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文档简介

1、三年级英语优秀教案设计一、教学目标设计1、学情分析本节课的授课对象是小学三年级学生。三年级学生经过一学期的英语学习，有了简单的英语基础知识和相应的听说读写能力；同时，学生对英语学习有着较浓厚的兴趣，喜欢表达自己的观点，也具备初步的自主、合作、探究能力。2、教学内容本课的教学内容是PEP小学英语三年级下册第二单元B部分Lets spell的内容，是一节单纯的语音课型。三年级上册已经学习了26个字母及例词，学生可以初步了解其中的5个元音字母及21 个辅音字母在单词中的读音。本节课的重点是启发学生通过仔细读单词，自己总结出元音字母Ee的发音规律，让学生获得成功感，进而提升自主学习的能力。3、课标解读

2、小学三年级应达到义务教育英语课程标准一级标准。虽然在课程标准的一级标准里对语音没有明确要求，但有关小学语音教学的二级要求中对语音目标的要求是：（1）知道错误的发音会影响交际；（2）知道字母名称的读音；（3）了解简单的拼读规律；（4）了解单词有重音。（5）语音清楚，语调自然。4、教学目标知识目标：能够听懂，会说，会读音标 e和例词pen，leg, ten, red能力目标：(1)引导学生积极参加各项活动，促进他们养成动脑、动口和动手的好习惯，初步形成主动学习的意识。（2）培养学生的分析能力。情感目标：（1）进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。（2）鼓励学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，主

3、动模仿。教学重点、难点：能够听懂，会说，会读音标e和例词pen，leg, ten, red教具准备：自制卡片、图片二、教学模式设计授课的主要内容为PEP小学英语三年级下册第二单元Part A部分Lets spell的内容，是一节单纯的语音课型。本节课的重点是启发学生通过仔细读单词，自己总结出元音字母Ee的发音规律，会读课本中的4个例词和音标e。让学生获得成功感，进而提升自主学习的能力。三、教案设计如下：Step1 Waring up1、Greeting each ther。2、Sing “ Letter A ” sng.Step2 Presentatin1、Intrduce the teachers friend t lead in the prnunciat

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