挥之不去的爱

1、 问题生，我该如何爱你“老师，祝你节日快乐！身体健康！工作顺利”拿起小丹送给我的精美明信片，我的心情久久不能平静，记忆的门窗一下被打开了一、初见 第一次见他之前，对他的名字已如雷贯耳。头撞墙，用小刀割手指。撕本子说真的，我当了十多年的班主任。还从来没碰到这样的学生，以至于有点相信。第一次报名见到他，我更加不相信这种“传说”了。他白白皮肤，水一样眼睛，漂亮的脸蛋，左看右看，上看下看。这么一个招人喜欢的孩子怎么会有那样的举动呢？我偷偷地想：也许是谣言二、读他以后的日子里，我渐渐地发现他的“与众不同”之处。他似空中的云，雨中的雾使我捉摸不透。说真的，孩子我读不懂你：看你课后活泼的身影，听你有礼貌地叫

2、我“老师好”我心里多么欣慰：可每次我让他上课认真听讲，课后按时按时完成作业，他总是把头点个不停，多听话的孩子啊！可不知怎么的，他嘴上的和行动上的表现是那么不和谐。上课他“情绪高涨”时，他就在座位上尖叫不停.，而当我批评他时，他就趴在座位上睡觉，任凭我“哄骗”“威胁”，他都置之不理。 还记得一次，我看他作业拖拉，而这天刚好是庆祝国庆，学校组织诗歌朗诵比赛，我就骗他说：“快点做，作业不完成下午就别去参加比赛了。”可他竟然回答我说：本来就不想看去看电影。弄得我哭笑不得。到了下午他已经完成作业，可他真不愿意去参加比赛。我心里很自责，以为我的话伤到他的自尊，可别的同学告诉我，他以前从不参加集体活动的，孩

3、子你可知道，老师为你特地请别的老师时时刻刻注意你，生怕你出什么事。孩子，这些都是小事，可接下来发生的这两件事真让我震撼。我终于无可奈何地接受了这样的事实：他的确是个问题学生,以前所有传说”都是真实的。 那是一节数学课，我让同学们做完口算后，交换批改。我正报着得数，忽然听到咚咚咚”的响声，并伴着哭泣声。我抬头一看，只见他泪流满面，不停用额头撞着桌子。我大吃一惊，我赶紧上前制止，可他依然不停，我把他抱在怀里，直至他慢慢平息，我捧起他的头，看看他红肿的额头，泪盈盈的双眼，“孩子你这是怎么啦？有什么事可以说啊，难道你的额头不觉得疼吗？”这真是让我心疼又觉得不可思议。事后，他告诉我，那是因为我报得数太快

4、了，他还没来得及批改。 “小丹在撕书了，我刚布置完回家作业，同学们纷纷前来告诉我。我立即跑进教室，只见他一面在哭泣，一面在撕书，地上早已铺满张张碎纸。我看见他桌子上的铅笔盒和数学本，马上明白他是由于不会做作业而发怒生气的。“孩子，不会做作业可以下课后向老师请教，向同学请教，撕了书难道你就会做作业了吗？”我现在已经熟悉他的脾气，这种时候我是完全劝不住他的。静静地看着他宣泄完，再静静地看着他把一张张碎纸拾起，然后拿出透明胶，又一张张粘贴好，我足足看了他半个多小时。“孩子不是我不愿意帮你，而是我想让你知道，你犯下的错误应由他自己开承担。孩子，你应该没有忘记，那天我帮你补习功课到六点钟，送你回家的路上

5、，你神采飞扬，和我说说笑笑，并且保证今后再也不撕书了。老师多么希望这一切都是真的，多么希望永远看到你此刻鲜花般笑脸。”三休学 孩子，也许你永远也不知道，老师曾经为你休学而暗自高兴。那是一个阳光明媚的日子，他腿部骨折住院，医生说要进行手术治疗。我和同学到他家进行慰问，我对他父母说：“他不能和同学们一起学习不要紧，要紧的是身体，把身体养好了，下个学期继续读书也没关系。”作为班主任，我对家长说的这些话都是非常得体的，而且充满关怀，但这一切出于礼貌，我内心其实很高兴，总算不露声色地甩掉了一个包袱。孩子，你知道吗，你就像个定时炸弹，说不定什么时候会爆炸，我觉得为他一个人付出的精力比全班所有其他人之和还要

6、多。每天我都提心吊胆，如履薄冰，真的有种心力交粹的感觉。我甚至还认为，如果我班是一首乐曲，那他绝对是一个不谐音，杂音，乃至可抛弃的多余音符。我还经常想：他要是转走那该多好啊。肯是他不走，我也没办法让他走，现在他要休学了，多好的一个机会。没有他，我会省心多了，而且班上的平均分还可以多几分了，几分看起开微不足道，但是一排名次，我们班就有可能上升了。他不在的日子，我如释重负，真是省事多了，课后没有他的追打皮闹，不必每天担心班级会出什么意外，不必 每天都心惊肉跳的。我觉得自己好轻松，终于卸下一个沉重的包袱。没想到，大约过了一个多月，他又来上学了，他父母告诉我，一来他已经基本痊愈，本想让他在家多休息一段

7、时间，可他在家太顽皮了，父母怕他出事。二来他自己说他要来上学，要到我们班来学习，他爷爷还告诉我，说他还是最听我的话，他们都非常感谢我。孩子你可知道，我嘴里对家长说：好的，欢迎小丹来上学。可我口是心非。我非但没对对他的康复表示祝贺，也没被他爷爷说的话感动，我甚至在心里埋怨他这学期还来上学干吗？现在所有希望落空了，而且还要为他补上一个多月落下的功课。四、感动那一次我患了咽喉炎，说话经常嘶哑。我怎么都想不到，我最不喜欢的他竟为我买了一盒润喉片，偷偷地放在我的办公桌上。我终于知道他是真的爱老师的，这份爱，足以让我感到欣慰，面对他这份纯真的双眼，我真的感到羞愧，我只想自己舒服甚事，却忘却了一个教师应有的

8、良知，他虽然有着这样那样的缺点，可他毕竟还是一个孩子，一个需要教师的爱和指引的孩子，况且他的心地那么善良。而我我推卸责任，想甩掉他这个包袱，竟然在他生病的时候还暗自高兴，孩子，老师对不起你，老师请你原谅！五、修剪在以后的日子里，我更加关爱他，我经常拍拍他的肩、牵牵他的手、摸摸他的头，或替他整整衣服、理理头发。这些无声的爱的表现都是老师的一片真情，它像春天的细雨滋润了他的心田，他像和煦的阳光照耀他的新宁。孩子他慢慢的变得懂事了，课上，他基本能认真听讲，有时也能积极发言；课后基本上能及时完成作业，和同学也能和睦相处虽然他还是不能完全控制他自己，还会做出一些违规的事情，但我真的很高兴，从此以后，我再也没看他 头撞墙，撕书本等一些过激的行为。休学了一个多月，他落下了太多的功课，但他每天都很快乐地接受我给他补课。孩子你知道吗，那一段时间，我为你忙的晕头转向，真的觉得好累好了。虽然这样，我还是一点也不感到厌烦，也一点儿也不后悔。因为你很快乐，所以我也很快乐。终于，经过他的努力，他的成绩全部及格。看着他灿烂的笑容，我感到为他骄傲！六、祝福孩子，在经历了这段心路历程之后，我更加体会到当一个班主任的酸甜苦辣，当一个教师的满足与幸福。与他相伴的日子，我把自己全部的爱都化做了春霖雨露，深深的融进了他的心田。我快乐着他的快乐，哀伤着哀伤，喜好