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文档简介

一、本校（坊）现状分析1、园教师年龄结构偏老化，对信息技术了解基本很少。2、目前利用信息技术服务课堂严重匮乏。二、目标设计 1、进行信息技术应用能力提升培训，达到信息技术初步的覆盖。 2、让教师学会网上培训，进行学习。与幼儿园园本课堂紧密结合，服务于教学活动。 全园教师三、参与对象四、阶段安排与实现方式阶段安排：1、组织动员，宣传了解信息技术； 2、确定研修主题、落实实施方案（如图）； 3、展示分享环节。 宣传了解 研修主题制作教学领域PPT网上培训学习，收集资料（利用网上查找、班级微博、微信等）线下进行听课、说课，开展公开课形式加强实际操作在线上公推荐范课例，进行共享和点评 收集作品、网上评比、分享成果五、成果预设与研磨设计 成果预设：老师们制作科学领域的课件如数的分解组成、排序、分类等； 研磨设计：研讨是否可以制作成动画、动漫、插画和微课方式制作使课件更新颖。六、工作措施 1、建立长效培训制度 2、注意适应性和引导性 3、把握网上研修时间和交流互动七、设计的创新点 注重线上、线下的相互融合，让老师们的思想流动起来，碰撞思想火花，把信息技术融入教育教学中。 谢谢！

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