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文档简介

1、快乐的小气球美术教案教学设计活动目标：1、理解故事的主要内容，学讲故事中的对话和短句：“别着急，我来帮助你”。“?谁有困难我来帮。”2、初步尝试表演故事，体验参与表演的快乐。3、懂得当别人有困难时要想办法帮助，感受帮助别人很快乐。活动准备：PPt课件；小鸟、小鸡头饰若干；实物气球若干；创设表演情景（树、草地、小河、荷叶、小鸟的.家）活动过程：一、ppt图片导入。1、今天天气真好，天空飘着几朵白云，你们看谁来了？快和它打个招呼吧。提问：小气球是快乐的还是难过的？2、听小气球唱儿歌“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小气球，谁有困难我来帮”，我们一起来学一学。师：小气球到底帮助了谁呢？老师要给小朋友讲小气

2、球的故事，故事的名字是快乐的小气球二、完整欣赏故事1、师有表情的讲述故事。2、提问：故事里有谁？故事里有谁？是谁遇到了困难？又是谁救了它们呢？三、播放课件，帮助幼儿理解故事的主要内容。（一）故事第一段小气球帮助小鸟。1、老师边讲边播放课件：故事开头讲至小气球连忙问：“小鸟，小鸟，你为什么哭呀？”提问：a.小鸟为什么要哭？（引导幼儿仔细观察图片）b.小气球看到了，会对小鸟说什么？（幼儿学说短句：“别着急，我来帮助你！）c.小气球会想什么好办法帮助小鸟。2、教师继续把第一段故事讲完。提问：小气球帮助小鸟后心里感受怎么样?小结：原来帮助别人是一件很快乐的事情，这是一只快乐的小气球！（二）故事第二段-

3、小气球帮助小鸡。1、老师边讲边播放课件：讲到一不小心掉到河边的荷叶上了,进行提问：这可怎么办呀？2、我们来看看小气球是怎么做的。（幼儿学说：“别着急，我来帮助你！）3、小气球帮助了小鸟，现在又帮助了小鸡，心里感受又是怎样的呢？小结：原来帮助别人会使我们变得很快乐。四、故事表演请三分之一幼儿扮演小气球；三分之一幼儿扮演小鸡；三分之一幼儿扮演小鸟，边听故事边集体表演。五、拓展延伸。1、除了小鸟、小鸡，生活中还有谁需要帮助？2、幼儿创编故事，教师予以恰当的提示与点拨。小结：我们要像故事中的小气球学习，当别人遇到困难的时候我们要主动地去帮助他们，因为帮助别人，我们自己也会得到快乐。六、结束活动1、小朋友，你们想做小气球吗？好，现在我们一起学小气球飞，

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