网站内容编辑课程项目教学设计

1、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。网站内容编辑课程项目教学设计一、项目整体教学设计1设计说明电商企业全程参与课程项目设计，协助收集电商网站编辑典型职业活动，按照工作领域的工作过程，设计课程框架，转变新闻方向的互联网编辑为具有电商网站特色的网站编辑，教学项目包括产品信息编辑、产品资讯编辑、软文编辑等，内容来源于企业一线工作任务，实用性强，确保专业有效指导训练学生网编能力。2. 项目一览表序号课程项目课程模块模块课时项目课时负责人1项目一网站编辑职业认知网站编辑职业认知66刘冬美2项目二商城网站信息采集与筛选模块一 商城网站信息采集612刘冬美模块二 商城网站信息筛选6刘

2、爱华3项目三商城网站基本页面内容编辑模块一 商城网站首页内容编辑1028谷鹏模块二 商城网站产品详情页内容编辑10谷鹏模块三 商城网站推广页面内容编辑8刘爱华4项目四商城网站其他页面内容编辑模块一 商城网站其他页面内容编辑614尚彤模块二 商城网站多媒体信息编辑8胡渤5项目五商城网站交互页面内容编辑模块一 论坛内容编辑612王梓力模块二 微博内容编辑6王梓力合计72二、各项目教学设计项目一 网站编辑职业认知（一） 项目描述：学生学习网站编辑职业相关知识点，能够描述网站编辑职业及职业生涯发展，了解网站编辑的岗位设置，能够归纳电子商务网站编辑岗位的工作内容及技能要求，分析自身与岗位要求之间的差距，

3、制定学习目标，缩短差距，为从事网站编辑岗位做好准备。（二）教学目标： 1. 能够描述网站编辑职业及职业生涯发展2能够归纳电子商务网站编辑岗位的工作内容及技能要求；3. 正确分析自身与网站编辑岗位之间的差距，制定可行的学习计划及实施措施（三）教学资源：硬件环境: 电子商务实训中心，计算机，网络；软件资源: PPT，视频、学习报告文档、网络资源（四）教学组织：以网络学习平台为载体，教师组织学生学习资源库资源，通过问题引导，观看视频素材，引导学生认知网络编辑职业，归纳电子商务网站编辑岗位的专业能力及非专业能力,分析自身与职业要求之间的差距；通过组织学生自主学习讨论，归纳网站编辑的职业生涯发展方向，初

4、步制定规划；通过案例分析，学生初步树立网络编辑职业道德意识，指导学生完成后面模块的学习。评价方式采取教师评价、学生互评的方式，主要考核学生认知网络编辑职业，准确分析自身与职业要求的差距，初步制定学习规划。（五）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计及设计意图课时1认知网站编辑职业知识点：1.什么是网站编辑；2.网站编辑的职业生涯发展方向；3.网站编辑的职业道德技能点：1.描述什么是网站编辑；2.描述网站编辑的职业生涯发展方向；3.描述网站编辑的职业道德活动设计：采用师生互动教学方式，教师播放岗位视频导入课程，并提出问题，引导学生说明网站编辑职业；组织学生分析案例引出网编职业生涯发展方向和网站编辑要求。学生观看视频和分析案例，回答教师的提问，在教师的引导下，逐步认知网站编辑职业设计意图： 师生互动教学，调动学生参与度，生动学习理论知识，学生认知网站编辑职业32填写学习报告知识点：1. 报告的体例2. 报告的要求3. 职业生涯规划技能点：1. 分析总结能力2. 文字表达能力3. 网络信息搜集能力活动设计：教师示范报告体例，讲解报告要求，用案例说明职业生涯规划，布置学生任务按照教师要求，学生自主学习，通过网络搜集报告内容的相关资料，分析总结网络信息，形成学习报告设计意图： 训练学生