维护秩序ppt课件

1、第三课第三课 社会生活离不开规则社会生活离不开规则1图片展示图片展示了哪些方了哪些方面的社会面的社会秩序？如秩序？如果没有秩果没有秩序，我们序，我们的生活将的生活将会怎样？会怎样？2社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。共场所秩序等。一、社会生活有秩序一、社会生活有秩序3探究与分享* * 校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？* * 你认为应该如何改变这种混乱状况？你认为应该如何改变这种混乱状况？4 5社会正常运行需要秩序。社会正常运行需要秩

2、序。社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序是人民安居乐业的保障。一、社会生活有秩序一、社会生活有秩序6探究与分享 生活中常见的一些规则生活中常见的一些规则女士优先女士优先7篮球违规篮球违规8斑马线上，行人优先9是人们为了维护有秩序的社会环境，在是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。逐渐达成默契与共识的基础上形成的。道德、纪律、法律等。道德、纪律、法律等。二、维护秩序靠规则二、维护秩序靠规则 10社会规则明确社会秩序的内容。社会规则明确社会秩序的内容。 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则保障社会秩序的实现。 二、维护秩序靠规则二、维护秩序靠规则 11如何理解社会规

3、则对我们的影响？如何理解社会规则对我们的影响？社会规则明确社会秩序的内容。从而使大社会规则明确社会秩序的内容。从而使大家各司其职、各安其位、各尽其责、各得家各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。其所。一米线一米线距离距离！12阅读课本阅读课本P25相关链接：相关链接：身边的规则身边的规则铁路安全管理条例铁路安全管理条例思考：思考：1.1.铁路部门对吸烟者的处罚是强制性的铁路部门对吸烟者的处罚是强制性的 还是非强制性的？还是非强制性的？2.2.这一规定有何作用？这一规定有何作用？13 社会规则明确社会秩序的内容社会规则明确社会秩序的内容。从而。从而 使大家各司其职、各安其位、各尽其责、使大家各

4、司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。各得其所。 社会规则保障社会秩序的实现社会规则保障社会秩序的实现，从而，从而 保障社会的良性运行。保障社会的良性运行。6.6.社会规则的重要性（作用）社会规则的重要性（作用） （社会规则与社会秩序的关系）（社会规则与社会秩序的关系）二、维护秩序靠规则二、维护秩序靠规则 1415课堂巩固：课堂巩固：1 1、社会秩序社会秩序是社会生活的一种是社会生活的一种_ _ _ 状态。与人们日常生活关系密切的状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会秩序包括_秩序、秩序、 秩序、秩序、_秩序和秩序和 秩序等。秩序等。2、社会、社会_ _需要秩序，需要秩序， 社会秩序社

5、会秩序是人民安居乐业的是人民安居乐业的_。3、社会规则明确社会秩序的、社会规则明确社会秩序的_， 社会规则保障社会秩序的社会规则保障社会秩序的_。4.调节我们行为的规则主要有：调节我们行为的规则主要有： 16A.A.生活中人人都要生活中人人都要 懂规则懂规则,守规则守规则B.B.规则是由人制定规则是由人制定 的的,是否遵守因人是否遵守因人 而异而异C.C.大家都走斑马线大家都走斑马线, 会造成交通堵塞会造成交通堵塞D.D.有了交通规则有了交通规则,社会就会井然有序社会就会井然有序5.5.对下面漫画对下面漫画大家都走斑马线大家都走斑马线的的 理解最准确的是理解最准确的是( ) A17校规校纪校规

6、校纪 规则内容规则内容课间规则课间规则不能大喊大叫；不能追追不能大喊大叫；不能追追打打；上下楼梯靠右行，打打；上下楼梯靠右行，不拥挤不拥挤课堂规则课堂规则_;_;_食堂规则食堂规则_;_;_6.6.制定校规校纪的目的在于维护学校制定校规校纪的目的在于维护学校 正常的教育教学秩序。请你结合学正常的教育教学秩序。请你结合学 校实际，完成下表空缺部分的内容。校实际，完成下表空缺部分的内容。181920 维护秩序靠规则维护秩序靠规则2一、社会规则的含义和种类一、社会规则的含义和种类 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。逐

7、渐达成默契与共识的基础上形成的。 调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。21提示提示 分为成文的和不成文的两类：分为成文的和不成文的两类： 风俗习惯、部分道德规范及部分法律规范、宗教规风俗习惯、部分道德规范及部分法律规范、宗教规范是不成文的；法令、条例、规章和大部分法律、重范是不成文的；法令、条例、规章和大部分法律、重要的教规是成文的。要的教规是成文的。社会规则的类型社会规则的类型关键点拨22 这些规则在生活中起什么作用？这些规则在生活中起什么作用？篮篮球球违违规规羽羽毛毛球球规规则则 社会规则确定了社会生活的条理和次序，使人们社会规则确定了社会生活的

8、条理和次序，使人们知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。23二、社会规则的作用有哪些？二、社会规则的作用有哪些？（1 1）社会规则明确社会秩序的内容；）社会规则明确社会秩序的内容；（2 2）社会规则保障社会秩序的实现。）社会规则保障社会秩序的实现。24斑马线上，行人优先武汉公交推行武汉公交推行“321”321”斑马线礼让法：斑马线礼让法：行人是值得你尊重的对象！行人是值得你尊重的对象！25课堂总结26运用你的经验交通交通秩序秩序公共场所秩序公共场所秩序 图片体现了哪些方面的社会秩序？图片体现了哪些方面的社会秩序？27社会管理秩序社会管理秩序生产秩序生产

9、秩序 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪状态，社会将会混乱不堪, ,社会生产和生活将无法正常社会生产和生活将无法正常进行。进行。28 29 在发生重大灾难时，人们往往遵循在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱妇弱优先，壮者靠后优先，壮者靠后”的规则有序撤离。的规则有序撤离。 劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，规定双方的权利与义务。同，规定双方的权利与义务。 企业在生产经营活动中，要遵纪守法，遵企业在生产经营活动中，

10、要遵纪守法，遵守社会公德、商业道德，承担社会责任。守社会公德、商业道德，承担社会责任。 （1 1）材料中有哪些规则？）材料中有哪些规则？ （2 2）这些规则在生活中起到什么作用？）这些规则在生活中起到什么作用？30“一米线一米线”的提醒的提醒 “一米线一米线”，要求后面等候的人员与前面办，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离，心理安全距离约为

11、一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵循到了侵犯。遵循“一米线一米线”规则，既是尊重规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现。他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现。 如何理解社会规则对我们的影响？如何理解社会规则对我们的影响？社会规则社会规则维系维系社会秩序。社会规则社会秩序。社会规则确定确定了了社会生活条理和次序，是人们知所当行、社会生活条理和次序，是人们知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。各安其位、各尽其责、各得其所。31一米线距离！一米线距离！32新课导入新课导入 北京野生动物园老虎伤人事件 20

12、16年7月，一女游客在自家车行至猛兽区时自行下车。该私家车进入猛兽区时，车上是一家四口，一女乘客私自下车后受到老虎攻击，丈夫下车营救无果后返回车中，其母最后冲下车想救女儿但被老虎袭击致死，目前最先下车的女伤者已做完手术，目前无生命危险。而该动物园目前已被勒令停业进行整顿。 宁波雅戈尔动物园发生老虎咬死人事件。宁波雅戈尔动物园发生老虎咬死人事件。 2017年年1月月29日，游客张某为逃票爬围日，游客张某为逃票爬围墙翻入动物园，被老虎拖走，并被一群墙翻入动物园，被老虎拖走，并被一群老虎啃咬。最终警方虽全力救援，但张老虎啃咬。最终警方虽全力救援，但张某因失血过多，离开人世。某因失血过多，离开人世。3334新修订的中华人民共和国野生动物保护法将于2017年1月1日施行 新法规定，随意放生野生动物，造成他人人身、财产损害或者危害生态系统的，依法承担法律责任。 少市民，有购买鱼和龟等动物放生的习惯。如果放生的是本土物种也就罢了，巴西龟等一些外来物种，往往也被放入河中，对地方生态造成了威胁。外来物种放生问题，以往执法部门只是规劝，以后就更加有约束力了。该规定还意味着，选择放生地