东明县职业中专机电技术应用专业建设标准自评表

1、东明县职业中专机电技术应用专业建设标准自评表自评情况1、全面贯彻党的教育方针，树立服务学生发展、服务 区域经济社会发展的指导思想：坚持德育为先，能力为重, 全而发展，系统培养学生的职业素养、职业能力和创新精神。2、建立以专业教师、东明电机公司、东明石化集团、 东明金路电子公司、明大电器公司和山东畜牧曽医学院、淄 博职业学院等机电专业教学专家等为主体的专业建设指导 委员会，毎年开展一次行业企业人力资源需求调研，每学期 进行一次专业建设的相关论证活动。3、依据教育部颁发的“专业目录”（2010修订）设置 专业。通过每年一次的人力资源需求分析，掌握了机电技术 应用专业职业领域的内涵与外延，确定专业范

2、用，界定了农 业机械使用与维修、电工、钳工、数控技术等4个专业技能（专门化）方向。自评等级6一一1专业设置4、通过机电行业职业岗位群分析，确左了机电行业对 学生的职业素养和职业能力培养的需求。制泄了了机电技 术应用专业学生职业素养和职业能力培养目标5、根据国家（或行业）职业资格标准，分析职业认证 要求，将获得中级电工、中级焊工、中级车工、中级机械维 修工等职业资格证书作为本专业培养方向对接的职业资格 证书。示范性6-2课程建设6、制左了机电技术应用专业35年发展规划， 和机电技术应用专业建设保障制度，专业建设分期目标 明确、思路淸晰、措施得力。在学校整体发展规划中，本专 业地位凸显。7、专业教

3、室内和实训室环境优美，文化氛围浓厚，能 充分反映职业教育特征、专业特点和行业企业要求。专业教 师树立了 “以人为本、和谐发展、立定地方、办出特色”的 办学理念、形成了 “明徳循礼、精业爱生”的教风和“勤学 善思、知行合一”的学风，学校文化建设具有强烈感染力和 熏陶作用，学生职业素养得到有效培养。1.根据国家和省颁发专业教学指导方案及调研成果， 制了机电技术应用专业教学计划，并通过调研，根据 相应行业产业发展每学年修订一次。审批程序严格规范，专示范性« 内 »463师资 队伍建设示范性业教研组制定好后，提交专业建设指导委员会进行修改审 泄，対以上的成员通过之后方可试行。2.

4、专业课程体系建设方而施行“目标驱动式教学法” 和模块教学。打破教材章节框架，以技能大赛和专业资格认 迫标准为教学培养目标，实施模块教学，考核教学质量，认 是教师教学业绩。按照国家和省相关要求，确楚公共文化基 础课程和专业技能课程学时比例为4:6,开设了数控铳床 选修课程，每周安排课时2节。3. 每学期召开一次专业建设指导委员会全体成员会议, 分析化工行业的发展以及专业特点，及时更新、补充教学内 容，开发新的教学资源。已经自主开发了机电技术应用专 业入门氮弧焊技巧常用电路安装打维修3门校本专 业技能课程。4. 学校开发的3门校本课程凸显了本学校的专业特色, 并为东明县劳动技工学校共享。井被企业作

5、为新招员工岗前 培训的必备教材。5. 有完善的教材选用和开发制度，从不使用盗版教材。 公共文化基础课程统一使用国家规划和省推荐教材,专业技 能课程60%以上按要求使用国家规划和省推荐教材。 1.专业负责人郑俊花同志具有本科学历，高级职称， 从事专业教学12年，具有高级电工职业资格证书，负责人 黄河生同志曾在企业20余年，熟悉机电行业和机电技术应 用专业发展现状与趋势，经常性参加行业企业的相关活动。 有2篇与专业相关的论文在省级以上刊物发表。2. 专业专任教师14人，克中具有高级专业技术职务4 人，中级专业技术职务6人。本专业在籍学生393人，专 业专任教师与在籍学生之比为1:28.1-专任专业

6、教师本科学 历达100%,研究生学历1人，占专业教师的7.2%,高级职 称4人，占专业教师的28.5%,获得高级工职业资格教师M 人，占80%：获得中级技术职称或执业资格6人，占43%。3. 聘请东明石化集团、东明机电公司、明达电器公司 等企业专家5人，作为学校加职教师，占专业教师比例30%, 有兼职教师管理制度并予以全面贯彻实施。4. 机电技术应用专业教师均能为人师表，从严治教， 课程开发与实施能力强，胜任理论实践一体化教学，具有熟 练应用信息化教学设计的能力。5. 制订了校本教研工作方案和专业教师校本培64教学 设施训方案，通过参加国家省市培训、销售设备的公司培训、 聘请企业专家入校培训、

7、教师进企业实践培训、专业组内培 训等五种形式对教师普遍开展校本教研和校本培训，每年 40%以上专任专业教师参加市级以上培训和进修，年均师资 培训经费达3万余元，占专业教师工资总额的10%建立专 业教师到企业实践制度,每位专业教师毎年到企业对口实践 23个月。1. 建有数控车床加工、数控铳床加工、钳工、焊工、 普通车床加工、电子电托、电工维修等七个实训室，数量和 工位与办学规模相适应,完全能满足教学计划规宦的主要实 验实训需求。同时，为县内兄弟学校在技能考试培训方面提 供方便。2. 机电技术应用专业实训设备总值280万元，生均 7000多元 实训项目开出率达95%以上。3. 从2007年开始，先

8、后与东明石化集团、东明机电公 司、明大电器公司、山东金路电子公司、苏州大同公司、苏 州沪华五金公司等企业签署了联合办学协议,共建校外实训 实习基地。为确保运作良好，制运了健全的校外实训实习基 地管理制度，并予以严格执行。4. 专业印刷图书3300册，生均8册以上，专业期刊8 种。从2008年开始，有汁划地逐年增加，每年新购专业图 书生均1.5册以上，有专门的专业图书阅览室。5. 固宦多媒体教室1个，流动多媒体教室2个，能满 足专业教学要求。机电技术应用专业学生使用的计算机数量 每7人1台，教师用计算机每人1台。示范性6. 数字化教学资源普遍进课程、进课堂，利用率高、 成效显著。充分利用学校信息

9、化教学资源管理和应用平台, 积极研发和引进本专业数字化教学资源。«»内»465教学管理66质虽 效益示范性示范性示范性1. 形成了以教务处为领导核心，以教研室为行动主体、 以教研组为具体实施单元教学管理组织体系，制立了教学 质量监控办法学分制实施方案教学常规管理目标及考 核办法、教学常规规范教师量化考核办法等教学管 理方而的管理制度，教学过程管理规范、有序，对上课、备 课、辅导、作业、教案等是期检査，不立期抽査。有完善的 教学质;g监控体系，并运行良好。2. 积极进行教学改革，努力创新教学环境，不断创新 教学方式，深入探索了项目教学、案例教学、场景教学、模 拟教学

10、和岗位教学等多种教学模式。突出了 “教、学、做” 的统一，极大地提高了学生学习积极性，提高了教学质量。3. 制宦了学生顶岗实习管理办法并严格有效实施。 对三年级学生，每年安排6个月左右的顶岗实习活动，实行 校企共同管理，企业指导技师和学校专业教师对学生全程跟 踪指导与管理。4. 成立了有行业企业专家、专业th教师参打的专业 建设指导委员会，围绕课程建设、校本课程开发等进行研究, 有效提高教学质呈。5. 制楚学分制实施方案，以能力为核心，全而客观 评价学生，多元化评价学生发展，其中包括行业企业和其他 社会组织等多方共同参与的评价项目。1.从2005年开始招生，连续招生已经8年，年招生4 个班，120人左右，在籍学生规模380人以上。有90%以上 毕业生取得了本专业中级工职业资格证书，有15%以上的学 生获得了 2个中级工职业资格证书。2. 每年开展一次校级技能大赛，本专业学生参赛率达