小学数学学习重点全面解析

1、小学数学学习重点全面解析1、数与计算(1)20 以内数的认识，加法和减法。数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题(2)100 以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。2、量与计量钟面的认识( 整时 ) 。人民币的认识和简单计算。3、几何初步知识长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。4、应用题比较容易的加法、减法一步计算的应用题。多和少的应用题( 抓有效信息的能力)5、实践活动选择与生活密切联系的内容。例如根据本班男、女生人数

2、，每组人数分布情况，想到哪些数学问题。1、数与计算(1) 两位数加、减两位数。两位数加、减两位数。加、减法竖式。两步计算的加减式题。(2) 表内乘法和表内除法。乘法的初步认识。乘法口诀。乘法竖式。除法的初步认识。用乘法口诀求商。除法竖式。有余数除法。两步计算的式题。(3) 万以内数的读法和写法。数数。百位、千位、万位。数的读法、写法和大小比较。(4) 加法和减法。加法，减法。连加法。加法验算，用加法验算减法。(5) 混合运算。先乘除后加减。两步计算式题。小括号。2、量与计量时、分、秒的认识。米、分米、厘米的认识和简单计算。千克 ( 公斤 ) 的认识3、几何初步知识直线和线段的初步认识。角的初步

3、认识。直角。4、应用题加法和减法一步计算的应用题。乘法和除法一步计算的应用题。比较容易的两步计算的应用题。5、实践活动与生活密切联系的内容。例如调查家中本周各项消费的开支情况，想到哪些数学问题。1、数与计算(1) 一位数的乘、除法。一个乘数是一位数的乘法( 另一个乘数一般不超过三位数) 。 0 的乘法。连乘。除数是一位数的除法。0 除以一个数。用乘法验算除法。连除。(2) 两位数的乘、除法。一个乘数是两位数的乘法( 另一个乘数一般不超过三位数) 。乘数末尾有 0 的简便算法。乘法验算。除数是两位数的除法。连乘、连除的简便算法。(3) 四则混合运算。两步计算的式题。小括号的使用。(4) 分数的初

4、步认识。分数的初步认识，读法和写法。看图比较分数的大小。简单的同分母分数加、减法。2、量与计量千米 ( 公里 ) 、毫米的认识和简单计算。吨、克的认识和简单计算。3、几何初步知识长方形和正方形的特征。长方形和正方形的周长。平行四边形的直观认识。周长的含义。长方形、正方形的周长。4、应用题常见的数量关系。解答两步计算的应用题。5、实践活动联系周围接触到的事物组织活动。例如记录10 天内的天气情况，分类整理，并作简单分析。1、数与计算(1) 亿以内数的读法和写法。计数单位“十万”、“百万”、“千万”。相邻计数单位间的十进关系。读法和写法。数的大小比较。以万作单位的近似数。(2) 加法和减法。加法，

5、减法。接近整十、整百数的加、减法的简便算法。加、减法算式中各部分之间的关系。求未知数x。(3) 乘、除数是三位数的乘、除法。乘数是三位数的乘法。积的变化。除数是三位数的除法。商不变的性质。被除数和除数末尾有0 的简便算法。* 乘、除计算的简单估算。乘数接近整十、整百的简便算法。乘、除法算式中各部分之间的关系。求未知数x。(4) 四则混合运算。中括号。三步计算的式题。(5) 整数及其四则运算的关系和运算定律。四则运算的意义。加法与减法、乘法与除法之间的关系。整除和有余数的除法。运算定律。简便运算。(6) 小数的意义、性质，加法和减法。小数的意义、性质。小数大小的比较。小数点移位引起小数大小的变化

6、。小数的近似值加法和减法。加法运算定律推广到小数。( 注：小数如果分段教学，可以把小数的初步认识安排在前面的适当年级 ) 。2、量与计量年、月、日。平年、闰年。世纪。24 时计时法。角的度量。面积单位。3、几何初步知识。直线的测定。测量距离（ 工具测、步测、目测） 。射线。直角、锐角、钝角、平角、*周角。垂线。画垂线。平行线。画平行线。三角形的特征。*三角形的内角和。4、统计初步知识简单数据整理。简单统计图表的初步认识。平均数的意义。求简单的平均数。5、应用题列综合算式。解答比较容易的三步计算的应用题。1、小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运

7、用等。在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上，继续培养学生小数的四则运算能力。4、探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。6、在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围; 进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。7、在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题; 另一方面，安排了“数学广角”的教学内容。8、通过观察、猜测、实验、推理等活动向学

8、生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。1、数与计算(7) 分数的乘法和除法，分数乘法的意义，分数乘法，乘法的运算定律推广到分数，倒数，分数除法的意义，分数除法。(8) 分数四则混合运算，分数四则混合运算。(9) 百分数，百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化。2、比和比例比的意义和性质，比例的意义和基本性质，解比例，成正比例的量和成反比例的量。3、几何初步知识圆的认识，圆周率，画圆，圆的周长和面积，扇形的认识，轴对称图形的初步认识，圆柱的认识，圆柱的表面积和体积，圆锥的认识，圆锥的体积，球和球的半径、直径的初步认识。4、统计初步知识统计表，条形统计图，折线统计图，扇形统计图。5、应用题分数