《纳税》的教学设计.doc

1、税理解吗？请说给大家听一听-教师结合学生的回答，运用实例对增 值税、消费税、营业税和个人所得税作适当的解释-提问：什么叫应 缴纳税额？请结合你的理解举例说明.教师：根据下而一组信息，请 说一说应缴纳税额各是多少？屏幕显示：顶天水泥厂2002年7月 向国家缴纳增值税81. 7万元-华胜宾馆2002年8月的营业额是 940万元，应向国家缴纳营业税47万元-某卷烟厂2002年2月卷烟销售额达3000万元，应纳消费税是00万元.张老师的月工资收 入是1400元，超岀某标准800元，每月应缴纳个人所得税0元.教 师：什么叫税率？你能写出计算税率的公式吗？学生回答，教师板书: 税率=X 100%教师：各种

2、收入是什么意思？请举例说明.教师：税率的高低由国家统一规定，例如国家规定下而一些税种的税率一般 是：增值税17% （或13%）.消费税根据消费品种不同从3%到50% 不等-营业税分行业从3%至20%不等-如交通行业5%,娱乐行业20%.个人所得税按收入的高低从5%到45%不等-3.教学例6.教师:根据你对税率的理解,如何计算应纳税款？出示例6,学生读题教 师：如何理解按营业额的5%纳税这句话？如何列式计算？学生回答, 教师板书：3000X5%= 150 （万元）三.课堂练习1.做教科书第页 中“做一做"的题目，学生先独立完成，再交流订正.2.做练习三 十二的第14题-第13题先让学生

3、独立完成，再集体订正第4 题学生读题后提问：应纳所得税额420元是什么意思？应按什么的5%纳个人所得税？最后由学生独立完成第5题叫学有余力的同学完成，做后交流他们的分析思路和解答方法-四.实践活动拟定一个与税收有关的题目，在课外开展一项实践调查活动-并对调查情况作简 单分析，写一篇调查报告.（可小组合作完成）五、反思体验教师: 请说一说通过今天的学习你有哪些收获？你今后在生活、工作中怎样 去尽纳税的义务?2019-10-17一、激趣引入板书课题.纳税教师：看到这个课题，你能提出哪些问 题？学生发表自己的意见后，教师指出：纳税就是根据国家各种税法 的规定，按照一定的比率，把集体或个人收入的一部分

4、缴纳给国家今 天，我们就来学习有关纳税的知识.二、教学新课1. 了解纳税的作 用-（1）自主探索.教师：观察分析下面儿组信息，讨论两个问题: 什么是纳税？为什么要纳税？屏幕显示：某汽车制造厂2001 年月生产小轿车销售额865万元，向国家缴税金70万元-某教师 去年3月对外讲学收入900元，向国家缴纳税金20元.2001年全 国财政收入16371亿元，其中税收占15175亿元-2001年，中央 财政用于养老保险基金补贴、国有企业下岗职工基木生活费补助、城 市居民最低生活保障补助等社会保障投入达982亿元-2001年, 中央财政用于支持退耕还林和荒山造林资金42亿元-2001年，中 央财政的教育

5、支出达213亿元学生分小组讨论，教师参与、指导（2） 合作交流-学生ffl绕讨论的问题，向全班交流讨论的情况，最后教师 小结：纳税是国家财政收入的主要来源，国家用收来的税款发展经济、 科技、教育、文化和甲野普事业.号如是个应该纳税的人，应怎 么办？（主动纳税）2.理解税种-教师：结合课前的调查，在小组 上讨论，哪些行业要缴纳哪些种类的税？学生分小组讨论，教师参与、 引导.学生讨论后汇报讨论情况，教师板书：增值税、消费税、营业 税、个人所得税教师：你对增值税、消费税、营业税.个人所得 税理解吗？请说给大家听一听-教师结合学生的回答，运用实例对增 值税.消费税、营业税和个人所得税作适当的解释-提问

6、：什么叫应 缴纳税额？请结合你的理解举例说明.教师：根据下而一组信息，请 说一说应缴纳税额各是多少？屏幕显示：顶天水泥厂2002年7月 向国家缴纳增值税81. 7万元华胜宾馆2002年8月的营业额是 940万元，应向国家缴纳营业税47万元-某卷烟厂2002年2月卷烟销售额达3000万元，应纳消费税是00万元.张老师的月工资收 入是1400元，超岀某标准800元，每月应缴纳个人所得税0元.教 师：什么叫税率？你能写出计算税率的公式吗？学生回答，教师板书: 税率=X 100%教师：各种收入是什么意思？请举例说明.教师：税率的高低由国家统一规定，例如国家规定下面一些税种的税率一般 是：增值税17%

7、（或13%）.消费税根据消费品种不同从3%到50% 不等-营业税分行业从3%至20%不等-如交通行业5%,娱乐行业20%.个人所得税按收入的高低从5%到45%不等 3.教学例6.教师:根据你对税率的理解,如何计算应纳税款？出示例6,学生读题教 师：如何理解按营业额的5%纳税这句话？如何列式计算？学生回答, 教师板书：3000X5%= 150 （万元）三.课堂练习1.做教科书第页 中“做一做"的题目，学生先独立完成，再交流订正.2做练习三十二的第14题-第13题先让学生独立完成，再集体订正.第4 题学生读题后提问：应纳所得税额420元是什么意思？应按什么的5%纳个人所得税？最后由学生独

8、立完成.第5题叫学有余力的同学完成，做后交流他们的分析思路和解答方法-四.实践活动拟定一个与 税收有关的题目，在课外开展一项实践调查活动-并对调查情况作简 单分析，写一篇调查报告.（可小组合作完成）五.反思体验教师: 请说一说通过今天的学习你有哪些收获？你今后在生活、工作中怎样 去尽纳税的义务?2019-10-17一、激趣引入板书课题.纳税教师：看到这个课题，你能提出哪些问 题？学生发表自己的意见后，教师指出：纳税就是根据国家各种税法 的规定，按照一定的比率，把集体或个人收入的一部分缴纳给国家今 天，我们就来学习有关纳税的知识.二、教学新课1. 了解纳税的作 用-（1）自主探索.教师：观察分析

9、下面几组信息，讨论两个问题: 什么是纳税？为什么要纳税？屏幕显示：某汽车制造厂2001 年月生产小轿车销售额865万元，向国家缴税金70万元-某教师 去年3月对外讲学收入900元，向国家缴纳税金20元.2001年全 国财政收入16371亿元，其中税收占15175亿元.2001年，中央 财政用于养老保险基金补贴.国有企业下岗职工基木生活费补助.城 市居民最低生活保障补助等社会保障投入达982亿元-2001年, 中央财政用于支持退朝些木和荒山造林资牟2亿元.2001年，中 第页码页7.总共总页数页央财政的教育支岀达213亿元学生分小组讨论，教师参与、指导（2） 合作交流-学生围绕讨论的问题，向全班

10、交流讨论的情况，最后教师 小结：纳税是国家财政收入的主要来源，国家用收来的税款发展经济、 科技.教育、文化和国防等事业-你如果是一个应该纳税的人，应怎 么办？（主动纳税）2.理解税种-教师：结合课前的调查，在小组 上讨论，哪些行业要缴纳哪些种类的税？学生分小组讨论，教师参与、 引导学生讨论后汇报讨论情况，教师板书.增值税.消费税、营业 税.个人所得税教师：你对增值税、消费税.营业税、个人所得 税理解吗？请说给大家听一听-教师结合学生的回答，运用实例对增 值税.消费税、营业税和个人所得税作适当的解释-提问：什么叫应 缴纳税额？请结合你的理解举例说明.教师：根据下而一组信息，请 说一说应缴纳税额各

11、是多少？屏幕显示：顶天水泥厂2002年7月 向国家缴纳增值税81. 7万元-华胜宾馆2002年8月的营业额是 940万元，应向国家缴纳营业税47万元-某卷烟厂2002年2月卷烟销售额达3000万元，应纳消费税是00万元.张老师的月工资收 入是1400元，超岀某标准800元，每月应缴纳个人所得税0元.教 师：什么叫税率？你能写出计算税率的公式吗？学生回答，教师板书: 税率=X 100%教师：各种收入是什么意思？请举例说明.教师：税率的高低由国家统一规定，例如国家规定下而一些税种的税率一般 是：增值税17% （或13%）.消费税根据消费品种不同从3%到50% 不等-营业税分行业从3%至20%不等-

12、如交通行业5%,娱乐行业20%.个人所得税按收入的高低从5%到45%不等-3.教学例6.教师:根据你对税率的理解,如何计算应纳税款？出示例6,学生读题教 师：如何理解按营业额的5%纳税这句话？如何列式计算？学生回答, 教师板书：3000X5%= 150 （万元）三、课堂练习1.做教科书第页 中“做一做”的题目，学生先独立完成，再交流订正.2做练习三 十二的第14题-第13题先让学生独立完成，再集体订正.第4 题学生读题后提问：应纳所得税额420元是什么意思？应按什么的5%纳个人所得税？最后由学生独立完成第5题叫学有余力的同学完成，做后交流他们的分析思路和解答方法-四.实践活动拟定一个与 税收有

13、关的题目，在课外开展一项实践调查活动-并对调查情况作简 单分析，写一篇调查报告.（可小组合作完成）五.反思体验教师: 请说一说通过今天的学习你有哪些收获？你今后在生活、工作中怎样 去尽纳税的义务?2019-10-17一、激趣引入板书课题：纳税教师：看到这个课题，你能提出哪些问 题？学生发表自己的意见后，教师指出：纳税就是根据国家各种税法 的规定，按照一定的比率，把集体或个人收入的一部分缴纳给国家今 天，我们就来学习有关纳税的知识.二、教学新课1. 了解纳税的作 用-（1）自主探索.教师：观察分析下面几组信息，讨论两个问题: 什么是纳税？为什么要纳税？屏幕显示：某汽车制造厂2001 年月生产小轿

14、车销售额865万元，向国家缴税金70万元-某教师 去年3月对外讲学收入900竺I雪峯缴理g金20元.2001年全 国财政收入16371亿元，其中税收占15175亿元.2001年，中央 财政用于养老保险基金补贴.国有企业下岗职工基木生活费补助.城 市居民最低生活保障补助等社会保障投入达982亿元-2001年, 中央财政用于支持退耕还林和荒山造林资金42亿元-2001年，中 央财政的教育支岀达213亿元学生分小组讨论，教师参与、指导（2） 合作交流-学生围绕讨论的问题，向全班交流讨论的情况，最后教师 小结：纳税是国家财政收入的主要来源，国家用收来的税款发展经济、 科技、教育、文化和国防等事业-你如

15、果是一个应该纳税的人，应怎 么办？（主动纳税）2.理解税种-教师：结合课前的调查，在小组 上讨论，哪些行业要缴纳哪些种类的税？学生分小组讨论，教师参与、 引导.学生讨论后汇报讨论情况，教师板书：增值税.消费税、营业 税.个人所得税教师：你对增值税、消费税.营业税、个人所得 税理解吗？请说给大家听一听-教师结合学生的回答，运用实例对增 值税.消费税、营业税和个人所得税作适当的解释-提问：什么叫应 缴纳税额？请结合你的理解举例说明.教师：根据下而一组信息，请 说一说应缴纳税额各是多少？屏幕显示：顶天水泥厂2002年7月 向国家缴纳增值税81. 7万元华胜宾馆2002年8月的营业额是 940万元，应

16、向国家缴纳营业税47万元-某卷烟厂2002年2月卷烟销售额达3000万元，应纳消费税是00万元.张老师的月工资收 入是1400元，超岀某标准800元，每月应缴纳个人所得税0元.教 师：什么叫税率？你能写出计算税率的公式吗？学生回答，教师板书: 税率=X 100%教师.各种收入是什么意思？请举例说明-教师：税率的高低由国家统一规定，例如国家规定下面一些税种的税率一般 是：增值税17% （或13%）.消费税根据消费品种不同从3%到50% 不等-营业税分行业从3%至20%不等-如交通行业5%,娱乐行业20%.个人所得税按收入的高低从5%到45%不等-3.教学例6.教师:根据你对税率的理解,如何计算应

17、纳税款？出示例6,学生读题教 师：如何理解按营业额的5%纳税这句话？如何列式计算？学生回答, 教师板书：3000X5%= 150 （万元）三.课堂练习1.做教科书第页 中“做一做”的题目，学生先独立完成，再交流订正.2做练习三 十二的第14题-第13题先让学生独立完成，再集体订正第4 题学生读题后提问：应纳所得税额420元是什么意思？应按什么的5%纳个人所得税？最后由学生独立完成第5题叫学有余力的同学完成，做后交流他们的分析思路和解答方法-四、实践活动拟定一个与 税收有关的题目，在课外开展一项实践调查活动-并对调查情况作简 单分析，写一篇调查报告.（可小组合作完成）五.反思体验教师: 请说一说

18、通过今天的学习你有哪些收获？你今后在生活、工作中怎样 去尽纳税的义务?2019-10-17一、激趣引入板书课题.纳税教师：看到这个课题，你能提出哪些问 题？学生发表自己的意见后，教师指出：纳税就是根据国家各种税法 的规定，按照一定的比率，把集体或个人收入的一部分缴纳给国家今 天，我们就来学习有咨弓不兑的知识二、_g学新课了解纳税的作 第页码页7.总共总页数页用-(1)自主探索.教师：观察分析下面儿组信息，讨论两个问题: 什么是纳税？为什么要纳税？屏幕显示：某汽车制造厂2001 年月生产小轿车销售额865万元，向国家缴税金70万元-某教师 去年3月对外讲学收入900元，向国家缴纳税金20元.20

19、01年全 国财政收入16371亿元，其中税收占15175亿元-2001年，中央 财政用于养老保险基金补贴、国有企业下岗职工基木生活费补助、城 市居民最低生活保障补助等社会保障投入达982亿元2001年, 中央财政用于支持退耕还林和荒山造林资金42亿元-2001年，中 央财政的教育支出达213亿元学生分小组讨论，教师参与、指导,2) 合作交流-学生围绕讨论的问题，向全班交流讨论的情况，最后教师 小结：纳税是国家财政收入的主要来源，国家用收来的税款发展经济、 科技.教育、文化和国防等事业-你如果是一个应该纳税的人，应怎 么办？(主动纳税)2.理解税种-教师：结合课前的调查，在小组 上讨论，哪些行业

20、要缴纳哪些种类的税？学生分小组讨论，教师参与、 引导-学生讨论后汇报讨论情况，教师板书：增值税、消费税、营业 税.个人所得税教师：你对增值税、消费税.营业税.个人所得 税理解吗？请说给大家听一听-教师结合学生的回答，运用实例对增 值税.消费税、营业税和个人所得税作适当的解释-提问.什么叫应 缴纳税额？请结合你的理解举例说明.教师：根据下而一组信息，请 说一说应缴纳税额各是多少？屏幕显示：顶天水泥厂2002年7月 向国家缴纳增值税81. 7万元-华胜宾馆2002年8月的营业额是 940万元，应向国家缴纳营业税47万元-某卷烟厂2002年2月卷烟销售额达3000万元，应纳消费税是00万元.张老师的

21、月工资收 入是1400元，超岀某标准800元，每月应缴纳个人所得税0元.教 师：什么叫税率？你能写岀计算税率的公式吗？学生回答，教师板书: 税率=X 100%教师：各种收入是什么意思？请举例说明.教师：税率的高低由国家统一规定，例如国家规定下而一些税种的税率一般 是：增值税17% （或13%）.消费税根据消费品种不同从3%到50% 不等-营业税分行业从3%至20%不等-如交通行业5%,娱乐行业20%.个人所得税按收入的高低从5%到45%不等-3.教学例6.教师:根据你对税率的理解,如何计算应纳税款？出示例6,学生读题教 师：如何理解按营业额的5%纳税这句话？如何列式计算？学生回答, 教师板书：

22、3000X5%= 150 （万元）三.课堂练习1.做教科书第页 中“做一做"的题目，学生先独立完成，再交流订正.2.做练习三 十二的第14题-第13题先让学生独立完成，再集体订正第4 题学生读题后提问：应纳所得税额420元是什么意思？应按什么的5%纳个人所得税？最后由学生独立完成.第5题叫学有余力的同学完成，做后交流他们的分析思路和解答方法-四.实践活动拟定一个与 税收有关的题目，在课外开展一项实践调查活动-并对调查情况作简 单分析，写一篇调查报告.（可小组合作完成）五、反思体验教师: 请说一说通过今天的学习你有哪些收获？你今后在生活、工作中怎样 去尽纳税的义务?2019-10-17

23、一、激趣引入板书课题：纳税教师：看到这个课题，你能提出哪些问 题？学生发表自己的意见后，教师指岀：纳税就是根据国家各种税法 的规定，按照一定的比率，把集体或个人收入的一部分缴纳给国家今 天，我们就来学习有关纳税的知识.二、教学新课1. 了解纳税的作 用-（1）自主探索.教师：观察分析下面儿组信息，讨论两个问题: 什么是纳税？为什么要纳税？屏幕显示：某汽车制造厂2001 年月生产小轿车销售额865万元，向国家缴税金70万元-某教师 去年3月对外讲学收入900元，向国家缴纳税金20元.2001年全 国财政收入16371亿元，其中税收占15175亿元.2001年，中央 财政用于养老保险基金补贴.国有

24、企业下岗职工基木生活费补助.城 市居民最低生活保障补助等社会保障投入达982亿元-2001年, 中央财政用于支持退耕还林和荒山造林资金42亿元-2001年，中 央财政的教育支岀达213亿元学生分小组讨论，教师参与、指导（2） 合作交流-学生围绕讨论的问题，向全班交流讨论的情况，最后教师 小结：纳税是国家财政收入的主要来源，国家用收来的税款发展经济、 科技、教育、文化和国防等事业-你如果是一个应该纳税的人，应怎 么办？（主动纳税）2.理解税种-教师：结合课前的调查，在小组 上讨论，哪些行业要缴纳哪些种类的税？学生分小组讨论，教师参与、 引导.学生讨论后汇报讨论情况，教师板书：增值税.消费税、营业

25、 税、个人所得税教师：你对增值税、消费税、营业税.个人所得 税理解吗？请说给大家听一听-教师结合学生的回答，运用实例对增值税、消费税、营业税和个人所得税作适当的解释-提问：什么叫应 缴纳税额？请结合你的理解举例说明.教师：根据下而一组信息，请 说一说应缴纳税额各是多少？屏幕显示：顶天水泥厂2002年7月 向国家缴纳增值税81. 7万元华胜宾馆2002年8月的营业额是 940万元，应向国家缴纳营业税47万元-某卷烟厂2002年2月卷烟销售额达3000万元，应纳消费税是00万元.张老师的月工资收 入是1400元，超出某标准800元，每月应缴纳个人所得税0元.教 师：什么叫税率？你能写岀计算税率的公

26、式吗？学生回答，教师板书: 税率=X 100%教师.各种收入是什么意思？请举例说明-教师：税率的高低由国家统一规定，例如国家规定下面一些税种的税率一般 是：增值税17% （或13%）.消费税根据消费品种不同从3%到50% 不等-营业税分行业从3%至20%不等-如交通行业5%,娱乐行业20%.个人所得税按收入的高低从5%到45%不等-3.教学例6.教师:根据你对税率的理解,如何计算应纳税款？出示例6,学生读题教 师：如何理解按营业额的5%纳税这句话？如何列式计算？学生回答, 教师板书：3000X5%= 150 （万元）三.课堂练习1.做教科书第页 中“做一做”的题目，学生先独立完成，再交流订正.

27、2做练习三 十二的第14题-第13题先让学生独立完成，再集体订正.第4 题学生读题后提问：应纳所得税额420元是什么意思？应按什么的5%纳个人所得税？最后由学生独立完成.第5题叫学有余力的同学完成，做后交流他们的分析思路和解答方法-四、实践活动拟定一个与 税收有关的题目，在课外开展一项实践调查活动-并对调查情况作简第贝码页7.总共总页数页单分析，写一篇调查报告.（可小组合作完成）五、反思体验教师: 请说一说通过今天的学习你有哪些收获？你今后在生活、工作中怎样 去尽纳税的义务?2019-10-17一、激趣引入板书课题.纳税教师：看到这个课题，你能提出哪些问 题？学生发表自己的意见后，教师指出：纳

28、税就是根据国家各种税法 的规定，按照一定的比率，把集体或个人收入的一部分缴纳给国家今 天，我们就来学习有关纳税的知识.二、教学新课1. 了解纳税的作 用-（1）自主探索.教师：观察分析下面几组信息，讨论两个问题: 什么是纳税？为什么要纳税？屏幕显示：某汽车制造厂2001 年月生产小轿车销售额865万元，向国家缴税金70万元-某教师 去年3月对外讲学收入900元，向国家缴纳税金20元.2001年全 国财政收入16371亿元，其中税收占15175亿元-2001年，中央 财政用于养老保险基金补贴.国有企业下岗职工基木生活费补助.城 市居民最低生活保障补助等社会保障投入达982亿元-2001年, 中央

29、财政用于支持退耕还林和荒山造林资金42亿元-2001年，中 央财政的教育支岀达213亿元学生分小组讨论，教师参与、指导（2） 合作交流-学生围绕讨论的问题，向全班交流讨论的情况，最后教师 小结：纳税是国家财政收入的主要来源，国家用收来的税款发展经济、 科技、教育、文化和国防等事业-你如果是一个应该纳税的人，应怎 么办？（主动纳税）/理解税种.里师:g合课前的调查，在小组上讨论，哪些行业要缴纳哪些种类的税？学生分小组讨论，教师参与、 引导-学生讨论后汇报讨论情况，教师板书：增值税.消费税、营业 税、个人所得税教师：你对增值税、消费税、营业税、个人所得 税理解吗？请说给大家听一听-教师结合学生的回

30、答，运用实例对增 值税.消费税、营业税和个人所得税作适当的解释-提问.什么叫应 缴纳税额？请结合你的理解举例说明.教师：根据下ffi组信息，请 说一说应缴纳税额各是多少？屏幕显示：顶天水泥厂2002年7月 向国家缴纳增值税81. 7万元-华胜宾馆2002年8月的营业额是 940万元，应向国家缴纳营业税47万元-某卷烟厂2002年2月卷烟销售额达3000万元，应纳消费税是00万元.张老师的月工资收 入是1400元，超出某标准800元，每月应缴纳个人所得税0元.教 师：什么叫税率？你能写岀计算税率的公式吗？学生回答，教师板书: 税率=X 100%教师.各种收入是什么意思？请举例说明-教师：税率的高

31、低由国家统一规定，例如国家规定下而一些税种的税率一般 是：增值税17% （或13%）.消费税根据消费品种不同从3%到50% 不等营业税分行业从3%至20%不等-如交通行业5%,娱乐行业20%.个人所得税按收入的高低从5%到45%不等-3.教学例6.教师:根据你对税率的理解,如何计算应纳税款？出示例6,学生读题教 师：如何理解按营业额的5%纳税这句话？如何列式计算？学生回答, 教师板书：3000X5%= 150 （万元）三.课堂练习1.做教科书第页 中“做一做"的题目，学生先独立完成，再交流订正.2做练习三 十二的第14题-第13题先让学生独立完成，再集体订正第4 题学生读题后提问：应

32、纳所得税额420元是什么意思？应按什么的5%纳个人所得税？最后由学生独立完成.第5题叫学有余力的同学完成，做后交流他们的分析思路和解答方法-四、实践活动拟定一个与 税收有关的题目，在课外开展一项实践调查活动-并对调查情况作简 单分析，写一篇调查报告.（可小组合作完成）五、反思体验教师: 请说一说通过今天的学习你有哪些收获？你今后在生活、工作中怎样 去尽纳税的义务?2019-10-17一、激趣引入板书课题：纳税教师：看到这个课题，你能提出哪些问 题？学生发表自己的意见后，教师指出：纳税就是根据国家各种税法 的规定，按照一定的比率，把集体或个人收入的一部分缴纳给国家今 天，我们就来学习有关纳税的知

33、识.二、教学新课1. 了解纳税的作 用-（1）自主探索.教师：观察分析下面几组信息，讨论两个问题: 什么是纳税？为什么要纳税？屏幕显示：某汽车制造厂2001 年月生产小轿车销售额865万元，向国家缴税金70万元-某教师 去年3月对外讲学收入900元，向国家缴纳税金20元.2001年全 国财政收入16371亿元，其中税收占15175亿元-2001年，中央 财政用于养老保险基金补贴、国有企业下岗职工基木生活费补助.城 市居民最低生活保障补助等社会保障投入达982亿元2001年, 中央财政用于支持退耕还林和荒山造林资金42亿元-2001年，中 央财政的教育支出达*3乙元.学生分小gi寸论，教师参与、

34、指导.（2） 合作交流-学生围绕讨论的问题，向全班交流讨论的情况，最后教师 小结：纳税是国家财政收入的主要来源，国家用收来的税款发展经济、 科技.教育、文化和国防等事业-你如果是一个应该纳税的人，应怎 么办？（主动纳税）2.理解税种-教师：结合课前的调查，在小组 上讨论，哪些行业要缴纳哪些种类的税？学生分小组讨论，教师参与、 引导.学生讨论后汇报讨论情况，教师板书.增值税、消费税、营业 税.个人所得税教师.你对增值税、消费税.营业税.个人所得 税理解吗？请说给大家听一听-教师结合学生的回答，运用实例对增 值税、消费税、营业税和个人所得税作适当的解释-提问：什么叫应 缴纳税额？请结合你的理解举例

35、说明.教师：根据下而一组信息，请 说一说应缴纳税额各是多少？屏幕显示：顶天水泥厂2002年7月 向国家缴纳增值税81. 7万元-华胜宾馆2002年8月的营业额是 940万元，应向国家缴纳营业税47万元-某卷烟厂2002年2月卷烟销售额达3000万元，应纳消费税是00万元.张老师的月工资收 入是1400元，超岀某标准800元，每月应缴纳个人所得税0元.教 师：什么叫税率？你能写岀计算税率的公式吗？学生回答，教师板书: 税率=X 100%教师：各种收入是什么意思？请举例说明.教师：税率的高低由国家统一规定，例如国家规定下而一些税种的税率一般 是：增值税17% （或13%）.消费税根据消费品种不同从

36、3%到50% 不等-营业税分行业从3%至20%不等-如交通行业5%,娱乐行业20%.个人所得税按收入的高低从5%到45%不等-3.教学例6.教师:根据你对税率的理解,如何计算应纳税款？岀示例6,学生读题教师：如何理解按营业额的5%纳税这句话？如何列式计算？学生回答, 教师板书：3000X5%= 150 （万元）三.课堂练习1.做教科书第页 中“做一做”的题目，学生先独立完成，再交流订正.2做练习三 十二的第14题-第13题先让学生独立完成，再集体订正.第4 题学生读题后提问：应纳所得税额420元是什么意思？应按什么的5%纳个人所得税？最后由学生独立完成.第5题叫学有余力的同学完成，做后交流他们

37、的分析思路和解答方法-四.实践活动拟定一个与 税收有关的题目，在课外开展一项实践调查活动-并对调查情况作简 单分析，写一篇调查报告.（可小组合作完成）五、反思体验教师: 请说一说通过今天的学习你有哪些收获？你今后在生活、工作中怎样 去尽纳税的义务?2019-10-17一、激趣引入板书课题.纳税教师：看到这个课题，你能提出哪些问 题？学生发表自己的意见后，教师指岀：纳税就是根据国家各种税法 的规定，按照一定的比率，把集体或个人收入的一部分缴纳给国家今 天，我们就来学习有关纳税的知识.二、教学新课1. 了解纳税的作 用-（1）自主探索.教师：观察分析下面儿组信息，讨论两个问题: 什么是纳税？为什么

38、要纳税？屏幕显示：某汽车制造厂2001 年月生产小轿车销售额865万元，向国家缴税金70万元-某教师 去年3月对外讲学收入900元，向国家缴纳税金20元.2001年全 国财政收入16371亿元，英中税收占15175亿元.2001年，中央 财政用于养老保险基金补贴.国有企业下岗职工基木生活费补助.城 市居民最低生活保障补助等社会保障投入达982亿元-2001年, 中央财政用于支持退耕还林和荒山造林资金42亿元-2001年，中 央财政的教育支岀达213亿元学生分小组讨论，教师参与、指导（2） 合作交流-学生围绕讨论的问题，向全班交流讨论的情况，最后教师 小结：纳税是国家财政收入的主要来源，国家用收

39、来的税款发展经济、 科技.教育、文化和国防等事业-你如果是一个应该纳税的人，应怎 么办？（主动纳税）2.理解税种-教师：结合课前的调查，在小组 上讨论，哪些行业要缴纳哪些种类的税？学生分小组讨论，教师参与、 引导.学生讨论后汇报讨论情况，教师板书：增值税、消费税、营业 税、个人所得税教师：你对增值税、消费税、营业税.个人所得 税理解吗？请说给大家听一听-教师结合学生的回答，运用实例对增 值税.消费税、营业税和个人所得税作适当的解释-提问：什么叫应 缴纳税额？请结合你的理解举例说明.教师：根据下而一组信息，请 说一说应缴纳税额各是多少？屏幕显示：顶天水泥厂2002年7月 向国家缴纳增值税81.

40、7万元华胜宾馆2002年8月的营业额是 940万元，应向国家缴纳营业税47万元-某卷烟厂2002年2月卷烟销售额达3000万元，应纳消费税是00万元.张老师的月工资收 入是1400元，超岀某标准800元，每月应缴纳个人所得税0元.教 师：什么叫税率？你能写出计算税率的公式吗？学生回答，教师板书: 税率=X 100%教师：各种收入是什么意思？请举例说明.教师：税率的高低由国家统一规定，例如国家规定下而一些税种的税率一般是：增值税17% （或13%）.消费税根据消费品种不同从3%到50% 不等营业税分行业从3%至20%不等-如交通行业5%,娱乐行业20%.个人所得税按收入的高低从5%到45%不等-

41、3.教学例6.教师:根据你对税率的理解,如何计算应纳税款？出示例6,学生读题教 师：如何理解按营业额的5%纳税这句话？如何列式计算？学生回答, 教师板书：3000X5%= 150 （万元）三.课堂练习1.做教科书第页 中“做一做"的题目，学生先独立完成，再交流订正.2做练习三 十二的第14题-第13题先让学生独立完成，再集体订正.第4 题学生读题后提问：应纳所得税额420元是什么意思？应按什么的5%纳个人所得税？最后由学生独立完成.第5题叫学有余力的同学完成，做后交流他们的分析思路和解答方法-四.实践活动拟定一个与 税收有关的题目，在课外开展一项实践调查活动-并对调查情况作简 单分析，写一篇调查报告.（可小组合作完成）五.反思体验教师: 请说一说通过今天的学习你有哪些收获？你今后在生活、工作中怎样 去尽纳税的义务?2019-10-17一、激趣引入板书课题.纳税教师：看到这个课题，你能提出哪些问 题？学生发表自己的意见后，教师指岀：纳税就是根据国家各