色色 的当事人向我们讲述了他们不同的经历，其中大多带有几分对法律、 司法机关及社会的不满。因此，来到法律诊所的人，大多是想通过正 常的司法渠道已经穷尽的情形，自己已经不知道该怎么办的情况下来 我们的诊所寻求帮助的。我们接到的咨询和来访大多数是劳动纠纷、 侵权损害赔偿和

4、婚姻家庭方面的案件。 他们来到诊所寻求救济，由于 经历了多年的诉讼艰程，或者有太多的委屈和不满。大多情绪激动， 内心充满怨恨，但作为学生主导的诊所，实质上能做的很微小。有时 候也被当事人的情绪所引导，总感觉他们又太多的委屈和责怪司法与 社会的不公。因为法律是死的，司法系统在法律人的操作下要让法律运用到千 变万化的社会生活中，那么中间有了人这一因素的加入，因为法律知 识和自身素养的不同。法律语言或许会被曲解，更严重的或许会有司 法不公，从一定程度上讲，这也是司法不可避免的。因此，很多情况 是本身的制度造成的，而这种制度又是人类社会现存的最好的制度。法律体现的是利益的博弈，是诉讼双方利益的对抗，是

5、一种理性 的判断，我们不能从感性的方面去看待案件， 我们要在法律的明文规 定中和理性的思维中看待每一个案件。虽然这种判断有时候不能真正 的为当事人维护他们的合法权益，法院的判决是合乎法律的，但不会 合乎人情。因为这种判断体现在裁判中，往往不可能达到诉讼双方双 赢的局面，诉讼双方双赢这只是一种理想的状态， 这是司法制度无法 克服的本质属性决定的。作为法律诊所的学生不光要帮助当事人争取他们的合法权益和 权利，我感觉我们的任务是要疏导当事人走出上诉的误区，走出对法律的误解，让他们了解司法这种审判规则。在自己没有得到法院合乎 情理的审判是，不要责怪法官，不要责怪司法和社会的不公。我们要 帮助他们学会用

6、证据和法律维护自己的合法权益， 而不是试图通过非 正常的渠道泄愤的方法不可取，这样不仅会对社会增加不安的因素， 最主要的是会对自己及家庭到来更多的伤痛。从盲目被动的接待来访人员到有针对性有技巧的处理相关案件， 从面对案件的无所适从到冷静、 理性的分析案情，只要能认真的对待 每一个案件，那么每次办案的过程不仅是与人交谈能力、 独立思考能 力的提高，更是法学实践能力的提高。在诊所学习中的成绩和价值是 主要的，它使我们作为接受法律诊所式教育教学的同学受益非浅。但是，由于学习时间的短暂，从完美的角度来说，还是留下了一定的遗 憾。例如，在实习期间，我们组还无法接触一个案件的从始至终的过 程而只能接触案件

7、的某一个环节；由于时间上的限制，也使我们显得 不能够全心全意地为当事人服务。总而言之，在法律诊所的学习中，通过对法律知识的复习与巩固、 独立的思考、实际的操作、与同学的共同交流等方式，让我们把课本 上的理论专业知识转化运用到实际实践的能力。 这种学习方式已经成 为我们这届学生的美好记忆，它也将成为以后每届学生的憧憬和美好 记忆。因为这是我们锻炼的极好基地，也使我们第一次理解了法律应 用的酸甜苦辣。法律诊所老师教育并要求我们应该坚持法律、坚持真 理、坚持正义，这对我们以后的学习和工作中影响深远。最后一句，谢谢诊所的老师和同学，这半个学期，我们一起走过！法律诊所学习心得叶玲短短的两个月的诊所学习，

8、当我们还意犹未尽的时候，却被告知要写诊所学习心得，我想大多数人都有这样一种感受，感叹时间过得太快、抱怨时间太短及不满足于所学到的东西。回想起上学期末大家为面试做准备的情形，仿佛跟刚刚经历过不久后似的，当时被迫重拾被“陈放”起来的课本，翻开书页，浓浓的书腐气， 几乎是捏着鼻子温习了一遍，面试场外还不忘端着笔记本再略略扫几眼，生怕老师问到某个问题的时候，一时语塞回答不上来，那可糗到家了，所以为了这薄薄的一层脸面，还是临时抱佛脚吧。等到面试开始后，出来的“战友”（呵呵，我把他们都当成是共赴战场的朋友）都说老师就让作下自我介绍，2 分钟不到就可以说完了，我当时就感叹自己的“功夫”都白下了，不过还是硬着

9、头皮进去了，做完简单的自我介绍后出来是一身轻，犹如完成了一项浩大的工程，也如凯旋的将士昂首阔步地接受众人的 “顶礼膜拜”。 之后几天过去了，得知自己被选上时，老觉得是幸运之神突然降临在我头上吧，怀着对法律知识的无限热爱和对参加实务的强烈渴望开始了由我们三十八人组成的小集体海大法律诊所的学习。也许大家都一样吧，当我们涉足一个自己从未涉足的领域时刚开始总是让人觉得特别的向往和好奇，也让我们有动力和兴趣去涉足。诊所的案例大多是通过接待当事人的来访而获得的，因而进入诊所时间学习的第一课便是掌握如何与当事人进行交流和沟通的技巧并在实践中灵活运用。作为一名法律实务者，接受当事人的咨询便是一项最具体的实践活

10、动，而看似简单的活动操作起来确实很不简单， 老师所能教给我们的也只是最常见的问题和注意事项， 但由于接待的当事 人形形色色，接触到的案例五花八门，我们很难用一个万变不离其宗 的方法涵盖所有在操作过程中出现的各种各样的突发问题。因此，针对不同的案件不同的当事人我们应学会变通、学会处变不惊，这是我们迫切需要提高的一个方面。值班的日子在我的印象当中却是很单调和难熬的，我们像专心的庄稼汉一样一心一意地等待着撞上树桩的兔子，可我们并没他开始那 般地幸福，来电来访的时候都是打着灯笼也难遇上的“好事” （有点 说风凉话哦，与当事人的心态截然不同）。当我们还在为案源的事抓 狂的时候，“上头”适时做出“战略部署

11、”一一三十八头“饿极了的 狼”集体去四庙市场搞法律宣传，把法律诊所的名号打出去，让更多 的人尤其是社会弱势群体了解还有这样一个由学生组成老师或执业 律师指导的提供无偿法律服务的社会公益组织能够帮助维护他们的 合法权益。我想不管这个效果怎样，我们总归是迈出了羞涩的第一步， 是主动把法律诊所向社会群体推销的有益尝试， 也为开辟广阔的案源 打下了基础。时光荏苒，我们满怀希望的一步一步走过来，当然也接 到了一些来访和来电咨询，针对具体的案件经过小组讨论以及征询老 师的意见后，我们力求给当事人最圆满的答复和意见， 其中的团队精 神和将理论联系实际的快感确是我孜孜以求的。法律诊所的宗旨之一是提供法律援助，

12、我们知道专职执业律师都 应承担一定数量的法律援助案件，这对律师们来说是一项义务，不得不履行的责任。而我们的法律诊所却当仁不让地承担起了这样的职能。与专职律师相比，我们有充分的时间和精力来应付当事人所遇到 的难题，不以金钱为追求的价值取向，这也是需要援助的案件当事人 最愿意接受的；与其他社会团体比较，我们有着充分的法律理论知识， 注重实践能力的培养，有强大的老师和律师阵容作后盾，这是一般的 社会团体所无法比拟的优越性。还记得当初单纯地只想通过法律诊所 的学习抓住与社会接触的机会更好地培养自己运用法律的能力提高 实践操作技巧，从而为以后从事法律工作提前“预热”，减小走弯路 的可能，更快更好地融入社

13、会的大熔炉之中， 之后这样的想法一次次 被现实考验着，那样的想法自私得可以，更幼稚得可怜。只有把提高 自己和提供法律服务的意识有机结合起来才能更好地帮助当事人维 护他们的合法权益。在经济学中，这就是“双赢”“互利”的状态，是双方获益的好事，何乐而不为呢？法律诊所为我们将理论知识运用到实践中去搭建了一个良好的 平台，与传统法学教育模式纯粹坐在教室内讲授理论知识相比，诊所教育的优势发挥得恰如其分，弥补了传统法学教育理论与实践的严重 脱节。在充满无限神秘和惊奇的知识海洋里， 法律诊所犹如横亘在河 流两端的那座桥梁，瞪着大大眼睛的我们，在桥上时而左顾时而右盼， 逮到个问路的我们热情地为他指路，遇到盲人

14、我们牵着他们的手带他 们过河。“助人为乐”，被帮助的人是快乐的，帮助人的人也是快乐的。短短的诊所教育即将结束，怀着不舍的心情向这两个月的学习说 声再见，但我们不会终止继续学习继续提升自己的道路。回想与大家共同讨论案例的情景，心里挺满足的；想到大家一起模拟真实案例分 组谈判的场面，觉得对手能让自己学到很多 三十八的小集体，拉 近了一颗颗向往法律崇尚法律热爱法律的心， 让我们看到了集体的智 慧和团队的力量，感受到了律所老师们的倾囊相授， 也激励我们在以 后的学习中要时刻注意运用所学的知识解决实际遇到的案例。当走进诊所后，轻装上阵的我们觉得身上多了很多装饰；当理论遇上实践时， 两者擦出的火花让我们为

15、之惊叹；当看到当事人满意地点点头时，我 们知道我们所有的付出都没有白费。我们惊奇地发现短暂的时间内我 们成长了成熟了，当初的我们畏首畏尾，当初的我们中气不足，当初 的我们羞羞答答，当初的我们还只是个局外人再看看现在的我们，话语之间都透露着一股自信一种能给当事人信任感和依靠感的自 信。我们敢于说出自己的不同见解，哪怕是错误的。我们忙碌着，为 当事人的合法权益奔走着，我们快乐着也为当事人的快乐而快乐。 快 乐并努力着，以便满足合格法律人的要求。程鹏转眼间， 半年时间就过去了，我们在法律诊所的学习也要告一段落，我想在本科这四年里是再没有这样的机会锻炼我们的实务能力，为低收入人群免费提供法律援助了。作

16、为一名大三学生，我是普通的，在进法律诊所之前，法律对我来说只是所有专业中普通的一门，我要学它因为我要通过考试，我要毕业，在我心中，法律只是课本上理论的说教和条条框框的法律法规。法律诊所课程完全改变了我的看法，它不仅仅是一门课程，更是一次洗礼，让你知道什么是真正的法律，原来课程可以这么学，专业知识这么有用，现在想想，以前的我是迷茫的，现在我找到了自己的方向。一，有趣的课堂从小学开始，上课就是我们的任务，生活的一部分。从老师教我们什么是abcd开始，到Bartolus的“法则区别说”，老师们倾尽其所能，竭心尽力地教导考试要求的知识，学生接受知识的过程是被动消极的，更多时候是为了考试。在诊所课堂里，

17、没有讲台，没有教材，大家围在一起，讨论案件，分析案情，调动每个人的思维积极性，发表对案件的看法，错了没关系，如果都知道还用学什么!诊所课堂最大的成功就是它能够调动参与者的兴趣，它创造出一个氛围，学习交流的氛围；它提供一个平台，开拓思维，表达思想的平台。原来上课可以这么轻松有趣，快乐的学习过程。二，诊所接待当事人我们的法律诊所位于海大一教旁的律师事务所内，一个不大的空 间，方位很好，冬天里阳光透过疏落的窗帘斜射进来，在办工桌上留 下几米懒惰的阳光，不错，这就是我们的大本营，温馨而又宁静，静 静地等待当事人的来访或是来电。第一次接当事人的电话、第一次会见当事人、第一次运用法律解决 实际问题，太多第

18、一次，太多青涩的记忆，我们怀着激动的心情，与 来自社会不同的人群交流，沟通，他们以自己独特的表达方式向你讲 述他们的遭遇，他们的愤怒，他们的无助，他们的迷茫，这一刻你真 正体会到什么是人间百态，什么是真正的法律问题，课本永远不会教 你这些。你必须珍惜在诊所的机会，慢慢用心去体会，去成长。还记得我接的第一个案子，心情比较复杂，首先是一种激动，锻炼 的机会来了，其次，有一种空白，你惊讶的发现原来你以为自己学到 很多法律知识，并且已经学了将近三年，现在竟然说不出口，你的表 现就像没怎么学过法律的人一样，法律似乎是这样的，又好像不是， 你给不了当事人一个明确的答复。 案件很简单，涉及的法律问题很简 单，你只能在电话挂断后抓紧时间充电，多多开口，向同学向老师请 教。三，课后案例讨论案子是有了，一个人一直看着它，也看不出个所以然，这就是我们小组所要做的。面对，同样的案情，每个人都有自己不同的看法，如果昨晚组员刚看过婚姻家庭法，他会告诉你夫妻之间可以订立财产协议来划清财产界限， 如果他刚看过合同法，他会告诉你订立合同当事人不能恶意串通损害第三人利益，否则合同无效。看似普通的案情，其实涉及多学科的知识，发散开去，我们可以将所学过的法律整个疏理一遍。水本无华，激荡乃生涟漪;石本无火，相击乃生灵光；争论，往往伴随着答