【工作总结范文】幼儿园教师教学工作个人总结

1、幼儿园教师教学工作个人总结二、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周 方案活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作 中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐开展的同时 也得到个性的开展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计 划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的 形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励 ; 在活动中，我 有针对性对个别幼儿进行教育，做到 " 三轻"即：说话轻、拿玩具轻、 玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿认真开展各项体育 活动、锻

2、炼身体。在每周方案活动中，根据幼儿的现状情况，合理设 计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身 体素质逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我 注意到开掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到 自我开展，工作总结?幼儿园教师个人总结?。通过改变传统的方法， 在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图 片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的 互动中，使幼儿得到开展。三、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在 不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己

3、， 分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专 业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教 育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向 上的群体中，进步是一种需要和必然 ; 我利用空余的时间翻阅一些有关 幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章， 了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来， 并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使 自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先， 介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所开展。我自 制一本幼儿观察记录，在每次区

4、域活动的过程中，我认真地去关注每 一个孩子，关注孩子们开展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。 一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察， 原来他们在争论房子里住的是什么小动物。 " 是不会搭房子吗 ?还是什 么问题呢 ?"后来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的 过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种 造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调整了建筑区 的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。 孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅 他们的游戏。而是看到问题的实质去

5、解决问题。这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认 可和表扬。我创设的 "爱心效劳站 "受到了家长的欢送，在那可以和家 长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持 时，家长们都给予了的支持。如在进行主题活动?玩具总发动?时， 安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿 园一起学习。四、存在缺乏：1、在下学期的工作中力争做到 " 今日事今日毕 " ，防止因自身懒惰 思想造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能 力。高尔基曾经说过： " 谁爱孩子，孩子就爱他。只有

6、爱孩子的人，他 才可以教育孩子。 " 在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克 服自身的弱点，争取更大的进步。时光飞逝，随着孩子们一天天长高，我们结束了小班下期的教育 教学工作，回忆一学期来的工作与生活，在老师和孩子们的共同努力 下，孩子们在各个方面都取得了很大的进步。受到家长朋友的肯定和 支持。为了在以后的工作中，提高教育保教质量，现将本学期工作总 结如下：一、常规培养在我们三位老师的密切配合下，我们工作中不分你我，朝着一个 共同的目标，为孩子创造平安、快乐、温馨的生活学习环境而共同努 力。一年来，通过老师的不断努力，班级工作有了自己的特色。我们 认真负责、耐心细致地为每个家长

7、朋友、每个孩子效劳。在开学初期， 为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长们的后顾之忧， 我们用自己真诚的爱去亲近他们，及时和家长交流沟通，让孩子能开 开心心上幼儿园，在短较时间里适应和喜欢上了集体生活。经过一年 的小班生活，孩子们在常规、教学活动、平安和家长工作方面都取得 了可喜的进步，特别是在幼儿的动手能力方面，老师下了一定的功夫， 手把手地引导孩子做力所能及的事情。例如：小朋友现在自己能够独 立地穿好裤子和鞋子，得到家长的认可和欢送。在幼儿的常规培养方面，用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、 随机、离园前活动中，向幼儿讲清常规要求，采用适合小班幼儿的方 式进行训练，培养幼儿听从指挥和

8、集体观念的好习惯。幼儿入园后， 幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行 为习惯培养得好，会为以后的生活、学习打下良好的根底。培养小朋友高快乐兴上幼儿园，入园后主动向老师小朋友问候。 我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好“再见。 让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。教学游戏活动中听从老师指挥， 积极主动参与集体活动。学会安静地倾听和参与表演。户外活动前两 个小朋友拉手站队，玩耍时不推也不挤、不东张西望，积极参与各种 游戏活动!活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规那么 ! 我们 教育孩子要相互关心

9、、互相照顾，学会谦让。二、教育教学方面：1、教学活动中，有目的、有方案引导幼儿积极参与、主动学习， 引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现 问题和独立解决问题的能力。教学中我们有意地采用智力游戏、动手 参与等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对 于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻 松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏 与知识相结合，调动幼儿的积极性 ; 我们将游戏贯穿于一日活动中，充 分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多 的知识，掌握更多的技能。2. 在自主性游戏中培养幼儿之间的友

10、爱、谦让、协作精神，重点 培养幼儿的与人交往的能力，能做到了和小朋友友好相处，有礼貌的 交流。3. 尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试 活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空 间，并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内 容，保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。4. 提供幼儿为集体效劳的时机，鼓励幼儿参加力所能及的劳动， 关心别人、整理玩具、摆放桌椅等，认识为别人做事的意义，使幼儿 从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。平安德育工作。三、保育工作1、. 保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放上下适中，整齐 有序，美观宜人，为营幼儿

11、造平安、舒适的生活环境，在老师引导 下，小朋友学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。2、. 教给了幼儿一些自我效劳能力的一些常识。老师因人施教， 注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有 水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活动中，要求小朋友学 会自己提裤子、穿鞋子。对动手能力差的幼儿，及时和家长取得配合 教育，催促小朋友喜欢做自己的事情，愿意做力所能及的事情。四、平安工作平安工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工 作能否顺利开展。我班老师一直绷紧了这根不容疏忽的弦。从新生入 手着重培养幼儿的平安意识，引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识， 提高自我保护的能力 ; 利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不 小心就会成灾祸和“不能做危险的事情的道理。由于幼儿年龄较