中班消防安全教育

1、中班消防安全教育：我们不玩火中班消防安全教育：我们不玩火、我们不玩火设计意图】 在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所 以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛 关注，特别是教师的重视。 在本学期我就设计了安全教育活动 不玩火 主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性， 增强自护意识， 掌握必要的、 正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健康、 快乐的成长。活动目标】1、了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。2、知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。活动准备】1、关于火灾的视频。2、湿毛巾。3、关于火的教具，消防报警声音乐。活动重难点

2、】 了解火灾发生的几种原因， 知道几种自救的逃生的方法， 学会自我保护。活动过程】1、一名教师扮演火大王，引起幼儿参加活动的兴趣。1）火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！2）引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因。原因：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。2、让幼儿讨论：出现了火情，我们应该怎么办呢？引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。教师小结：刚才小朋友相处的方法都不错，如果出现了火情，我们可以用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火胆小朋友 要记住，如果出现大火的时候，我们一定先拨打 119 报警电话。3、播放火灾的课件，

3、让幼儿欣赏。前几天有个地方着火了， 我们来看看他们想出的办法和我们的一样不一 样？提问：他们想出了什么样的方法？哪些方法是我们没有想到的？（开窗 通风、捂着口鼻冲出火灾区）。教师小结：火情小的时候我们可以采取开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会保护自己。4、怎样避免火灾？小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。现场模拟练习，结束活动。重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着老师的口令，从安全出口逃生，切记 不能拥挤。活动延伸】 请幼儿当安全小卫士，向其他人宣传自救灭火的方法。二、防火知识我知道设计

4、背景他们不了孩子有着强烈的求知欲和好奇心， 对熠熠生辉的火光总感到好奇， 总喜 欢睁大眼睛盯着看。 然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏， 解防火知识， 不懂得安全用火， 常常因为好奇和贪玩， 致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。 我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常 犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高 幼儿防火能力。活动目标1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力重点难点 重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。难点：初步掌握几

5、种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备 消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。活动过程 一、出示消防标记，介绍 11.9 是消防日。1. 认识火警电话 119创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：不好啦，着火了！”）1）讨论 “你怎么知道着火了？ ”2）着火了我们该怎么办呢？重点教育幼儿 ,尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示 119 图片， 介绍 11.9 是消防日，同时告诉幼儿 119 是火警电话。因为小朋友年龄 还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所

6、有的东西都烧光，甚至会 把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的 发生呢？引导幼儿说出预防火灾的方法， 认识 “防火”标志。（附属图片， 加深认识）1. 预防火灾，小朋友们不能随便玩火。2. 不玩插座、插头和电线。3. 不能随便燃放烟花爆竹。4. 提醒爸爸不乱扔烟头。5. 认识“严禁烟火 ”，安全出口，灭火器等标记。三、学习火灾逃生1、观看视频。2、讨论逃生的初步方法方法。首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。3、幼儿练习逃生的方法。四、播放消防知识儿歌结束。教学反思 一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多 姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个

7、小朋友春节高兴放鞭炮引起火 灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿 在真实情感中感受，更加容易接受。、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常 生活中不能随便说的易引发火灾的物品， 并让幼儿自主地说出不能玩的 原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全 意识。最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识。三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全 体支持。 以后我我更加积极的争取到的家长配合， 使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到的作用。三、火灾逃生活动目标：1、了解简单的消

8、防安全知识。2、学习自救逃生的本领。3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。活动过程：、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？ 3、遇到火灾应该怎样拨打 119 电话？ 请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打 119 电话，其余幼儿评判是否正确。、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？ 4、一起看看消防员叔叔的介绍， 逃生时怎样做才是又快又安全的。 （播 放逃生录像： 重点了解要尽量蹲下， 甚至匍匐前进； 用湿毛巾捂住鼻子； 寻找安全出口快速逃离。）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？ 4