光合作用旧人教版高二上册

1、20:1020:10引言：通过初中生物课的学习，我们已经知道，植物的每一片绿叶就好像是一个“绿色工厂”源源不断地生产者有机物，绿色在植物生产有机物的过程是通过什么生理过程完成的呢？co2ho2o2有机物光合作用的过程光合作用的过程光合作用的意义光合作用的意义巩巩 固固 提提 高高光合作用的场所光合作用的场所光合作用的概念光合作用的概念光合作用的发现光合作用的发现光合作用光合作用20:1020:10什么是光合作用？什么是光合作用？想一想想一想,光合作用与我们有关吗光合作用与我们有关吗?光合作用是指绿色植物通过光合作用是指绿色植物通过叶绿体叶绿体，利用利用光能光能，把，把二氧化碳二氧化碳和和水水转

2、化成储转化成储存着存着能量能量的的有机物有机物，并且释放出，并且释放出氧氧 的过程。的过程。20:1020:10绿色植物可以更新空气20:1020:10结论：结论：氧是由氧是由叶绿体叶绿体释释放出来的，放出来的，叶绿叶绿体体是光合作用的是光合作用的场所。场所。讨论：讨论：20:1020世纪世纪光30年代：年代：鲁宾和卡门的光合作用实验鲁宾和卡门的光合作用实验合作用所释放的氧气全部来自于水合作用所释放的氧气全部来自于水结论：结论：18o218o2o2o2h218oh2o照射下的小球藻悬液co2c18o2光光20:10水绵具有细而长的叶绿体，便于观察水绵具有细而长的叶绿体，便于观察选用黑暗、无空气

3、的环境：选用黑暗、无空气的环境：排除环境排除环境中光线和氧气的影响中光线和氧气的影响选用极细的光束，并用好氧细菌检测：选用极细的光束，并用好氧细菌检测：准确判断释放氧气的部位准确判断释放氧气的部位讨论：此实验在设计上有什么巧妙之处？讨论：此实验在设计上有什么巧妙之处？分以下几个问题：分以下几个问题：自身对照自身对照1、为什么水绵是合适的实验材料？、为什么水绵是合适的实验材料？ 2、他是如何控制实验条件的？、他是如何控制实验条件的？3、他是如何对照的？、他是如何对照的？20:10外膜外膜内膜内膜基基粒粒基基质质叶叶绿绿体体结结构构模模式式图图光合作用光合作用的场所的场所叶绿体叶绿体20:10叶绿

4、素叶绿素类胡萝类胡萝卜素卜素叶绿素叶绿素b b叶黄素叶黄素( (蓝绿色）蓝绿色）（黄绿色）（黄绿色）（橙黄色）（橙黄色）（黄色）（黄色）（含量（含量占占3/43/4）（含量（含量占占1/41/4）叶叶绿绿体体中中的的色色素素胡萝卜素胡萝卜素叶绿素叶绿素a a主要吸主要吸收蓝紫收蓝紫光光主要主要吸收吸收红光红光和蓝和蓝紫光紫光功能功能分类和含量分类和含量光合作用的场所光合作用的场所叶绿体叶绿体色素的种类色素的种类20:1020:10h2o叶绿体中的叶绿体中的色素色素光能光能o2hco22c3c5（ch2o）adp+piatp暗反应阶段暗反应阶段光反应阶段光反应阶段光合作用的过程光合作用的过程hc

5、o22c3c5（ch2o）adp+piatp20:10光反应光反应adp + pi +能量atp酶atp的形成：h2oh+ o2水的光解：光能光能h2o叶绿体中的叶绿体中的色素色素光能光能o2hadp+piatp20:10暗反应暗反应co2的固定:co2 +c5酶c3co2的还原：c3酶h atp(ch2o)hco22c3c5（ch2o）adp+piatp20:10比较项目比较项目光反应光反应暗反应暗反应反应场所反应场所叶绿体基粒叶绿体基质能量变化能量变化光能电能电能活跃化学能活跃化学能稳定化学能物质变化物质变化h2oho2nadp+ h+ 2e nadphatppiatpco2nadphat

6、p（ch2o）adppinadp+h2o反应物反应物h2o、adp、pi、nadp+co2、atp、nadph反应产物反应产物o2、atp、nadph（ch2o）、adp、pi、nadp+ 、h2o反应条件反应条件需光不需光反应性质反应性质光化学反应（快）酶促反应（慢）反应时间反应时间有光时（自然状态下，无光反应产物暗反应也不能进行）光合作用中光反应和暗反应的比较 20:10光合作用的反应式光合作用的反应式： co2+h2o（ch2o）+o2光能叶绿体释放的氧气来源于参加反应的水6co2+12h2o光能叶绿体c6h12o6+6o2+6h2oco23（ch2o）20:10讨论：讨论：光合作用有何

7、意义？光合作用有何意义？光合作用的意义：光合作用的意义：20:10光合作用的意义：光合作用的意义：1、制造数量巨大的有机物，将太阳能转化、制造数量巨大的有机物，将太阳能转化成化学能，并贮存在有机物中，为几乎所成化学能，并贮存在有机物中，为几乎所有生物的生存提供了有生物的生存提供了物质物质来源和来源和能量能量来源。来源。3、对生物的进化具有重要作用。、对生物的进化具有重要作用。（1）30亿亿20亿年前，蓝藻制造亿年前，蓝藻制造o2，使进行有氧，使进行有氧呼吸的生物得以发生和发展。呼吸的生物得以发生和发展。（2）部分）部分o2转化成转化成o3，形成臭氧层，有效滤去紫，形成臭氧层，有效滤去紫外线，使

8、水生生物开始逐渐在陆地上生活。外线，使水生生物开始逐渐在陆地上生活。1232、维持大气中、维持大气中o2和和co2含量的相对稳定。含量的相对稳定。20:101.叶绿体中的色素所吸收的光能，用于叶绿体中的色素所吸收的光能，用于 和和 ； 形成的形成的 和和 提供给暗反应。提供给暗反应。2.光合作用的实质是：把光合作用的实质是：把 和和 转变为有机物，转变为有机物，把把 转变成转变成 ，贮藏在有机物中。，贮藏在有机物中。3.在光合作用中，在光合作用中， 葡萄糖是在葡萄糖是在 中形成的，氧气中形成的，氧气是在是在 中形成的，中形成的，atp是在是在 中形成的，中形成的，co2是在是在 固定的。固定的

9、。水的光解水的光解形成形成atphatpco2h2o光能光能化学能化学能暗反应暗反应光反应光反应光反应光反应暗反应暗反应20:104、在光照充足的环境里，将黑藻放入含有、在光照充足的环境里，将黑藻放入含有18o的水中，过一段时的水中，过一段时间后，分析间后，分析18o放射性标记，最先（放射性标记，最先（ ）a、在植物体内的葡萄糖中发现、在植物体内的葡萄糖中发现 b、在植物体内的淀粉中发现、在植物体内的淀粉中发现c、在植物体内的淀粉、脂肪、蛋白质中均可发现、在植物体内的淀粉、脂肪、蛋白质中均可发现 d、在植物体周围的空气中发现、在植物体周围的空气中发现 5、在光合作用过程中，能量的转移途径是（、

10、在光合作用过程中，能量的转移途径是（ ）a、光能、光能 atp 葡萄糖葡萄糖 b、光能、光能 叶绿素叶绿素 葡萄糖葡萄糖 c、光能、光能 co2 葡萄糖葡萄糖d、光能、光能 葡萄糖葡萄糖 淀粉淀粉 da20:10 abab段段_ bcbc段段_ 无无coco2 2，只进行光反应，只进行光反应，无有机物的积累无有机物的积累 ab ab段光反应为暗反应段光反应为暗反应提供了充足的条件（提供了充足的条件（atpatp、hh等），加上等），加上coco2 2供给使供给使暗反应得以进行，有机物暗反应得以进行，有机物合成率迅速上升合成率迅速上升 5 5、如图是一个研究光合作用过程的实验。实验前溶、如图是一个研究光合作用过程的实验。实验前溶液中加入液中加入adpadp、磷酸盐、叶绿体等。实验时按图示控制条、磷酸盐、叶绿体等。实验时按图示控制条件进行。并不断测