山东省济南市中考物理专题复习力

1、一、单选题（共7题；共14分）1 .下列过程中，有一个力作用效果与其他三个力不同类，它是（）A.苹果受重力竖直下B.落进站的火车受阻力缓缓停下C.把橡皮泥捏成不同造D.用力型把铅球推出2 .如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（A.悬浮列B.C.加润滑12“南海石油981”钻螺旋桨高速排水可油上的花纹3 .海洋钻井平台水面下的支撑立柱经常受到洋流的冲击.为增强平台的稳定性，我国 井平台采用了世界先进的动力定位系统：在立柱上安装可以按需要改变朝向的螺旋桨, 以保持立柱的平衡.螺旋桨排水的方向应该是（）A.逆着洋流方向B.顺着洋流方C.与洋流方向垂D. 竖直向下4.如图所示，木块a放在粗糙水平桌

2、面上，木块b放在木块a上面,在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是（FlB. b在水C. a受到的重力和地面对 a的支持力是一对平衡力D.b在水平方向上受到向左的摩擦力A.拉力F和a受到的摩擦力大小不相等平方向上不受力5.一均匀木板AB, B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫有长方形木块C,恰好使木块水平放置，如图所示，现有水平力F由A向B缓慢匀速推动，在推动过程中，推力 F将（）A.大小不变大小B.逐渐增C.逐渐减D.先增加后减小6.如图是用弹簧测力计测量物体的重力.下列有关此现象的描述正确的是（）11A.图中物体的重力大小是 2.2NB.

3、使测力计中弹簧伸长的力是物体的重力C.物体所受的重力与弹簧测力计对物体的拉力是平衡力D.使测力计中弹簧伸长的力与物体的重力是相互作用力7 .如图所示，小华斜拉着行李箱匀速行走在水平路面上.下列说法正确的是（）A.小华先对行李箱有力的作用，行李箱后对小华有力的作用8 .小华拉着行李箱运动的过程中，行李箱的机械能保持不变C.小华对行李箱的拉力与地面对行李箱的摩擦力是一对平衡力D.不拉行李箱，行李箱会停下来，说明力是维持物体运动的原因、填空题（共8题；共19分）8 .如图所示，把重100N的一袋米静止放到水平传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动.若米袋滑动时受到的滑摩擦力大小是重

4、力的0.6倍，则米袋在滑动过程中受到的滑动摩擦力方向为 （选填“向右”或“向左”），随传送带一起匀速运动时米袋受到的摩擦力大小为 N.9 .小明踢足球时脚感到疼， 说明;他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和 有关，飞行中球最终落向地面是由于受到 作用.10 .如图所示是深受年轻人喜爱的电动平衡车，平衡车采用锂电池组提供电能，行驶时电动机把电能转化为平衡车的 能，实现了碳的零排放，平衡车在行驶过程中，以车为参照物，车上的人是 一 的，平衡车的轮胎表面有凹凸不平的花纹，是为了 （选填“增大”或“减小”）车轮与地面的摩 擦力.11 .如图所示，在水平拉力 F作用下，物体 A以0.5m/s

5、的速度在水平面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为3N。不计绳、弹簧测力计和滑轮的重力以及滑轮的摩擦，则拉力F的功率为 W12 .如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的,仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的有关.13 .如图甲所示，小明用弹簧测力计沿水平方向拉放在水平木板上的木块，发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化.乙图是某次实验开始拉木块直到木块匀速直线滑动的拉力F随时间t的图象，其中04s内木块处于静止状态.要让木块从静止到运动至少要 N的拉力；用F=1N的水平拉力没拉动木块

6、时，木块所受摩擦力为 N;用F=3N的水平拉力拉木块运动时，木块所受摩擦力为 N.甲14 .轮滑是小朋友非常喜欢的一项运动.如图是一种轮滑鞋的示意图，其中的滚动轴承是为了减小,轮滑鞋的内靴是用又厚又软的材料制成的，这样能增大脚与鞋之间的受力面积，从而减小 ,使脚在鞋内感觉更舒适.15 .在探究摩擦力的实验中，小明将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力也相同）.由表可知，在第一次实验中，木块受到的摩擦力大小为 N;在第三次实验中，木块受到的摩擦力大小为 N;在这五次实验中，木块受到的摩擦

7、力的大小有 次是相同的.实验次数木块运动状态弹簧测力计示数F/N1静止0.52静止0.63加速0.84匀速0.75减速0三、作图题（共9题；共45分）16 .悬挂的小球摆动到如图所示的位置，请画出这时小球所受重力和拉力的示意图.17 .请在图中画出物块所受重力G的示意图和力F对支点O的力臂l .18 .如图，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上向右匀速运动，请你画出木块在向右匀速运动过程中所受力的示意图.19 .如图所示，物体 A静止在斜面上，请画出它所受到的重力和支持力的示意图.20 .按题目要求作图画出图中静止在斜面上的物体 A受到的弹力F （作用点已标出）I21 .如图丙所示，物体在光滑的斜

8、面上下滑，在图中作出物体所受力的示意图.22 .按题目要求作图：图中，重为10N的物体保持静止，画出它受到的重力G和拉力F的示意图.23 .在图中，平板车向左做匀速直线运动，画出随平板车一起运动的木箱A受到的力的示意图.24 .如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图.、 F四、实验探究题（共 3题；共14分）25 .小峰同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码.她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如表：钩码总重/N00.51.0i.52.02.53.03.54.0弹黄长度/cm2.3.3.4.4.5.5.5.5.5

9、05050588弹黄伸长量/cm00.i.1.2.2.3.3.3.50505033(1)分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于 N的情况下，弹簧的 跟钩码的拉力成正比，弹簧这一性质在物理上的应用是 .(2)小峰同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是如图图(填序号)所示的图象.26 .卓玛利用如图所示的实验装置，探究“滑动摩擦力跟接触面面积大小的关系”，她设计了如下实验步骤，用所学知识完成下面问题：A.将木块平放在较光滑的水平木板上，用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动。B.将木块侧放在较光滑的水平木板上，用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动。C.将木块侧放在较粗糙的水平木

10、板上，用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动。(1)卓玛设计的三个步骤中， 步骤是不必要的。(2)某次实验中，弹簧测力计的示数如图所示，则木块受到的滑动摩擦力是 N。27.某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力.实验装置如图甲所示，一表面粗糙 的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮(不计绳与滑轮间的摩擦)，绳的另一端悬挂托盘.实验时，在托盘中放入适量的祛码，使滑块做匀速直线运动.回答下列问题:(1)为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 .(填选项前的编号) 木板白质量m滑块的质量m2 ,祛码的质量m3 ,托盘和祛码的总质量 mt .(2)滑块的滑动摩擦力表达

11、式为f= .(用已知或测量的物理量符号表示)(3)该实验的理论依据是： .(4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点： .(5)为了避免该实验的不足，小刚改为向左水平拉动木板，同时把祛码和托盘换为弹簧测力计(已在竖 直方向调零)且固定(如图乙所示)与滑块相连的线系在弹簧测力计的圆环上，此时，滑块受到的滑动摩 擦力的方向是 ,用这种方法测出的摩擦力将比真实值 (偏大/偏小/不变).(6)小刚在改正了乙图装置的情况下，正确的测出了滑动摩擦力的值，并改变放在滑块上的祛码，通过 多次实验得到摩擦力 f与作用在木板表面的压力 F压的关系图象如丙图所示；把木板换成铁板，再改变放 在滑块上的祛码，重复

12、以上实验得到了得到摩擦力f与作用在铁板表面的压力 F压的关系图象如丁图所示.由图丙、丁可知：木板的粗糙程比铁板 (大/小/无法确定)，当滑块与祛码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为 N.答案解析部分一、单选题1 .【答案】C2 .【答案】D3 .【答案】B4 .【答案】B5 .【答案】B6 .【答案】C7 .【答案】B二、填空题8 .【答案】向右；09 .【答案】力的作用是相互的；作用点；重力10 .【答案】机械；静止；增大11 .【答案】1.512 .【答案】运动状态；作用点13 .【答案】2.3 ; 1; 2.014 .【答案】摩擦；15 .【答案】0.5 ; 0.7 ; 3三、作图题16.【答案】解：如图所示:IIG;从支17.【答案】解：过物块的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，在线段的末端标上符号点向力F的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂如图所示:18.解:如图所示:19.解:如